人教版三年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識練習(xí)題_第1頁
人教版三年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識練習(xí)題_第2頁
人教版三年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識練習(xí)題_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

分?jǐn)?shù)、填空題1、一張紙平均分成8份，每份是它的（-）,6份是（）個(gè)卜卜，就是它的（）分之（），寫作（）.2、5這個(gè)分?jǐn)?shù)中，（）是分子，（）是分母，讀作 （）.83、一本書有21頁，平均每天看這本書的3頁，占全書的（）4、媽媽買了 12個(gè)蘋果，給哥哥7個(gè)，給妹妹5個(gè).哥哥得這些蘋果的（一） 妹妹得這些蘋果的（）37里面有（)1-()10 =610人1（）,人 128個(gè)9是十1里面有（）個(gè)55 +（、用分?jǐn)?shù)表示下面各陰影部分三、判斷（對的打，錯(cuò)的打x）.1、5讀作五分之六.（）2、兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)比較大.（3、3個(gè)1/8和8個(gè)1/3相等.（5、兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子相同，分母小的分?jǐn)?shù)比較大6.兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)比較大四.在。里填上“ 、“”或“=”號1、10104、5、106、7、8、9、五.計(jì)算(d）個(gè)7加個(gè)7,就是(2)(3)1-)個(gè)1就是個(gè)1個(gè)112121-1-131124241-一 +一 +

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論