四年級數(shù)學下冊生活中的小數(shù)4教案人教新課標版

1、生活中的小數(shù)3教學目的:使學生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復名數(shù)，會利用單位間的進率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)，把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。培養(yǎng)學生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。教學重點:會進行名數(shù)的改寫。教學難點:會進行名數(shù)的改寫。教學過程:、復習千克=（千米=（米=厘米噸=(千克時=(分=(平方米=平方分米平方分米=）平方厘米二、新課:1 .把你收集到的生活中的小數(shù)說給小組同學聽，找一組同學匯報他們收集的數(shù)據(jù)。2 .我也收集了一些生活中的小數(shù)，我們一起來看一看:水果糖的質(zhì)量是0.5千克小明的身高是1.35米小紅體操得分是9.25分小麗的體溫是 38.5度3 .像

2、這樣我們把量得的數(shù)和單位名稱合起來叫做名數(shù)。把哪兩部分合起來叫名數(shù)？你能舉出一些名數(shù)的例子嗎？3分鐘、7千米、6時15分、78 平方米、4噸50千克5米6分米 20 平方厘米9 年 5 千米60米4 .什么叫單名數(shù)？什么叫復名數(shù)？從剛才舉出的例子中你能找出哪些是單名數(shù)哪些是復名數(shù)嗎？5 .小組活動：請你按高矮順序，給下面的小朋友排排隊。80厘米、1米45厘米、0.95米、1.32米又有米又有厘米怎么比較它們的大?。繋煟阂胫苯颖容^它們的大小可以把它們改成相同計量單位的數(shù)。在實際生活和計算中，有時需要把不同計量單位的數(shù)據(jù)進行改寫。問：又有米又有厘米要想直接比現(xiàn)在你有什么想法？生：把它們改寫成以米

3、為單位的數(shù)。把它們改寫成以厘米為單位的數(shù)。6 .請你們以小組為單位任選其一進行改寫(1)教學高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)。(1) 0.95 米=()厘米你們會做嗎？誰能說說你是怎樣想的？ (1米等于100厘米，0.95米=0.95乘100厘米?？梢灾苯影?.95的小數(shù)點向右移兩位。)1.32米=()厘米是米這個單位大些還是厘米這個單位大些？我們把較大的單位叫做高級單位，而把較小的單位叫做低級單位。這道題就是把高級單位“米”作單位的名數(shù)改稱低級單位“厘米”作單位的名數(shù)。請同學們接著做一做：3.7噸=()千克 0.86 平方米=()平方分米0.3千克=()克 2.63 千米=()米怎樣把高級

4、單位的單名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)呢？小組討論后，匯報(用高級單位量得的數(shù)去乘進率)(2)教學低級單位的名數(shù)改稱高級單位的名數(shù)。80厘米=()米誰能說說你的想法？(因為1米=100厘米，80厘米=80/100米)用這種改寫方法改寫下面各題。9020千克 =()噸 7450 米=()千米23分米=()米 1350 克=()千克想一想怎樣把低級單位的單名數(shù)改寫成高級單位的單名數(shù)?（用低級單位量的數(shù)去除以進率）能用這種方法解答1米45厘米是多少米嗎？小組討論一下。誰能說說你是怎么想的？（引導學生說出：45厘米=0.45米，0.45米和1米合起來是1.45米）三、鞏固練習1 .（）分米=1.5米 （）千克=4.08噸510米=（）千米 516 厘米=（）米4700克=（）千克2 .在