圓的認(rèn)識課件

1、金積大廟橋小學(xué)金積大廟橋小學(xué) 周興榮周興榮 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識圓，知道圓各部分的名稱；掌握圓的 特征，理解直徑和半徑的相互關(guān)系；初步 學(xué)會用圓規(guī)畫圓。 2、通過小組學(xué)習(xí)，動手操作等活動，體驗小 組合作學(xué)習(xí)、分享學(xué)習(xí)成果的樂趣。 自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真看課本P56-57頁，看圖看文字重點看 黃底色部分的內(nèi)容， 思考： （1）圓各部分的名稱是什么？ （2）同一個圓里有多少條半徑？多少條直徑？ 直徑和半徑的長度有什么關(guān)系？ （3）怎么既準(zhǔn)確又方便的畫一個圓？ （5分鐘后，比誰會做與例題相類似的題?。?仔細(xì)觀察 認(rèn)真比較 我的發(fā)現(xiàn) 在圓內(nèi)出現(xiàn)了許多折痕，它們都相交于 一點，這一點就是（ ），圓心一般用字母 （

2、 ）表示。連接圓心和圓上任意一點的線 段叫做（ ），半徑一般用字母（ ）表示。 通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做 （ ）。直徑一般用字母（ ）表示。 圓心圓心 o o o o 半徑半徑 r 連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。 o o 通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑 。 直徑直徑 d 在一張白紙上點兩個點，以這兩在一張白紙上點兩個點，以這兩 個點為圓心，分別畫一個半徑是個點為圓心，分別畫一個半徑是2厘米厘米 的圓和半徑是的圓和半徑是3厘米的圓，比一比它們厘米的圓，比一比它們 的大小。的大小。 想一想：想一想

3、： 圓的大小由（圓的大小由（ ）決定，）決定， 圓的位置由（圓的位置由（ ）決定。）決定。 1 判斷判斷 （1）在同一個圓內(nèi)只能畫）在同一個圓內(nèi)只能畫100條直徑。條直徑。 （ ） （2）所有的圓的直徑都相等。）所有的圓的直徑都相等。 （ ） （3）直徑是）直徑是4厘米的圓，半徑是厘米的圓，半徑是8厘米。厘米。 （ ） （4）兩端都在圓上的線段叫做直徑。）兩端都在圓上的線段叫做直徑。 （ ） 2 口答口答 r (米米) d(米米) 0.24 0.86 1.42 1.04 2.6 3. 用圓規(guī)畫一個半徑是用圓規(guī)畫一個半徑是3cm的圓，并用字母的圓，并用字母 O、r、d標(biāo)出它的圓心、半徑和直徑。標(biāo)出它的圓心、半徑和直徑。 4. 用圓規(guī)畫圓，如果半徑是用圓規(guī)畫圓，如果半徑是4cm，圓規(guī)兩腳之，圓規(guī)兩腳之 間的距離?。ㄩg的距離?。?）cm，如果要畫直徑是，如果要畫直徑是 10cm的圓，圓規(guī)兩腳之間的距離取（的圓，圓規(guī)兩腳之間的距離?。?）cm 。 圖