利用移步換景的方法寫游記

1、二、景點簡介 江浙第一高峰黃茅尖，海拔1929米， 是觀日出、云海的好去處。區(qū)內(nèi)還有龜巖、 高山草甸、紅果奇態(tài)等景點，風景秀麗。 全省海拔最高的人工湖鳳陽湖，地處 海拔1540米，面積1.47公頃，是江浙一帶首 屈一指的高山湖泊。 世界香菇文化遺址鳳陽廟，位于主峰 黃毛尖腳下，地處群山翠綠之中，四周古木 蒼天，竹林密布，終年云霧繚繞。 三、點擊添加標題 Click to add title 1 2 35 4 輸入文字 輸入文字 輸入文字 輸入文字 輸入文字 輸入文字 輸入文字 輸入文字 輸入文字 輸入文字 輸入文字 輸入文字 輸入文字 輸入文字 輸入文字 移步換景法移步換景法一般適合于游記游記

2、或參觀記參觀記， 人走景移，隨著觀察點觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。 人走景移人走景移: 我們在游覽時，總是走到一個地方，就看到一個地 方的景色；走到另外一個地方，就看到另外的景色。 景隨人動：景隨人動： 描寫景物時，按照地點的轉(zhuǎn)移和一定的視角，把所 看到的不同事物敘述和說明下來。視點和要敘述、說明 的對象都在移換。 揚州個園 揚州的個園,是一座獨具風格的名園.它是清嘉慶、道光 年間興建起來的.當時園中遍植翠竹,又因竹葉形狀很像一 個“個”字,故名“個園”.園中有春夏秋冬四季假山,以堆 疊精巧而著名. 個園大門,便見湖石傍門,修竹繁茂,石筍參差,好像“ 雨后春筍”破土而出,這是個園春景.再往前

3、,一座人工的假 山出現(xiàn)了,它便是形態(tài)奇特的“春山”,和竹林相映成趣. “宜雨軒”,眼前豁然開朗,在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔,一 座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前,這就是“夏山”.過 石橋,進石洞,只覺得藕茶香飄,蒼翠生涼. “鶴亭”,是座“一”字形長廊.長廊盡頭便是“秋山 ”.秋山全用黃山石建成,造型不同一般,給人一種大膽潑辣 的感覺.在晴天黃昏時分看此山,秋山迎著夕照,山勢巍峨,有 紅楓、石橋,“秋高氣爽”的詩情畫意頓時就在眼前. 秋山,過“透風漏月廳”,迎面是一組由白色石英石堆 疊而成的“冬山”.一只只“雪獅”似頑皮的孩子.好像用 殘雪堆成的山脈,山頂“終年積雪”.墻上開了四排風洞,使 人不寒而

4、覺寒. 步入步入 繞過繞過 轉(zhuǎn)過轉(zhuǎn)過 步下步下 作者是怎樣游覽揚州 個園的？ 大門 （宜雨軒 ） （ 鶴亭） （秋山） 作者介紹個園時，用 了哪些詞語來表示位 置的變化？這樣的寫 作順序有什么好處？ 步入、繞過、轉(zhuǎn)過、 步下 清晰地交代了作者的 游蹤，讓文章顯得條 理清楚。 作業(yè)：請用雙橫線劃出課后名篇摘抄中表 示游蹤的詞語，想想有什么好處。 按照游覽的順序?qū)懢?，將表示游蹤的詞句游蹤的詞句 放在段首，就會讓讀者清楚游覽的順序， 使文章層次清楚，脈絡(luò)分明。 在孤獨的守望中，作者按照什么順序 來描寫所看到的景物？ 穿過馬路轉(zhuǎn)過山梁進入小村走 進田園 清晰地交代了行蹤，按游覽順序，自然地 將段與段銜

5、接起來 ”移步換景“寫法小技巧： 一、中心明確. 明確作文的中心.或抒發(fā)對祖國壯麗河山 的熱愛,或贊嘆大自然的奇?zhèn)ス妍?或由山間 流水感嘆光陰易逝. 有了中心,寫景就有了主心骨.以至在寫作 過程中每移一步,每換一景都不會迷失寫作 的方向. 二、精心剪裁. 游記不是所有景物面面俱到的實錄, 須有所取舍. 寫人文之景要突出景物蘊涵的史、理、情；寫自 然之景要突出景物的美、異、趣； 游記中的景物描寫最好能夠配合作文的中心。 描寫景物時，要根據(jù)作文的中心對眼前的景物進 行精心剪裁.使作文圍繞一個中心。 移步換景,展示不同的畫面.這樣既豐富了文章的 內(nèi)容,又避免了那種給人支離破碎的感覺. 三、細心勾勒.

6、 進行精心勾勒不僅要仔細觀察,還要有生 動的描寫. 抓住景物的外形,顏色特點, 注意用變換角 度,時間的方法,通過多種修辭手法表現(xiàn)出來, 景物的描寫才會生動,形象,細致入微. 2 自行添加標題 行添標題 自行添加標題 自行添加標題 習作參考習作參考 美麗的大海、巍峨的高山、秀麗的江南水鄉(xiāng) 你去過哪些美麗的地方？ 讓你印象最深的是哪個地方？ 請按游覽的順序介紹你眼中的一處美景， 跟大家一起分享吧！ 習作指導(dǎo)習作指導(dǎo) 1.回想一下，你去過哪些地方？是風景名勝，還是家鄉(xiāng)美景 ？哪個地方給你留下了深刻的印象？ 2.那次游覽的路線是怎么樣的？先去了哪里，又去了哪里？ 那里有些什么？以游覽的順序游覽的順序

7、來寫，就會讓讀者了解你所 寫景物的地理位置及特征，也會給讀者留下一個比較完整 的整體印象哦！ 3.在游覽的過程中，你看到了哪些景物？它們有什么特點？ 哪些給你留下了深刻的印象？如果適當運用比喻、擬人比喻、擬人等 修辭手法，會將景物描寫得更加優(yōu)美生動。 4.這個地方的景色有什么總體特點？你游覽后有什么感受？ 最后用幾句話抒發(fā)一下。 二、精心剪裁. 游記不是所有景物面面俱到的實錄, 須有所取舍. 寫人文之景要突出景物蘊涵的史、理、情；寫自 然之景要突出景物的美、異、趣； 游記中的景物描寫最好能夠配合作文的中心。 描寫景物時，要根據(jù)作文的中心對眼前的景物進 行精心剪裁.使作文圍繞一個中心。 移步換景,展示不同的畫面.這樣既豐富了文章的 內(nèi)容,又避免了那種給人支離破碎的感覺. 習作指導(dǎo)習作指導(dǎo) 1.回想一下，你去過哪些地方？是風景名勝，還是家鄉(xiāng)美景 ？哪個地方給你留下了深刻的印象？ 2.那次游覽的路線是怎么樣的？先去了哪里，又去了哪里？ 那里有些什么？以游覽的順序游覽的順序來寫，就會讓讀者了解你所 寫景物的地理位置及特征，也會給讀者留下一個比較完整 的整體印象哦