2016年教育工作計劃

1、2016年教育工作計劃 一、本學期工作指導(dǎo)思想以 xx 大確定的方針政策、路線為行動指 南，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，實事求是，踏實工作，全心全意為師生服 務(wù)；積極開展規(guī)范化學校和師德師風建設(shè)活動，以改革與發(fā)展帶動學 校全局工作；團結(jié)拼搏，想方設(shè)法，直面困難，創(chuàng)造性地解決學校工 作中的各種矛盾；貫徹落實縣教育工作會議精神，探索現(xiàn)代學校制度 建設(shè)，狠抓內(nèi)部管理，狠抓師德建設(shè)，狠抓教學質(zhì)量，提高學校的整 體辦學水平。 二、本學期主要工作目標 1、圍繞教育質(zhì)量年開展教育、教學、教 研活動，努力提升學校教育教學質(zhì)量。 2、積極推進學校的進步。 完善學校的規(guī)章制度，實現(xiàn)民主管理，逐步建立起切合我校實際 的分配

2、、評價、獎罰機制 ,真正體現(xiàn)多勞多得、能者多酬、優(yōu)教優(yōu)酬。 3、建設(shè)好學生宿舍、學生食堂和教師工作間。 4、構(gòu)建民主和諧的集體。 通過師德師風教育和加強學生德育工作，逐步形成相互尊重、相 互理解、相互支持、相互寬容而又勤勞謙遜、積極向上的氛圍。 5、確保安全文明。 抓好綜合治理和計劃生育，狠抓安全保衛(wèi)和食品衛(wèi)生工作，杜絕 各類安全事故的發(fā)生。 6、進一步加強教學、教研管理，優(yōu)化教風、學風 ,爭取會考、中考 比去年有所提高 , 各項競賽都能獲獎。 7、要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、規(guī)范、科學，使學生養(yǎng)成良 好的習慣，真正做到懂學、勤學、篤學、博學。 8、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研

3、活動，加強校 本培訓和駕馭遠程教育、電教資源的培訓，提升教師現(xiàn)代化的教學水 平。 三、本學期主要工作（一）德育教育工作整合學校各方面德育力 量，以強化學生日常行為規(guī)范、貫徹中學生守則和中學生日常 行為規(guī)范為載體，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。 1、加強班主任隊伍建設(shè)。 塑造良好的師德形象，進一步提高班主任的工作水平與能力， 強調(diào)班主任應(yīng)樹立尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，倡導(dǎo) 情感教育、 人文關(guān)懷， 防止簡單粗暴對待學生， 嚴禁謾罵與變相體罰 定期召開班主任工作講座，交流班主任工作經(jīng)驗，研討班級工 作新動向、新熱點、新問題，講究工作方法與策略。 加大培訓力度，完善班主任工作評估

4、反饋機制與體制，堅持班 主任月例會制度，定期分析學校德育工作現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討 德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。 班級工作要做到有目標、有計劃、有制度、有過程、有總結(jié)、有 反思。 根據(jù)實際情況，修改和完善先進班集體和優(yōu)秀班主任的考核方 案，通過考核促進管理目標的實現(xiàn)。 考核中做到定量和定性結(jié)合、點面結(jié)合、形式與內(nèi)容結(jié)合，力求 公正、科學，發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用。 2、以中學生守則為抓手，強化日常規(guī)范管理。 按照學生的心理、生理特點，分階段、分層次落實德育教育具 體內(nèi)容，促進學生的人品、人格養(yǎng)成，提高學生的文明素養(yǎng)。 整合德育資源，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)。 在

5、原有的基礎(chǔ)上， 以學校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心， 構(gòu)建包含學生會、 班主任群體、團隊組織為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò)，明確職責、加強溝 通、共同協(xié)作；充分利用與發(fā)揮社會教育資源的作用，挖掘社會德育 資源，加強與共建單位聯(lián)系，采用走出去，請進來的方法，對學生進 行法制教育；完善和鞏固學校、家庭與社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò)，形成合力， 開展德育教育。 3、進一步充實德育內(nèi)涵，拓展德育教育渠道。 更新德育理念，改革德育教育方式，采用學生喜聞樂見、生動 活潑的平等對話、參與實踐、體驗、探究性學習等方式，使德育教育 入心入腦； 廣泛開展實踐活動，精心設(shè)計活動內(nèi)容 ,充分利用校會、 班會、升旗儀式、節(jié)慶等多種途徑， 開展形式多樣

6、、 寓教于樂的活動， 增強學生的社會責任感，培養(yǎng)學生的社會實踐能力； 安排有關(guān)法制、 安全、美育等方面講座，本學期至少各安排一次對師生進行防火、防 盜、防騙（搶）、防電、防溺水、防食物中毒、 防流行疾病等安全教育， 提高自護自救的能力； 堅持不懈開展文明習慣養(yǎng)成教育，將養(yǎng)成教 育作為一項重點科研課題，立足學校工作實際，邊研究、邊探索、邊 實踐，把全面推進素質(zhì)教育內(nèi)化為學校全體師生員工的自覺行動 ; 加 強學生身心健康教育。 根據(jù)初中學生生理、心理發(fā)展的不同程度，組織專題講座對不同 年級的男女同學進行青春期教育和心理健康教育。 班主任對本班學生的心理狀況應(yīng)充分了解，多談話、多交流，對 心理壓抑的

7、學生要及時疏導(dǎo)，并聯(lián)系家長，共同幫助學生克服心理障 礙，養(yǎng)成健康的心理，引導(dǎo)學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應(yīng) 環(huán)境的能力，完善健全學生的人格。 繼續(xù)加強學生網(wǎng)絡(luò)安全教育。 大力倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，培養(yǎng)學生良好的網(wǎng)絡(luò)道德，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)污 染，在思想上筑起一道防火墻。 4、重視班集體建設(shè)，形成良好班風。 繼續(xù)完善年段規(guī)范評比制度，班級管理要抓細抓實。 根據(jù)本班實際情況及學校關(guān)于優(yōu)秀班集體評選的要求、有關(guān)規(guī)章 制度，各班要建立、修改完善本班班級公約等，要發(fā)揮班團干部的作 用，設(shè)立班級崗位制，使學生人人有崗位，人人爭貢獻。 要利用黑板報、班級園地、廣播站等宣傳本班情況、優(yōu)秀（特長 ） 學生事跡，展示學生

8、的優(yōu)秀作品等，營造健康、向上、濃厚的文化氛 圍，在學生之間、師生之間營造團結(jié)拼搏、奮發(fā)進取的班風和勤奮學 習、嚴謹科學的學風。 （二）教學常規(guī)工作 1、加強課程管理。 嚴格執(zhí)行省頒布的課程計劃，不隨意增加或刪減課時。 要充分挖掘課程資源，加強綜合實踐活動課程組織、管理、評價 等環(huán)節(jié)，進一步提高教師的校本課程的開發(fā)能力，保證綜合實踐課程 的有效實施。 2、重視教風與學風的建設(shè)，進一步規(guī)范教師的教學行為。 各教研組要切實有效地加大對備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、實 驗和考試等環(huán)節(jié)的監(jiān)控力度。 嚴格要求每位教師課前要備好課，要熟悉課程標準、教材，要了 解學生的實際，要有的放矢地教學。 要帶教案進課堂，

9、學校將定期或不定期地抽查、檢查和督促。 通過教與學的常規(guī)管理落實教學常規(guī)要求，不斷提高教學管理水 平。 本學期將突出三個加大，即加大對教師教案、備課教后記檢查的 力度，加大對教師參與教研活動的考勤和考績的力度，加大相關(guān)教學 人員參與學校教學常規(guī)例會考勤的力度。 3、規(guī)范作業(yè)、測試管理。 作業(yè)量力求精選、適量、切實減輕學生負擔；作業(yè)批改要及時、 認真，學校采取隨機與定期相結(jié)合方式抽查，每學期期中開展作業(yè)量 跟蹤調(diào)查，組長應(yīng)在作業(yè)、測試檢查中發(fā)揮作用，做到學生繳交作業(yè) 測試）人數(shù)、批改次數(shù)、批改質(zhì)量相結(jié)合，并張榜公布檢查結(jié)果。 4、重視加強對圖、音、體、美術(shù)課，電腦課的管理。 學校繼續(xù)采用不定時檢

10、查和與學生座談了解教師的教學情況，科 任教師應(yīng)盡職盡責，認真上好課、切實管好課堂，提高上課的效率。 5、加強對初一、初二年級和畢業(yè)班的管理。 要改變重畢業(yè)班教學、輕起始年級管理的做法。 起始年級應(yīng)從規(guī)范養(yǎng)成和培養(yǎng)良好的學習習慣入手，嚴格要求， 著重培養(yǎng)學生的學習興趣、學習方法和學習習慣的養(yǎng)成。 畢業(yè)班要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作目標，要專題研究初三教學工 作的思路和方法，確保中考質(zhì)量，力爭 XX 年中考有新突破。 要抓緊、 抓早、抓好、抓實初二年級地理、 生物二個學科的會考， 為 XX 年中考的全面豐收，打下堅實的基礎(chǔ)。 設(shè)立年級組長。 年級組長在各處室的領(lǐng)導(dǎo)下，配合教研組及處室工作，組織全年 級

11、教師抓好本年級學生的思想政治、學習、生活等工作，主要職責如 下：a.根據(jù)學校工作計劃， 結(jié)合本年級組具體情況，制訂本年級組的工 作計劃，并帶領(lǐng)本組教師共同完成 ;b.負責本年級組的日常管理，主持 本年級組教師政治學習，定期召開本年級組教師會議，分析研究本年 級組工作計劃的貫徹執(zhí)行情況和學生的思想動態(tài)，研究如何進一步采 取有效措施 ,加強學生的思想政治工作，以保證本年級教育教學工作順 利進行 ;c.負責本年級組學生的集體活動，做好組織教育工作和安全工 作;d. 完成各處室布置的年級組各項工作 ;e.指導(dǎo)本年級班主任結(jié)合學生 實際情況制定出班務(wù)工作計劃 ,幫助班主任解決工作中的具體困難 ;f.指

12、導(dǎo)、配合各科教師組織與安排好學生的社會實踐活動、生產(chǎn)勞動、愛 國衛(wèi)生工作等 ;g.配合政教處做好學生的獎懲和品德評語，以及班主任 和班級的平時考查、年終鑒定、評先、評優(yōu)、評獎等工作； h.協(xié)助教導(dǎo) 處抓好本年級的教學工作，作好考試情況分析及數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作； i.協(xié)助 醫(yī)務(wù)室做好本年級組學生的體檢、防病等工作； j.協(xié)助共青團開展好本 年級組的團隊活動； k.每學期期末作好本年級組的工作總結(jié)。 6、積極探索開辟研究型、探究型課程的新途徑：大力拓展富含學 科特色、生動有趣的學科講座 ,規(guī)范與充實校外活動內(nèi)容，豐富學生的 課余文體活動，引領(lǐng)學生在全面發(fā)展基礎(chǔ)上，發(fā)展個性，從成功走向 輝煌。 7、堅持以

13、質(zhì)量為中心的教學過程管理。 突出教學評價的導(dǎo)向，激勵和調(diào)控功能。 進一步強化質(zhì)量意識和責任意識，加強教學質(zhì)量的過程監(jiān)控，努 力做好學科單元和階段性的教學質(zhì)量評估的分析，要求每次分析要找 準問題、分析到位、措施到位、反饋到位。 8、強化教學情況的信息反饋。 除備課、聽課及作業(yè)批改的檢查制度外，教導(dǎo)處每學期期中、期 末召開全校班級的學生座談會，聽取學生對教學情況的反饋，以便匯 總、分析并及時整改。 9、要重視做好控輟保學工作和相關(guān)資料的收集、 整理、歸檔工作。 建立控輟保學工作領(lǐng)導(dǎo)組織和嚴格的輟學報告制度。 領(lǐng)導(dǎo)組織由校長、分管政教處的副校長、分管教學的副校長、管 學籍的副教導(dǎo)、年級組長、班主任組

14、成，每周采取層層上報，學校根 據(jù)具體情況部署開展控輟保學工作。 抓好調(diào)查摸底，隨時掌握輟學學生情況。 開學第一天，學校對全體學生進行清查，對未到校學生，班主任 第二天家訪、電訪，動員學生復(fù)學，對仍不到校的，由政教處做家訪 工作，直到學生返校。 深入學生家庭，做好家長的思想工作。 班主任時時注意學生的思想動態(tài)，特別對思想有波動的學生，班 主任要親自找學生座談，到學生的家中，宣傳義務(wù)教育法 ，把學生 家長動員起來，主動協(xié)助學校抓好控輟保學工作。 深化學校內(nèi)部管理，以教控輟。 a.加強師德師風建設(shè)， 引導(dǎo)教師更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學行為，用 高超的課堂教學吸引學生、 留住學生； b.改革課堂教學方法， 倡導(dǎo)因材 施教，真心關(guān)愛基礎(chǔ)差的學生， 在教學中幫助他們樹立正確的學習觀、 成才觀、價值觀，通過耐心指導(dǎo)，真誠信任，熱情幫助，找回學生樂 學的積極性 ;c.挖掘?qū)W校