最新《義務(wù)教育英語課程標準(2011版)》測試題及答案

1、義務(wù)教育英語課程標準（ 2011 版）測試題一、多選題（ ）1. 綜合語言運用能力包括：a.語言技能 b.情感態(tài)度 c.教學(xué)評價 d.學(xué)習(xí)策略 e.文化意識（ ）2.英語作為全球使用最廣泛的語言之一，已經(jīng)成為_的重要工具。 a.文化意識 b.國際交往 c.科技交流 d.文化交流（ ）3.英語教材是指英語教學(xué)中使用的教科書以及與之配套使用的_ a.練習(xí)冊 b.錄像帶 c.掛圖 d.教學(xué)實物 e.計算機軟件（ ）4.平時的教學(xué)要避免_的傾向，特別要避免采用題海戰(zhàn)術(shù)干 擾正常教學(xué)的做法。a.為考而教 b.不考不教 c.考也不教 d.以考代教（ ）5.學(xué)習(xí)策略包括_a.認知策略 b.調(diào)控策略 c.交際

2、策略 d.資源策略（ ）6 英語課程應(yīng)根據(jù)教和學(xué)的需求，提供_的英語學(xué)習(xí)資源。 a.貼近教師 b.貼近學(xué)生 c.貼近生活 d.貼近時代（ ）7、課程資源的開發(fā)和利用包括開發(fā)和利用_資源。a、教材 b、學(xué)校 c、網(wǎng)絡(luò) d、學(xué)生（ ）8、教材的編寫就體現(xiàn)_原則。a、思想性 b、科學(xué)性 c、趣味性 d、靈活性（ ）9、形成性評價可采用與課堂教學(xué)活動接近的形式以及_等形式。a、平時測驗 b、學(xué)習(xí)檔案 c、成長記錄袋 d、問卷調(diào)查（ ）10、終結(jié)性評價應(yīng)采取_相結(jié)合的形式，綜合考查學(xué)生的 語言運用能力。a、口試 b、聽力 c、筆試d、面試二、填空題1. 義務(wù)教育階段英語課程具有 工具性 和 人文性 雙重

3、性質(zhì)。1. 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體也是評價的主體。2. 教師的專業(yè)化水平是有效實施英語課程的關(guān)鍵。3. 英語學(xué)習(xí)具有明顯的 漸進性 和 持續(xù)性 特點。1. 義務(wù)教育階段英語課程應(yīng)面向全體學(xué)生，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想，在 教學(xué)目標、 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)過程 、教學(xué)評價 和 教學(xué)資源 的利用與開發(fā)等方 面都應(yīng)考慮全體學(xué)生的發(fā)展需求。6. 英語教材是英語課程資源的核心部分。7. 創(chuàng)造性地開發(fā)和利用現(xiàn)實生活中鮮活的英語學(xué)習(xí)資源，積極利用音像、廣播、 電視、報刊雜志和網(wǎng)絡(luò)信息等，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和運用英語的渠道。三、簡答題1. 義務(wù)教育英語課程總目標要求是什么？義務(wù)教育階段英語課程的總體目標是：通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形

4、成初步的綜 合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。2.英語學(xué)業(yè)考試的命題應(yīng)遵循什么原則？（1） 要依據(jù)課程標準來確定考查內(nèi)容與標準；（2） 要著重考查學(xué)生的綜合語言運用能力，避免單純考查語言知識；（3） 要充分考慮學(xué)生的實際生活和身心發(fā)展水平；（4） 要選用真實、地道的語言素材，根據(jù)語言實際使用情況命題；（5）要確保試題的信度和效度，杜絕繁、偏、舊的試題，要控制題量； （6）要根據(jù)試題的考查目的和考查重點，科學(xué)合理地制定評分標準。3. 義務(wù)教育英語課程的設(shè)計思路是什么？英語課程的總體設(shè)計思路是：以科學(xué)發(fā)展觀和先進的外語課程理念為指導(dǎo)，立足國情，綜合考慮我國英語教育的發(fā)展現(xiàn)狀，從義務(wù)教

5、育階段起，建立一個 以學(xué)生發(fā)展為本、系統(tǒng)而持續(xù)漸進的英語課程體系。4. 義務(wù)教育英語課程的基本理念？（1） 注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)展的價值（2） 面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點和個體差異（3） 整體設(shè)計目標，充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進性和持續(xù)性（4） 強調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)的實踐性和應(yīng)用性（5） 優(yōu)化評價方式，著重評價學(xué)生的綜合語言運用能力（6） 豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)渠道四、論述題闡述義務(wù)教育英語課程標準的實施建議。（1） 面向全體學(xué)生，為每個學(xué)生學(xué)習(xí)英語奠定基礎(chǔ)（2） 注重語言實踐，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力（3） 加強學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力（4） 培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，發(fā)展跨文化交際能力（5） 結(jié)合實際教學(xué)需要