最新三年級第一學(xué)期綜合實踐活動全冊教案

1、 三年級第一學(xué)期綜合實踐活動全冊教案課題：班級小主人教學(xué)目的：1學(xué)會撰寫發(fā)言稿、進行口頭報告、制訂公約、設(shè)計制作班級成長手冊。2更好地了解自己的班級，為彼此共同努力下取得的成績感到驕傲。3能夠感受到在集體中成長的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽感、主人翁意識。教學(xué)重、難點：1學(xué)會撰寫發(fā)言稿、進行口頭報告、制訂公約、設(shè)計制作班級成長手冊。2更好地了解自己的班級，從而培養(yǎng)集體榮譽感、主人翁意識。教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實踐法教學(xué)過程：第 1 課時活動一 獨一無二的班名談話：每個人都有屬于自己的名字，不如給我們班也取個獨一無二的名字吧！生：我們一起想，選出一個最能表現(xiàn)我們班特點的名字。1我們眼中的班級。

2、師問：我們班與眾不同的地方在哪？小組討論，全班匯報。老師發(fā)言：我還希望我們班能夠做到以下幾點。2取班名。師：說完我們眼中的班級，請每一小組討論一下該定什么班名？學(xué)生小組討論，發(fā)表自己的見解，定出本小組喜歡的班名。3班級交流。在班會上，各個小組都對自己取的班名作了介紹。4選出最佳班名。通過投票的方式，大家選出最佳的班名。5填寫第 7 頁的成績單。第 2 課時活動二 班級公約大家訂師：在班級生活中，我們經(jīng)常會遇到不少問題，該怎么解決呢？生：我覺得大家一起來訂一份班級公約，共同遵守，是個好辦法。1討論班級問題。師：在平時的班級生活中遇到過的問題有哪些？學(xué)生發(fā)言，老師補充。2整理問題。師：對這些問題進

3、行分類。學(xué)生小組討論。3討論該怎么做。師：發(fā)現(xiàn)了問題，就要解決，請大家把建議記錄下來。學(xué)生小組活動。4我們的公約。師：我們一起動手來制訂我們班的公約吧！ 全班同學(xué)一起活動。5填寫第 11 頁的成績單。第 3 課時活動三 班級成長手冊師：上學(xué)以來，我們班發(fā)生過很多難忘的事，如果能把這些事編成一本班級成長手冊，就能留住所有的美好時光！1想想記錄哪些內(nèi)容。師：想想班級中發(fā)生過哪些值得記下的事情呢？學(xué)生小組討論。2確定手冊欄目。師：我們可以對要記錄的內(nèi)容進行分類，并給它們?nèi)∫粋€好聽的名字。學(xué)生小組活動。3制作手冊。學(xué)生制作手冊，設(shè)計各式各樣的記錄框和圖畫。4填一填。學(xué)生填寫班級成長手冊。5填寫第 15

4、 頁的成績單。課題：危險我知曉教學(xué)目的：1明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2能夠運用已有的知識，發(fā)揮創(chuàng)造力，進行簡單的設(shè)計。3培養(yǎng)通過仔細觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力教學(xué)重、難點：1明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2培養(yǎng)通過仔細觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力。教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實踐法教學(xué)過程：第 1 課時活動一 放學(xué)路上保平安師：不管是在學(xué)校、家里，還是在路上，耳邊總會傳來老師、家長叮囑你們注意安全的話語，知道這是為什么嗎？4調(diào)查回家方式。師：大家是怎樣回家的？小組同學(xué)作調(diào)查，統(tǒng)計全班同學(xué)回家的方式。2尋找路上危險。師：根據(jù)不同的回家方式，討論一下路上可能存在

5、的危險。學(xué)生討論、匯報。3討論如何安全回家。師：針對這些危險，我們想想要做怎樣的安全做法？學(xué)生討論。4我的放學(xué)路線圖。 師：每位同學(xué)把自己回家路上經(jīng)過的地方畫出來。填寫書第 22 頁的內(nèi)容。5制作安全地圖。師：你們將應(yīng)對危險的辦法一個個放在回家的路線圖中，制作一個安全地圖。學(xué)生制作安全地圖。6填寫第 23 頁的成績單。第 2 課時活動二 家中水、電、煤的安全生 1：報紙上經(jīng)常聽說有的地方煤氣中毒，有的地方著火了。生 2：看來家里安全也很重要。4應(yīng)該怎么做。師：要保證家里的安全，我們該怎么做呢？學(xué)生討論，匯報。2觀察記錄。師：同學(xué)們可以對家里進行一周的觀察，看看我們平時做得怎樣，并做好記錄。學(xué)生

6、活動，填寫觀察記錄。說說自己哪里做得好，哪里做得不好。3討論居家安全。師：我們可以找出哪些日常容易被忽視的問題？學(xué)生匯報。師：針對家里的這些隱藏的危險，我們可以用“崗位責(zé)任制”來解決。4填寫第 27 頁的成績單。第 3 課時活動三 自制校園安全標(biāo)志生 1：我們白天在校園里也需要注意安全。比如，下雨天時，濕漉漉的樓梯口就很危險。生 2：是啊，上次我差點摔一跤。我們應(yīng)該在這些容易發(fā)生危險的地方制作一些安全標(biāo)志。4找找容易發(fā)生危險的地方。師：根據(jù)大家每個人的經(jīng)歷和觀察，我們找出最容易發(fā)生危險的地方。學(xué)生發(fā)言。2分組設(shè)計標(biāo)志。每個小組選擇一個地方，開始設(shè)計自己的安全標(biāo)志圖案。小組討論，并初步確定設(shè)計圖

7、。3中期交流。在全班交流會上，每個小組都介紹自己設(shè)計的標(biāo)志。4制作坊。讓學(xué)生選材料、定大小。學(xué)生小組討論。5動手做。6固定。7填寫第 31 頁的成績單。課題：探訪昆蟲世界 教學(xué)目的：1能通過觀察、收集資料，全面地和昆蟲“對話”，更加細致地了解它們的外形、本領(lǐng)、食性、生長特點，并在此過程中獲得知識和樂趣。2學(xué)會觀察、記錄，學(xué)會進行簡單的實驗，學(xué)會收集、整理資料的方法。3體悟昆蟲是自然界的一部分，它們和人一樣，有著自己的生存方式，應(yīng)該善待和保護益蟲，為它們創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。教學(xué)重、難點：1能通過觀察、收集資料，全面地和昆蟲“對話”，更加細致地了解它們的外形、本領(lǐng)、食性、生長特點，并在此過程中獲得

8、知識和樂趣。2體悟昆蟲是自然界的一部分，應(yīng)該善待和保護益蟲，為它們創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實踐法教學(xué)過程：第 1 課時活動一 昆蟲的美食4我的猜想。學(xué)生展示昆蟲寶貝的照片，猜它吃的一些食物。說說自己猜想的理由。2我的實驗計劃。小組談?wù)?，安排實驗的材料、工具、時間、地點和步驟。3動手實驗。做好準(zhǔn)備，開始實驗。4我的結(jié)論。根據(jù)實驗的情況，說說自己昆蟲寶貝吃哪些東西。5填寫第 39 頁的成績單。第 2 課時活動二 昆蟲保護宣傳畫4確定宣傳畫主題。學(xué)生說說自己宣傳畫的主題。如：善待有益昆蟲。討論各自的宣傳語。2想畫面內(nèi)容。學(xué)生說說自己平時看到或聽到的人類破壞有益昆蟲生活的例子，然后說說自己在宣傳畫中表現(xiàn)的內(nèi)容。3畫草圖。根據(jù)想好的內(nèi)容，先畫一張草圖。4完成宣傳畫。對自己的草圖基本滿意后，開始正式動筆完成宣傳畫。5填寫第 43 頁的成績單。第 3 課時活動三 蚜蟲知多少生 1：這次昆蟲主題展板比賽，你們打算介紹哪個方面的內(nèi)容？生 2：我們想讓大家來認識一下農(nóng)業(yè)害蟲蚜蟲。 1小組討論。經(jīng)過小組討論，認為做展板時，可能需要