廣州市天河區(qū)五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期末試卷教學(xué)提綱

1、 學(xué)習(xí)-好資料2011 學(xué)年第一學(xué)期天河區(qū)五年級(jí)語(yǔ)文期末水平測(cè)試卷第一部分 (判斷題、選擇題 共 16 分)一、讀詞語(yǔ)，選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，在括號(hào)里寫“a”或“b” 。（4 分）1、似的a sb shb jnb tinb gu()2、龜裂a(bǔ) gua dina gu()3、靦腆()4、聒碎()二、判斷下列各題，說(shuō)法正確的寫“a”，錯(cuò)誤的寫“b”。（4 分）5、“暫”的第四筆是“橫”。（）6、“你太聰明了”既可以表?yè)P(yáng)一個(gè)人聰明，也可以諷刺一個(gè)人傻。7、“他完全沒(méi)有說(shuō)正確”和“他說(shuō)的不完全正確”的意思不同。（）8、“精彩極了”和“糟糕透了”中的父母親都是非常愛(ài)自己的兒子的。三、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字

2、的一組是（ ）（2 分）饑腸轆轆（）9、a 頗負(fù)勝名b 不言而喻c 奇珍異寶d 玲瓏剔透守望相助氣象萬(wàn)千夜已繼日中流砥柱毫不猶豫失魂落魄絡(luò)繹不絕別出心裁星羅棋部聊勝于無(wú)再接再厲四、給下面的字詞選擇正確的解釋。（4 分）10、“飽覽中外風(fēng)景名勝”中的“勝”的意思是（）a、勝利11、“居高臨下”的“臨”的意思是（a、靠近；對(duì)著 b、來(lái)到，到達(dá)12、“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”的意思是（a、指一種顏色，與紅相對(duì) b、指一種草13、“行人臨發(fā)又開封”中“開封”的意思是（a、地名，現(xiàn)屬河南省 b、重新開始b、比另一個(gè)優(yōu)越c、優(yōu)美的（景物、境界等）c、臨近）c、吹綠，使呈現(xiàn)綠色）c、把封好的信拆開五、根據(jù)

3、要求，選出應(yīng)該讀重音的詞。（2 分）14、原句：我知道你會(huì)說(shuō)相聲。更多精品文檔 學(xué)習(xí)-好資料a、我b、知道c、你d、會(huì)e、說(shuō)相聲（1）突出“別人不知道，但我知道”，應(yīng)重讀 （2）突出“你會(huì)說(shuō)的是相聲，不是快板?！睉?yīng)重讀 （）第二部分 (填空題、閱讀題 共 44 分)六、看拼音寫詞語(yǔ)。（8 分）bo zhci xing(zo ynq qyn zu()()()()zhu lu(jio jishui lo)()()七、按要求寫句子。（4 分）1、他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打下去。（改為“被”字句）（1 分）2、許多小園環(huán)繞在圓明園周圍。（改為比喻句）（1 分）3、圓明園是園林藝術(shù)

4、的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華。（改為反問(wèn)句）（1 分）4、小華堅(jiān)持天天寫日記。小華的作文總是有新鮮的內(nèi)容。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）（1 分）八、按課文內(nèi)容填空，每空 1 分。（9 分）1、，行人臨發(fā)又開封。2、花生不像桃子、石榴、蘋果那樣，把在枝頭上，使人一見(jiàn)就生3、的果實(shí)。地掛，三軍過(guò)后盡開顏。小立池塘側(cè)，荷香4、夏風(fēng)草木熏，生機(jī)5、風(fēng)雨送春歸，。已是懸崖百丈冰。九、閱讀短文，回答文后問(wèn)題。（23 分）（一）走遍天下書為侶 （第七自然段）所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。（ ）我會(huì)思考，故事中的），我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。（更多精品文檔

5、學(xué)習(xí)-好資料去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。（我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷這真像與另一個(gè)人同船而行。1、在短文的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，想想它們七的作用是什么。（4 分），2、結(jié)合短文解釋下列詞語(yǔ)。（2 分）品位：忽略：3、“這真像與另一個(gè)人同船而行”中的“這”指的是，“同船而行”換個(gè)合適的詞語(yǔ)就是。這句話中“同船而行”照應(yīng)了文章題目中的“ ”這一個(gè)字。（3 分）4、寫一個(gè)小片段，用上你在短文中括號(hào)里填的詞語(yǔ)。（3 分）5、從這段話或平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，你學(xué)會(huì)了哪

6、些讀書的方法？（2 分）（二）花的學(xué)校印度 泰戈?duì)柈?dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，潤(rùn)濕的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上狂歡地跳著舞。媽媽，我真的覺(jué)得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課，如果他們想在散學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站壁角的。雨一來(lái)，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭地響著，雷云拍著大手，花孩子們便在那時(shí)候穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。更多精品文檔 學(xué)習(xí)-好資料你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝ッ?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?/p>

7、么？我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1、“濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛?！边@一句運(yùn)用了的修辭手法。（1 分）2、文中第一次表達(dá)“花開了”的意思的句子是：(1 分)3、“樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭地響著，雷云拍著大手”屬于（寫。（1 分）描a 心理活動(dòng)b 環(huán)境c 外貌4、“雷云拍著大手”在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該是指，但作者卻把它擬人化了，這樣寫，你認(rèn)為妙在（3 分）5、這篇文章以“花孩子”來(lái)比喻孩子，用充滿童稚的想象，細(xì)膩地刻畫了孩子天真可愛(ài)富于幻想的性格和心理，也寫出了孩子對(duì)母親的依戀和愛(ài)。作者善于根據(jù)常見(jiàn)的景象寫出不一樣的聯(lián)想，情景交融，非常感人。試著模仿作者這樣的寫法，進(jìn)行一小段景物描寫。（3 分）第三部分 (作文，共 40 分)更多精品文檔 學(xué)習(xí)-好資料十、習(xí)作（任選一題）1、平時(shí)你一定看了很多書，也一定對(duì)書有著深厚的興趣，能否寫一寫你的讀書故事呢？2、難忘（可選“那一天”“那一幕”“