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1、三年級寫人作文:我的姐姐有的人有哥哥,有妹妹、弟弟。當然,我也不例外,我有一個陪伴在我身邊的姐姐。姐姐在家是個懶惰的人,在學??墒莻€勤勞的小蜜蜂呢!她在家的時候,就喜歡賴在床上,有時候還東叫西叫,叫我干什么干什么,雖然嘴上說起來不愿意幫她做,但身體和大腦就是不聽話,假裝藏在背后說沒拿,看她那一臉的埋怨,我就裝作大人似的模樣說:“你再用那種眼神看我,我就不幫你拿了。”她馬上變得笑呵呵的,說出溫柔得能滴出水來的語氣,我就把東西拿出來,跟我禮貌性地說了聲:“謝謝哦?!弊屛伊⒖套兊梅浅ゴ蟆?稍趯W校里,就好像跑腿的,要么交作業(yè),要么忙七忙八的。每天一大早在那跑來跑去,看了真為她感到幸苦。她也會教我不懂
2、的作業(yè),雖然暴力了點,但我能感到姐姐的溫暖。就比如說,有一次我碰到了一道難題,那去問老姐,她就坐著,在我的本子上畫得亂七八糟的,可我哪里聽得懂她那初中式的教法,只能點點頭或搖搖頭。等講完了之后,叫我再做另外一題,讓我傻在了那里,筆尖動了動,再抬起頭來說:“這題怎么做?”老姐就一巴掌拍在我腦袋上,可氣地說:“不是教過你了嗎,怎么還不懂?”“你那初中式的教法我實在是聽不懂啊!”我委屈巴巴地說?!澳呛冒桑医棠泓c簡單的吧。”老姐又拿起了筆給我認真講解,這一次,我終于懂了,她叫我再做一遍的時候,我快速明了地寫了出來,寫出來后,我還沾沾自喜地夸自己一兩句:“我真是天才中的天才啊?!苯憬銋s鄙夷地看了我一眼說:“還不是我這個大教師?!蔽矣址磽簦骸叭绻皇俏以趺绰斆?,你可能還要講到明天喲!”她卻在我腦袋上又拍了一巴掌,我的小宇宙頓時爆發(fā)了,捉住她,然后撓她癢癢,看她還使用暴力。生活中不斷的鬧劇讓我哭笑不得,這就是我的姐姐。教師
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