作文寫作技巧新攻略-警惕滑入立意創(chuàng)新的誤區(qū)

1、作文寫作技巧新攻略:警惕滑入立意創(chuàng)新的誤區(qū)主題是的核心、靈魂和統(tǒng)帥，其好壞直接決定著的成敗，因而，立意自然成為閱卷老師關(guān)注的重點?？梢哉f，新穎、深刻、別致的立意是得分的第一亮點。正所謂“物極必反”，從近年各地的中考作文來看，不少考生在追求作文立意求異求新的同時，又陷入另一些立意創(chuàng)新的誤區(qū)。一、張揚(yáng)個性，崇尚自我價值從近年的中考作文來看，不管是采用哪種命題形式，命題者都竭力給每個考生在立意、內(nèi)容、文體和語言等方面張揚(yáng)個性、展示才華提供舞臺。的確，個性是一種令人心動的美麗，美在它是獨行的自我，是創(chuàng)新的土壤。但需要注意的是，追求個性并非否定共性，追求自我也絕不是崇尚自我價值而忽視公共道德，甚至漠視他

2、人的價值。且不說不少作文“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，哪管春夏與秋冬”而陶醉于個人小天地里抒情，不少考生那種極端的個人主義在考場作文中時有流露。如以幸福原來為題作文，一考生采用了對比手法，將自己生日的熱鬧與父親的冷清對比，炫耀自己生活在幸福之中，父母節(jié)衣縮食滿足自己的種種愿望，言語中沒有一絲慚愧與內(nèi)疚，讓閱卷老師看了寒心。同樣，以“樂在其中”為話題，一考生詳細(xì)地刻畫了自己在課堂上是如何妙語連珠，出盡風(fēng)頭，“眾人都用敬佩的目光看著我，老師也頷首贊許”，這時，在他眼里，“眾人都是笨嘴拙舌，他人都像是下苦力的工人”。在另一篇想象作文中，一考生想象“幾年之后，他當(dāng)上了總經(jīng)理，后面跟著無數(shù)仆人，每天向他請安，他看不

3、慣誰就可以隨意地開除”。這樣極端地崇尚自我價值的怎能獲得高分呢？二、崇洋媚外，膜拜西方文化隨著中國加入世貿(mào)組織，越來越多的西方物質(zhì)、文化、技術(shù)、理念為國人所接受，可以肯定地說，它對開闊我們的視野、促使我們更新理念不無好處，可遺憾的是，不少人在“洋文化”面前迷失了自我，失去了做人的尊嚴(yán)，做任何事“言必稱希臘”，從物質(zhì)上的崇洋媚外，到思想上的對外國文化頂禮膜拜。這也影響了當(dāng)代初中生的價值取向，他們視“洋文化”為時尚，視外國的一些理念為包醫(yī)百病的靈丹妙藥。你看，頭發(fā)染得千奇百怪，不過春節(jié)過圣誕，不吃米飯吃快餐，不聽民歌聽外語歌，還動不動就：“Howcool！”張口閉口：“我的上帝”這些現(xiàn)象同樣在初中

4、生的作文中有所體現(xiàn)，比如不少同學(xué)言語中所流露出的對中華民族文化的蔑視，對中國人的小視好像中國人缺少誠信、愛心、責(zé)任感看了不僅讓人寒心，更讓人義憤填膺。這樣的人，怎么能是合格的接班人、建設(shè)者？當(dāng)然，我們并不是盲目排外，只是，在對待外來文化、外來思想，一定要用理性的眼光來審視、接受。當(dāng)然，中考作文立意上的誤區(qū)還有對金錢的向往，對權(quán)勢的迷戀，還有一些迷信心理，這些都是浮在海上的暗冰，需要我們一一繞開，如此，我們才能找到一條立意的健康通道。二、關(guān)注“時尚”走進(jìn)生活學(xué)習(xí)語文的外延與生活相等。引導(dǎo)考生在走進(jìn)生活、關(guān)注“時尚”中發(fā)掘語文因素，提高語文能力，已經(jīng)成為中考語文卷命題者的共識?！菊骖}在線】閱讀下面

5、材料，按要求答題。時下，在繁忙的都市中出現(xiàn)了一個新的名稱慢活族。在教育部公布的新增171條詞語中，“慢活族”一詞解釋為：“慢活族”是“慢并快樂”的一群人。這個名稱緣自小說家米蘭昆德拉的小說慢，由小說延伸出一種名叫“慢生活”的國際運(yùn)動，并出現(xiàn)了“找回失去的時間”這樣的組織，他們思考“生命的過程除了工作，還應(yīng)該擁有什么”，呼吁品味緩慢的生活節(jié)奏，提倡慢工作、慢餐、慢運(yùn)動，提倡“慢生活”觀念，用適當(dāng)?shù)穆诠ぷ骱蜕钪姓业狡胶獾闹c。與“慢活族”的生活方式恰恰相反的是“快活族”。早上，他們在鬧鐘的“滴滴”聲中匆忙起床，以百米沖刺的速度趕到公交車站，以最簡短的時間解決“快餐式”的午飯，在繁忙而充實中度過

6、8小時的工作時間，回到家或許還要在燈光下繼續(xù)查閱文件或者起草策劃書。這種快節(jié)奏的生活方式就是“快活族”的真實寫照。某班就上述材料中的兩種生活方式展開辯論。甲方認(rèn)為“慢活族”的生活方式好，乙方認(rèn)為“快活族”的生活方式好。你支持哪一方？請說明理由。_看了這則材料后，如果就“現(xiàn)今人們的生活方式”作一次社會調(diào)查，并形成報告，你認(rèn)為需要搜集哪些方面的有用素材？請寫出其中一點。示例：人們對現(xiàn)今生活方式的滿意度。_【特色總結(jié)】這道題有以下幾個特點：一是引入“時尚”元素，設(shè)置辯論環(huán)境。二是思維空間廣闊，提倡創(chuàng)新表達(dá)。三是重視行為方法，著眼學(xué)以致用?！舅悸伏c撥】一、理由的多類性“請說明理由”中的“理由”，事實、

7、現(xiàn)象、道理均可。例如：1.事實類。我支持甲?！奥钭濉蹦苈牭絼e人的心聲和自我靈魂的獨白?！案呱搅魉曛簟?，倘若鐘子期當(dāng)時步履匆匆，心浮氣躁，是個“快活族”，就不可能聽清楚，更談不上欣賞伯牙彈奏的高山流水了。2.現(xiàn)象類。我支持甲。一味地加快速度顯然是不行的。到處是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的閱讀、快餐式的家庭生活還有那快餐式的心情！草草地掠過生活，往往會把細(xì)節(jié)當(dāng)做累贅拋掉，生活便僅僅剩下了梗概。3.道理類。我支持乙?！翱旎钭濉敝v究效率，在忙碌中享受“自我滿足感”。在現(xiàn)在充滿激烈競爭的時代中，“快活族”的高速度、高效率更適應(yīng)社會的發(fā)展。二、思維的創(chuàng)新性“慢活族”是對被廣泛認(rèn)同的“快活族”的顛

8、覆，所以支持甲者或者作辯證分析者容易出新。有如下幾種方法：1.調(diào)動、整合文化積淀。例如：我支持甲?！奥钭濉蹦軡撔拈喿x，品嘗文學(xué)經(jīng)典的醇香。閱讀就像與一位慢條斯理的智者交談，急躁不得。不細(xì)細(xì)品味，你如何能讀出“煮酒論英雄”的那份豪情與智慧，如何能到達(dá)陶淵明寧靜優(yōu)美的“世外桃源”？2.站到人生哲理的層面。例如：我支持甲。因為慢節(jié)奏的生活更符合人類的天性，它的實質(zhì)就是寧靜與浮躁的對抗。處在浮囂塵世，我們將腳步放慢一點，才能享受慢生活的悠閑與樂趣，溫習(xí)另一個久違的世界，才會漸漸地平靜，甚至大徹大悟。3.亮出辯證色彩。例如：一味快節(jié)奏地生活，人們將沒有喘息的機(jī)會；一味慢節(jié)奏地生活，將難以跟上時代生活的

9、腳步。因此，生活中，當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢。生活因為有快慢相間的節(jié)奏而豐富多彩。三、方案的可操作性搜集素材方案的設(shè)計入口要小，要便于操作。下列設(shè)計都符合要求：“慢活族”（或“快活族”）一天的生活安排或狀況，三位成功人士的生活方式，不同年齡段人們的生活現(xiàn)狀等。三、表達(dá)具體，才會“內(nèi)容充實”中考作文一個重要的評分標(biāo)準(zhǔn)就是“內(nèi)容充實”，但好多考生的作文干癟無味，讀之味同嚼蠟。做到“內(nèi)容充實”最主要的一個方面就是表達(dá)要具體。如何把寫具體呢？我們需要在語言上進(jìn)行以下幾個方面的訓(xùn)練。一、生動用詞，變空泛為具體好多干癟無味的句子，是由于不注意錘煉用詞、不會靈活恰當(dāng)?shù)厥褂眯揎椪Z造成的。請大家看這個句子：“記不得是

10、哪天了，一個男子，向我走來?！保ㄕ晕业娜松贸醺澹┐司淦降瓱o味，怎樣修改才能使這個句子具體形象呢？我們?nèi)绻プ∵@位男子的特點，適當(dāng)添加修飾語，就能變空泛為具體，請看修改之后的句子：“記不得是哪天了，一個（披頭散發(fā)的）男子，（帶著滿臉倦容），（踉踉蹌蹌地）向我走來?！毙薷暮蟮木渥油怀隽诉@位男子落魄的形象：披頭散發(fā)、滿臉倦容，踉踉蹌蹌，令讀者感到人物形象如在眼前，具體可感。二、妙用修辭，化抽象為具體寫作時，巧妙恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，能使生動形象，通俗易懂，讓人樂于接受。比喻、擬人等修辭的運(yùn)用，能化平淡為生動，化抽象為具體，激發(fā)讀者的想象，使其對描寫的事物產(chǎn)生鮮明深刻的印象。請欣賞優(yōu)秀作文責(zé)任與我

11、們同行的結(jié)尾：“責(zé)任是絢麗的花朵，靠近它，擁有它，你就是其中亮麗的一朵每年將自己收入的三分之一捐贈給慈善事業(yè)，把為社會做些貢獻(xiàn)當(dāng)做自己責(zé)任的成龍，永遠(yuǎn)是一顆閃亮在人們心中的明星。所以，責(zé)任是一朵花，摘取它，它自然會點亮你的人生！讓我們永遠(yuǎn)與責(zé)任同行！”本段運(yùn)用比喻的修辭，形象具體地寫出了能夠盡職盡責(zé)將使人生更美好這一道理，具有感染力和說服力。三、細(xì)致刻畫，變空洞為充實對于中能夠突出人物形象、表現(xiàn)主題的部分要細(xì)致刻畫。寫作時可以進(jìn)行動作分解，增添細(xì)節(jié)，讓內(nèi)容厚重起來。請看例文二一首無言的歌初稿中描寫“我們相識”的一部分：“學(xué)校剛分班，我和她有緣成了前后位的鄰居，和她認(rèn)識很簡單，簡單到只有兩句問候

12、：你好！“你好！”“我們”到底是怎樣相識的？即使再簡單，也會有初識對方的過程。我們可以細(xì)致分解，具體刻畫這個過程，讓“我們”的相識更加富有戲劇性，使內(nèi)容具體充實。請大家看修改后的內(nèi)容：“未料到我老牛拉破車的技術(shù)是如此高超，只聽呼啦一聲，后桌上你剛剛擺放整齊的新課本也想隨我而去，卻被重重地摔在地上。以后可要注意安全駕駛，否則吊銷你的駕駛執(zhí)照！你故作生氣，晶亮亮的眼睛中卻隱藏不住寬容的笑意。窘迫的我不由得被你逗笑了，連一聲對不起也忘了說。就這樣，我的心因你的幽默寬容而向你敞開?！毙薷暮蟮膬?nèi)容加入了動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫，描寫人物形象具體生動，使內(nèi)容也更生動、更充實。最后，還要告誡大家，要想將

13、寫得具體生動，除了多積累、多練筆、多修改外，還要多觀察，多體悟，長期堅持下去，你一定會寫出優(yōu)美的。讓我們記住美國著名心理學(xué)家和人際關(guān)系學(xué)家戴爾卡耐基說過的一句話：“做事就要具體，具體，再具體?！睂懽魑囊彩沁@樣，讓我們將“具體”進(jìn)行到底吧！技法例文一我的人生之旅我是一塊普通的石頭，靜靜地在汨羅江邊臥了幾千年，冷眼看著歷史的變遷，沒有追求，也沒有痛苦，麻木地過了一天又一天。記不得是哪天了，一個披頭散發(fā)的男子，帶著滿臉倦容，踉踉蹌蹌地向我奔來。他凝望著無休無止的江水，長嘆一聲，回聲激蕩起陣陣漣漪，好似他內(nèi)心世界的爭斗。“日趨衰亡的楚國啊，既然我無法拯救你于危難中，既然我的理想無法實現(xiàn)，那么就讓我與你

14、同去吧！”說著，他轉(zhuǎn)身向我走來，目光堅定而深沉。還沒等我回過神來，我已被他抱著跳進(jìn)冰冷刺骨的江水。隱隱約約看見河岸邊圍了許多人，還叫喊著“屈大人！”哦，原來這人就是屈原。我心里“咯噔”一下，在水里翻了個身，再回頭看時，屈原已不知去向。此時心痛的我卻因此碎裂，大的石塊沉入水底，小的石塊隨水流蕩。就這樣，我成了一個小的石塊，像一個幽靈，帶著屈原永遠(yuǎn)的惆悵，在寂寞的水底世界里游蕩。那次，我遇到她時，我已被水沖洗成一個小小的鵝卵石模樣?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”一字一句的金石之聲，從這位柔弱的女子口中吟出。那置百姓性命于不顧的統(tǒng)治者，那臨陣脫逃的丈夫，追求的究竟是什么，聽后該

15、做何感想？李清照啊，你以心抗?fàn)?，以筆喚天，化愁為美，在秋風(fēng)黃花中尋尋覓覓，為的是什么？此刻，我的心也為之震動，恨自己作為一顆鵝卵石，無所追求，沒有信念，只有空守江河，望洋興嘆。我依然前行著，身軀越來越小，竟然變成一粒小小的石子。有一天，我被沖到岸上，隱藏在沙堆里，被建筑工人裝運(yùn)到車上，運(yùn)到路上，成為一顆鋪路石子。我的身軀已牢牢地和其他伙伴凝在一起，失去了一切自由，我苦惱著，咒罵著，又懷念起以前自由自在的生活。這天，我正在寂寞中煩惱，忽然聽到了一陣陣焦急的聲音：“車，怎么這么慢呢？汶川大地震震痛了我的心，我們還要趕著去救災(zāi)呢！”“是啊，國家有難，我們做老百姓的，也不能不管?。≈灰芏酁闉?zāi)區(qū)出些力

16、氣，再苦再累我們也不怕??！”后來才知道，說這話的是一個普通的農(nóng)民唐山市農(nóng)民宋志永。多么樸實的話語，多么真摯的情懷！我結(jié)冰的心此時此刻已經(jīng)融化了，滿懷的怨氣已化為一腔報國的熱血。屈原報國無門，方才投江自殺；李清照空有鴻鵠之志，卻只能在詩詞之中抒發(fā)；而我，盡管是一個普通的石子，最終還能有機(jī)會來實現(xiàn)自己的人生價值，我又是多么幸運(yùn)??！信念，自此在我心中誕生！【技法點評】本文語言生動形象，用詞傳神，能運(yùn)用擬人、對比等多種修辭，使具體生動，頗具感染力。視角獨特，以一塊石頭自述的口吻，敘述了自己在屈原、李清照、唐山市農(nóng)民宋志永精神的感召下，自己的信念逐漸形成的過程。感情充沛，意蘊(yùn)豐厚。思路清晰，雙線并行，歷

17、史、現(xiàn)實自然接軌，石子、人的活動相得益彰，值得稱道。技法例文二一首無言的歌有人說，友情是一杯清茶，淡淡的，清清的，呷一口，感覺好美；有人說，友情是一杯濃烈的紅酒，醇醇的，香香的，抿一口，感覺好舒服；我要說，友情是一首無言的歌，沒有高亢的旋律，卻有著一串串真摯感人的音符。相識兩年前的9月，學(xué)校剛分班，我和你有緣成了前后位的鄰居。第一節(jié)課上課鈴響起，我慌慌張張地沖向我的座位。未料到我老牛拉破車的技術(shù)是如此“高超”，只聽“呼啦”一聲，后桌上你剛剛擺放整齊的新課本也想隨我而去，卻被重重地摔在地上?！耙院罂梢⒁獍踩{駛，否則吊銷你的駕駛執(zhí)照！”你故作生氣，晶亮亮的眼睛中卻隱藏不住寬容的笑意。窘迫的我不

18、由得被你逗笑了，連一聲“對不起”也忘了說。就這樣，我的心因你的幽默寬容而向你敞開。相知這天課外活動，我正埋頭“苦讀”，“我敢保證，你看的是男生賈里，女生賈梅！”你像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，驚喜地連連拍我的后背，眼中放射出他鄉(xiāng)遇知音的光彩。“我也喜歡秦文君的小說，清新，單純”“真的嗎？我特別喜歡她寫的男生賈里，女生賈梅”我們兩人興致勃勃地談起小說中的人物，不時為不謀而合的見解而哈哈大笑?！爸苣┪覀円黄鹑バ氯A書店，先看個夠，再買上幾本書回來細(xì)細(xì)看，如何？”“好啊，不見不散！”我們定下了“君子協(xié)議”！大街上，有我們兩個執(zhí)手相牽的身影；校園里，有我們促膝長談的歡聲笑語；餐廳里，有我們互相關(guān)愛的殷切眼神；教室里

19、，有我們?yōu)榱斯餐睦硐攵鴬^斗的成長足跡。9月的天空，湛藍(lán)而美麗，校院的法國梧桐迎風(fēng)飄擺，吸引了那群引吭高歌、放聲歌唱的百靈鳥相別“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎！”你眼中的淚花，閃爍在我的心里，我手心的溫暖，傳遞到你的心中。在你即將隨父親的調(diào)動而“調(diào)動”的最后時刻，我們相依相偎，難分難舍。12月的天空，陰沉沉的，大概要下雪了吧！庭院里的梧桐樹哭了，樹葉黃了，落了，鳥兒飛了，走了我不是音樂家，但我因為這段可貴的友情有了音樂家的情懷。我把你的喜怒哀樂編成音符，我把我的酸甜苦辣編進(jìn)旋律。因為我知道一串串音符最終匯聚成一首無言的歌。【技法點評】選取感人的鏡頭，運(yùn)用多種描寫方法，具體地向讀者展示了朋友之間心有

20、靈犀的深情厚誼。尤其是“相知”一部分，除了運(yùn)用語言描寫、神態(tài)描寫詳細(xì)刻畫彼此發(fā)現(xiàn)相同愛好后的驚喜，還運(yùn)用一組句式和諧的排比句，使內(nèi)容顯得更為充實。四、占據(jù)立意的制高點作文立意怎樣創(chuàng)新例談古人云：“意者，一身之主也。”“意，猶帥也。”這里的“意”即的主旨，是的靈魂和統(tǒng)帥。所謂立意創(chuàng)新，就是要“言人之未言，發(fā)人之未發(fā)，想人之未想”，占據(jù)立意的制高點，這樣才能把自己的獨特發(fā)現(xiàn)和真知灼見傳達(dá)給讀者，讓讀者的精神為之一振，從中受到啟迪。要想使有新意，可以采用以下方式來立意：一、運(yùn)用逆向思維來立意創(chuàng)新“逆向思維”指的是不同于習(xí)慣和常規(guī)的思維，即思考和解決一個問題不是從習(xí)慣的正面入手，而是“反其道而行之”，

21、倒過來想；或從某個側(cè)面切入，反過來正過去地尋求條件與結(jié)論之間的關(guān)系和必然的邏輯相關(guān)性，從而找到解決問題的突破口。逆向思維是創(chuàng)造性思維的重要形式之一?！胺雌涞蓝兄钡哪嫦蛩季S也是創(chuàng)新的重要途徑之一。如寫某年湖南省長沙市的中考作文一步，一步，再一步，大多數(shù)學(xué)生會寫遇到困難時，通過自己一步步的努力，最終克服困難等。但有位學(xué)生想到了那些不誠信的商人一步一步再一步地“請君入甕”，讓顧客進(jìn)入他們設(shè)下的圈套。這不也是一種妙不可言的立意嗎？雖然是反向切入，但主題更為深刻。再如寫某年湖南省長沙市中考作文春風(fēng)吹又生，按常規(guī)思路，不管寫什么，最后都得表現(xiàn)出生機(jī)勃勃的畫面或生活情景?？捎形粚W(xué)生偏偏不走老路，說春風(fēng)到

22、了，“春風(fēng)吹綠了常青藤葉，吹暖了”，卻吹不散內(nèi)心的“寒氣”，從而表達(dá)了自己對溫暖春天、溫暖春風(fēng)、溫暖家庭的渴望與追求。反向立意的方式，給讀者留下廣闊的思考空間，的主題也因此顯得更為深刻。正是這種獨特的立意方式，讓變得與眾不同。二、運(yùn)用感悟法來立意創(chuàng)新感悟是生活中的一種具有普遍意義的心理意識活動，是學(xué)習(xí)者對生活的積極反應(yīng)，能使聯(lián)想、想象和理解得以展開，情感體驗得以加深，才情得以發(fā)揮，人格得以升華。如寫某年湖北省襄樊市的中考作文一路與微笑同行，一學(xué)生對生活感悟至深，他把生活比作一面鏡子，你對它微笑，它就會對你微笑。一個微笑面對生活的人，自然也能贏得生活的青睞。他用自己的生活經(jīng)歷詮釋了這一獨到的見解

23、。這是本文取勝的關(guān)鍵。如寫某年湖北省宜昌市的中考作文送你一輪明月，一學(xué)生以“破繭”為線索，描寫生活在破碎家庭中的花季少年的痛苦與迷惘，反映了生活在離異家庭的孩子不斷成熟長大的心路歷程。鞭撻了棄家不歸的父親，含蓄地贊美了默默忍受內(nèi)心痛苦、依然給自己營造芬芳與溫馨的母親。把母親崇高的愛比作“送給他的一輪明月”，實在是一篇角度新穎、立意新巧的考場佳作。三、運(yùn)用發(fā)散思維來立意創(chuàng)新發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維之一，其最大的特點就是發(fā)散性，思維從一個原點出發(fā)，向四面八方充分發(fā)散，時間上，過去、現(xiàn)在、未來；空間上，全世界乃至整個宇宙，無不囊括其中。它的實質(zhì)就是培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識，讓我們發(fā)現(xiàn)新事物、研究新方法、探索新

24、思路、揭示新規(guī)律、解決新問題。如寫某年山東省濰坊市的中考作文畫一扇窗給自己，一學(xué)生巧妙地運(yùn)用發(fā)散思維，由一節(jié)音樂輔導(dǎo)課上的學(xué)歌進(jìn)行發(fā)散聯(lián)想，寫音樂牽著“我”的靈魂游走在音符上，在有月的夜晚，眼望明月，靈魂出竅而走，飛至月亮上彈奏那曲長江長，黃河黃。作者寫了自己的夢想：做個音樂人，一生與音樂相依。洋溢著淡淡的詩意美和流瀉自如的節(jié)奏美。這里需要指出的是，立意要以生活為本，以選取的材料為基礎(chǔ)，所以我們平時要對生活多思考、多分析，只有這樣才能使自己的在眾多的考場作文中出類拔萃，脫穎而出?！菊`區(qū)警示】考場作文能做到立意創(chuàng)新，這是十分可喜的現(xiàn)象。然而，作文創(chuàng)新的目的是為了完善人格，讓我們確定遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)和生活理想，培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和歷史使命感，從而使我們的品德更加美好、心靈更加健康。但從考場作文的情況看，還存在諸多不容