教師招聘考試復習資料-萬秀中學教師招聘2021年考試真題及答案解析【最新word版】

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。頁碼：第30頁 共30頁教師招聘考試復習資料-萬秀中學教師招聘2021年考試真題及答案解析【最新word版】 1：英國哲學家洛克強調(diào)教育的自然性。（） 判斷題對錯 2：第一個提出要使教育學成為科學，并認為應該以倫理學和心理學作為教育學的理淪基礎的是（） 單項選擇題A、赫爾巴特B、裴斯秦洛齊C、洛克D、杜威 3：對于學習遷移現(xiàn)象最早的系統(tǒng)解釋是（） 單項選擇題A、形式訓練說B、共同要素論C、概括化理論D、關系理論 4：班主任的素質包括班主任的政治素質、業(yè)務素質和個性素質。（） 判斷題對錯 5：正確表述限制民事行為能力人的年齡是（） 單

2、項選擇題A、不滿11周歲B、1016周歲C、1116周歲D、1618周歲 6：下列各項屬心理不健康表現(xiàn)的是（）。 單項選擇題A、適應中學的學習與生活B、樂于和同學交往C、自尊自愛，奮發(fā)向上D、被動的生活取向 7：技能是一種活動方式，屬于動作經(jīng)驗，與屬于認知經(jīng)驗的知識是相同的。（） 判斷題對錯 8：有目的地嚴格控制或創(chuàng)設一定條件，人為地引起或改變某種心理現(xiàn)象并加以記錄的心理學方法，叫做（） 單項選擇題A、觀察法B、調(diào)查法C、實驗法D、教育經(jīng)驗總結法 9：教師的素質一般包括（） 多項選擇題A、品格B、才能C、知識D、情感 10：我國社會主義教育目的的理論基礎是（） 單項選擇題A、馬克思主義關于人的

3、全面發(fā)展學說B、人的多方面發(fā)展的和諧發(fā)展學說C、空想社會主義關于人的全面發(fā)展理論D、關于人的發(fā)展的理想 11：根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)的規(guī)定，下列關于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標的說法不正確的是（）。(2014年上半年) 單項選擇題A、全面實現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化B、形成惠及全民的公平教育C、健全充滿活力的教育體制D、構建體系完整的終身教育 12：行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是（）。 單項選擇題A、操作性條件作用理論B、經(jīng)典條件作用理論C、精神分析理論D、認知理論 13：教育心理學作為一門獨立的心理學分支學科，誕生于() 單項選擇題A、1877年B、1879年C、190

4、3年D、1913年 14：在德育過程中，必須遵守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序。（） 判斷題對錯 15：一位大學生在反思自己的小學生活時，這樣說道：當我拿到大學通知書時，我猛然覺得這12年的寒窗苦讀換來的除了一張通知書外，似乎什么都沒有沒有朋友，沒有刻骨銘心的興趣愛好。他除了無奈的“喜歡”數(shù)理化、英語等高考課程外，簡直都忘了國歌是怎么唱的了。根據(jù)以上內(nèi)容，回答TSE題。TS材料中反映了當前我國教學過程中存在的什么問題?（）不定項選擇題 多項選擇題A、忽視了教學過程知、情、意的統(tǒng)一B、忽視了教學過程中師生之間情感的交流C、過分強調(diào)教學過程是理性知識的傳遞過程D、未能充分發(fā)揮學生參與教學的主觀能

5、動性 16：教學研究的第一步是（） 單項選擇題A、研究方案的設計B、研究課題的選擇C、研究方案的實施D、論文和報告的撰寫 17：記憶的存儲模型把記憶加工分為三個不同階段，它們分別是（） 多項選擇題A、感覺記憶B、暫時記憶C、短時記憶D、長時記憶E、永久記憶 18：歸因式學習屬于自上而下的遷移。（） 判斷題對錯 19：一歲的兒童學會對著自己的媽媽叫“媽媽”，這是一種（） 單項選擇題A、命題學習B、概念學習C、概念形成D、符號學習 20：被孫中山稱為“再造民國第一人”的是（） 單項選擇題A、黃興B、蔡鍔C、蔡元培D、梁啟超 21：多次測驗分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度是（） 單項選擇題A、信度B、效度C、區(qū)

6、分度D、難度 22：一種學習對另一種學習的影響，或習得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響是（） 單項選擇題A、定勢B、遷移C、前攝抑制D、倒攝抑制 23：社會自我是自我意識最原始的形態(tài)。（） 判斷題對錯 24：銳意創(chuàng)新的道德規(guī)范首先要求老師要轉變教育觀念，具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。（） 判斷題對錯 25：近代社會引起了教育的巨大變化，其表現(xiàn)包括（）。 多項選擇題A、公立教育系統(tǒng)的建立B、教育的世俗化C、初等義務教育的實施D、教育的終身化E、教育的象征性功能占主導地位 26：比利時維薩里（）的發(fā)表，確立了近代解剖學的開端。 單項選擇題A、人體結構B、動物結構C、動植物結構D、生物結構 27：依據(jù)學習內(nèi)容的

7、不同，可以將學習分為（）。 多項選擇題A、知識學習B、發(fā)現(xiàn)學習C、機械學習D、技能學習E、行為規(guī)范學習 28：學校作為為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學生發(fā)展的需要，取決于教師對這種環(huán)境的（）。 單項選擇題A、認識B、設計C、設想D、安排 29：小王同學以word文檔的形式寫了一份新學期學習的計劃，請指導老師發(fā)表對計劃的看法和建議。指導老師最適宜使用的字處理軟件功能是（） 單項選擇題A、查找和替換B、批注C、自動更正D、拼寫和語法檢查 30：按評價的功能，教學評價方法可分為定量評價和定性評價。（） 判斷題對錯 31：形咸積極和諧的課堂氣氛的一個關鍵因

8、素是（） 單項選擇題A、教師的教學方法B、教師的人格魅力C、教師的領導方式D、師生關系 32：以下哪一類不屬于組織策略？（） 單項選擇題A、群集B、摘錄C、過度學習D、列提綱 33：德育過程的主要矛盾包括（） 多項選擇題A、德育過程與外部環(huán)境的矛盾B、德育與智育的矛盾C、德育與體育的矛盾D、德育與美育的矛盾E、德育過程內(nèi)部諸要素之間的矛盾 34：領會知識是教學過程的中心環(huán)節(jié)。（） 判斷題對錯 35：下列不屬于書法“宋四家”的是（）。 單項選擇題A、蘇軾B、米芾C、黃庭堅D、趙孟頻 36：自編測驗的常見錯誤是（）。 多項選擇題A、教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測驗的信度和效度指標B、教師對測驗

9、準備不夠充分C、測驗太簡單，題量小D、教師不關心學生知識水平而使題過復雜或過簡單E、教師對測驗的項目分類比例不一致 37：當代世界教育改革趨勢（）。 多項選擇題A、教育民主化B、教育多元化=_=(_)C、教育技術現(xiàn)代化D、教育全民化E、教育終身化 38：調(diào)整閱讀速度、復查、使用應試技巧等應歸類于（）。 單項選擇題A、認知策略B、元認知策略C、資源管理策略D、精細加工策略 39：在教育調(diào)查研究中，為獲取相關資料而對一所學?；蛞粋€學生進行的專門調(diào)查屬于（）。(2012年下半年) 單項選擇題A、全面調(diào)查B、重點調(diào)查C、抽樣調(diào)查D、個案調(diào)查 40：教師要解決學生人生方向的問題，同時還要對學生進行思想灌

10、輸與改造，這是因為教師具備（） 單項選擇題A、教師的“教員”角色B、教師的“領導者”角色C、教師的“人類靈魂工程師”角色D、教師的“心理醫(yī)生角色 41：下列哪項屬于21世紀取得的科學成就?（） 單項選擇題A、炎黃一號項目的成功B、器官移植成為常規(guī)療法C、克隆羊“多利”的誕生D、試管嬰兒路易斯?布朗的誕生 42：在教育工作中，“不陵節(jié)而施”依據(jù)的是個體身心發(fā)展的（）規(guī)律。 單項選擇題A、順序性B、個別差異性C、互補性D、階段性 43：在進行教育活動之前，人們對于要把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，已經(jīng)在觀念上有了某種預期的結果或理想的形象。這種預期的結果或理想的形象，就是我們所說的（）。 單項選擇題A

11、、教育目標B、教育目的C、教學目標D、教學大綱 44：以下哪種方法不屬于肯定性訓練 單項選擇題A、請求B、系統(tǒng)脫敏C、拒絕D、公開表達自己的真實情感 45：提出“什么樣的鋼筆才理想?”的問題的方法屬于創(chuàng)造力訓練的（） 單項選擇題A、缺點列舉訓練B、希望點列舉訓練C、想象D、聯(lián)想 46：為了減少誤差，測驗在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套（）。 單項選擇題A、嚴格規(guī)則B、系統(tǒng)規(guī)則C、標準規(guī)則D、系統(tǒng)程序 47：個體對學習活動所要達到的目標的主觀估計被稱為（）。 單項選擇題A、學習目標B、學習動機C、學習誘因D、學習期待 48：因校舍使用不當或失修造成房屋倒塌，造成學生傷亡事故的，主要

12、責任人應追究（） 單項選擇題A、行政法律責任B、民事法律責任C、刑事法律責任D、違憲法律責任 49：一定時期科學技術發(fā)展的水平是無法通過教育觀念反映出來的。（） 判斷題對錯 50：泰勒提出了教育目標的表述方式的主張有別于以往的做法，做到了目標后的行為及能在生活中運用的范圍。他采用的表述方式是（）。 單項選擇題A、陳述式B、例舉式C、概括式D、二維圖表式 51：由學習引起的行為或行為潛能的變化是能夠相對持久的。（） 判斷題對錯 52：中學教師的專業(yè)理念與師德包括職業(yè)理解與認識和（）專業(yè)意識與專業(yè)成長對學生的態(tài)度與行為教育教學的態(tài)度與行為個人修養(yǎng)與行為 單項選擇題A、B、C、D、 53：遷移的形式

13、訓練說的心理學基礎是（） 單項選擇題A、官能心理學B、人本主義C、行為主義D、認知心理學 54：成敗歸因理論的提出者是美國心理學家（）。 單項選擇題A、馬斯洛B、韋納C、布魯納D、班杜拉 55：學生們自發(fā)組織的環(huán)衛(wèi)小衛(wèi)士活動小組屬于非正式組織的（） 單項選擇題A、自娛型B、消極型C、親社會型D、反社會型 56：教學的目標模式又稱為（） 單項選擇題A、程序方法模式B、系統(tǒng)方法模式C、結構方法模式D、整體方法模式 57：領會知識包括使學生感知和（）教材。 單項選擇題A、熟悉B、分析C、概括D、理解 58：教育隨著人類社會的發(fā)展變化而發(fā)展變化,這是教育（）的表現(xiàn)。 單項選擇題A、階級性B、歷史性C、

14、永恒性D、生產(chǎn)性 59：隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛正在形成，不過，隨著孩子的自我意識逐漸增強，還有很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該（） 單項選擇題A、放棄對家長配合自己工作的期望B、督促家長，讓家長成為自己的“助教”C、尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D、忽視家長，與學生直接溝通 60：教師自編測驗通常用于判斷學生與常模相比時所處的水平，而標準化成就測驗則用來測量學生的學習狀況。（） 判斷題對錯 查看答案 1：答案錯誤 解析 夸美紐斯具有強烈的民主主義思想，他十分強調(diào)教育的自然性。 2：答案A 解析 赫爾巴特第一個提出要使

15、教育學成為科學，并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎。他的貢獻在于把教學理論建立在心理學的基礎上，把道德教育理論建立在倫理學基礎上，可以說是奠定了科學教育學的基礎。 3：答案A 解析 學習遷移現(xiàn)象早已為人們所知。如我國古人就知道學習可以“舉一反三”、“觸類旁通”。從心理學觀點講，這些都是學習的遷移現(xiàn)象。但是，對于學習遷移現(xiàn)象最早的系統(tǒng)解釋，是形式訓練說。 4：答案正確 解析 5：答案B 解析 6：答案D 解析 略。 7：答案錯誤 解析 技能是由一系列動作及其執(zhí)行方式構成的，屬于動作經(jīng)驗，不同屬于認知經(jīng)驗的知識。 8：答案C 解析 9：答案A,B,C,D 解析 教師的素質一般包括：品格、

16、才能、知識和情感這幾個方面的素質。因此，本題選擇ABCD選項。(本解析由何龍?zhí)峁? 10：答案A 解析 11：答案A 解析 綱要指出，到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，而不是全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。 12：答案A 解析 操作性條件作用理論認為，行為之后的刺激會影響以后該行為出現(xiàn)的概率。合理運用強化原理，能有效地塑造或矯正學生的行為。 13：答案C 解析 1903年，美國桑代克出版了教育心理學，這是西文第一本以教育心理學命名的專著。 14：答案錯誤 解析 15：答案A,B,C,D 解析 16：答案B 解析 17：答案A,C,D 解析 18：答案錯誤 解析 自上而下的遷移是指上位的較高層次的經(jīng)驗影響著下

17、位的較低層次的經(jīng)驗的學習，如理解了“三角形”的意義有助于理解“等腰三角形、等邊三角形、直角三角形”等包含著自上而下的遷移。歸因式學習不屬于自上而下的遷移。 19：答案D 解析 20：答案B 解析 袁世凱稱帝后，蔡鍔發(fā)動反袁護國戰(zhàn)爭，迫使袁世凱取消帝制。因功勛卓著，孫中山贊譽其為“再造民國第一人”。 21：答案A 解析 22：答案B 解析 23：答案錯誤 解析 生理自我是自我意識最原始的形態(tài)。 24：答案正確 解析 25：答案A,B,C 解析 教育終身化是現(xiàn)代才出現(xiàn)的，教育的象征性功能是古代教育的特點。 26：答案A 解析 1543年，比利時維薩里著人體結構，確立了近代解剖學。 27：答案A,D

18、,E 解析 依據(jù)學習內(nèi)容的不同，可以將學習分為知識學習、技能學習、行為規(guī)范學習。 28：答案D 解析 安排了環(huán)境才能引起并滿足學生發(fā)展的需要。 29：答案B 解析 在修改Word文檔時，如果遇到一些不能確定是否要改的地方，可以通過插入Word批注的方法暫時做記號?；蛘呤菍忛哤ord文稿的過程中審閱者對作者提出的一些意見和建議時，也可以通過word批注的形式表達自己的意思。 30：答案錯誤 解析 31：答案C 解析 32：答案C 解析 組織策略是一種對信息進行歸類整理的策略，如概念圖、圖表、層級圖、群集等，過度學習是屬于復述策略的一種。 33：答案A,E 解析 34：答案正確 解析 35：答案D

19、 解析 宋四家，即宋人蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄的合稱，被后世認為是最能代表宋代書法成就的書法家。 36：答案A,B,C 解析 本題考查的是考生對教師自編測驗優(yōu)缺點的理解。 37：答案A,B,C,D,E 解析 38：答案B 解析 39：答案D 解析 個案調(diào)查法是指采用各種方法，搜集有效、完整的資料，對單一對象進行深入細致研究的方法。 40：答案C 解析 41：答案A 解析 “炎黃一號”是全球第一例中國人標準基因組序列圖譜，也是全球20億黃種人的第一個個人基因序列圖。該項目完成于2007年10月11日，是我國科學家繼承擔國際人類基因組計劃1任務、國際人類單體型圖譜10任務后，用新一代測序技術獨立完成的100中國人基因組圖譜。 42：答案A 解析 個體身心發(fā)展在整體上具有一定的順序性，身心發(fā)展的個別過程和特點的出現(xiàn)也具有一定的順序性，這就要求教育工作要循序漸進地促進個體的發(fā)展。 43：答案B 解析 題干是對教育目的的另一種描述。 44：答案B 解析 45：答案B 解析 46：答案D 解析 只有建立并遵循一套系統(tǒng)程序，才能在