《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、一面五星紅旗教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：是理解面包店老板態(tài)度的變化，學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用外在動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心情感的寫法課前準(zhǔn)備、學(xué)生搜集與國(guó)旗有關(guān)的相關(guān)故事或資料、教師制作多媒體課件。一激情導(dǎo)入，提示課題、出示多媒體課件：升國(guó)旗儀式錄像。、教師導(dǎo)入：同學(xué)們，在這莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式中，望著徐徐升起的五星紅旗，你會(huì)想到些什么？、心靈對(duì)話：學(xué)生自由談?wù)撟约旱母邢?。、?dǎo)引課題：是呀，五星紅旗是我們中華人民共和國(guó)的象征，每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該尊重和愛(ài)護(hù)它。下面讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于“一面五星紅旗”的故事。（板書課題）二、初讀課文，讀通讀順、選擇你喜歡的方式：通讀全文，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音。、小組合作交流：互相認(rèn)讀生

2、字詞，輪流讀課文。三、讀課文，理清脈絡(luò)1、小組合作，再讀課文，討論交流：2、這是一篇感人至深的文章，課文中誰(shuí)感動(dòng)了你？什么事情感動(dòng)了你？(中國(guó)留學(xué)生非常饑餓卻不拿五星紅旗換面包；面包店老板跟“我”素不相識(shí)，卻替“我”付醫(yī)藥費(fèi)。)根據(jù)回答，板書：中國(guó)留學(xué)生 面包店老板四、體會(huì)“我”的愛(ài)國(guó)情1、課文幾處寫到了“我”與五星紅旗的事？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，把它找出來(lái)讀一讀。2、根據(jù)學(xué)生的回答，逐句出示句子。請(qǐng)大家再讀讀這些句子，說(shuō)說(shuō)你從這些句子中體會(huì)到了什么？（1） 出去旅行，手舉紅旗 （板書：舉）（2） 防止丟失，脖系紅旗 （板書：系）（說(shuō)明他很愛(ài)護(hù)這面五星紅旗）（3） “我猶豫了一下，把國(guó)旗慢慢解下來(lái)

3、，再展開(kāi)。”（板書：猶豫）問(wèn)：“猶豫”是什么意思？（拿不定主意）為什么？（可聯(lián)系上下文理解：老板對(duì)這面五星紅旗很好奇，想看看這面五星紅旗。他卻這么猶豫，說(shuō)明他把五星紅旗看得很珍貴。）（4）“我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗?！保ò鍟暎﹩?wèn)：“凝視”是怎樣地看？（聚精會(huì)神地看）此刻，他會(huì)在想什么呢？（我要不要拿五星紅旗去交換？換吧不換吧五星紅旗是祖國(guó)的象征，我不能交換）（5）“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去?！边@句話中你讀懂了什么？你是從哪些詞體會(huì)到的？（板書：搖頭） “趔趔趄趄”讀輕聲 什么是“趔趔趄趄”？（走路搖晃，腳步不穩(wěn)。）指名讀這句話齊讀追問(wèn)：

4、“我”為什么會(huì)這么“吃力”，走路“趔趔趄趄”呢？“我”當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事情呢？請(qǐng)大家到文中找出相關(guān)段落。3、指名說(shuō)后出示第3自然段（“我”當(dāng)時(shí)迷路了、受傷了、非常饑餓、昏過(guò)去了說(shuō)出依據(jù)，讀相關(guān)句子。）理解“荒蕪人煙”？（非常荒涼，沒(méi)有一個(gè)人。）想象一下，他此時(shí)的心情會(huì)怎樣？（害怕，著急），怎樣才能把這種著急、害怕讀出來(lái)呢？請(qǐng)小朋友試一 試。（自由讀指名讀齊讀）4在這樣的情況下，中國(guó)留學(xué)生的哪一種行為最讓我們肅然起敬？讀句子“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去?！薄拔摇毙褋?lái)時(shí)，拖著受傷的身體，饑餓難耐??！同學(xué)們，此時(shí)的“我”最想得到的就是面包！但是面包店的老板提出要用五星

5、紅旗來(lái)交換時(shí)，“我”卻 齊讀句子“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。”在祖國(guó)尊嚴(yán)和“我”的生命之間，“我”毅然選擇了祖國(guó)尊嚴(yán)，所以，“我”再讀句子“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。” 5（指著5個(gè)句子），你們從這一句句的話中越來(lái)越強(qiáng)烈地感受到了什么？（感受到了中國(guó)留學(xué)生對(duì)五星紅旗的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。）再次出示5句話： 師小結(jié)：所以“我”出發(fā)的時(shí)候，不忘帶上國(guó)旗； 擔(dān)心它丟失的時(shí)候，“我”把它系在脖子上； 猜測(cè)老板可能要國(guó)旗的時(shí)候，“我”猶豫了； 得知老板真的要我的國(guó)旗換面包的時(shí)候，“我”讀第4句， “我”讀第5句。五、體會(huì)面包店老板的

6、態(tài)度變化 我們被中國(guó)留學(xué)生感動(dòng)的同時(shí)，面包店老板也被“我”的愛(ài)國(guó)之心徹底征服了，所以他才會(huì)沖“我”豎起大拇指，替“我”板書：付醫(yī)藥費(fèi)。1師：面包店老板剛開(kāi)始時(shí)的態(tài)度是怎樣的？請(qǐng)小朋友找出描寫老板前后態(tài)度的句子，讀讀，體會(huì)他的態(tài)度。2、生讀，出示句子，指名讀后，問(wèn)：開(kāi)始老板態(tài)度怎樣？（書：一臉無(wú)奈） 3什么叫“講究”？（重視、講求），什么叫“交易”？（買賣商品），那“公平交易”呢？（價(jià)值相等的東西互相交換）其實(shí)用老板自己的話也可以解釋“公交易”的意思。（我給你面包，你要給我與面包價(jià)值相等的東西。）從哪兒看出老板“講究平等交易”？ 第5小節(jié)：新買的大衣比面包貴，不交換。 第8小節(jié)：他認(rèn)為這面五星紅

7、旗個(gè)價(jià)值跟面包差不多，想“平等交易”。 4老板最“講究平等交易”，可后來(lái)卻愿意幫“我”付醫(yī)藥費(fèi)。出示句子。指名讀。（板書：醫(yī)藥費(fèi)），還叫“我”“安心養(yǎng)一養(yǎng)”，好象是誰(shuí)跟誰(shuí)說(shuō)話？（親人）你們注意到了沒(méi)有，老板說(shuō)這句話時(shí)的動(dòng)作是怎樣的？（豎起大拇指）誰(shuí)來(lái)讀這句話？（指名讀） 一個(gè)最講究平等交易的面包店老板，此時(shí)卻愿意為“我”付醫(yī)藥費(fèi)，“我”給他東西了嗎？ （被“我”對(duì)五星紅旗的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)感動(dòng)了。） 再讀面包店老板態(tài)度前后變化的兩個(gè)句子。 5師小結(jié)：“我”用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。可見(jiàn)，一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人無(wú)論走到什么地方都會(huì)受到別人的理解和尊重的。 6出示第12小節(jié)，齊讀。 問(wèn)：老板在“我”還沒(méi)醒來(lái)的時(shí)候，還做了什么？（買了鮮花插在花瓶里放在“我”的床頭。） 老板干嗎這么做呢？（稱贊“我”的愛(ài)國(guó)之心像這鮮花一樣美麗、芬芳） 7此時(shí)，你想對(duì)老板說(shuō)些什么呢？ 出示句式：面包店老板的 行為讓我們感動(dòng)，我想對(duì)他說(shuō)：“ ?！敝该f(shuō)。 那么作為自己的同胞，我們也被這位年輕的留學(xué)生深深打動(dòng)了，你想對(duì)他說(shuō)些什么？出示句式： 面對(duì)著躺在病床上的年輕留學(xué)生，我滿懷敬意地說(shuō)：“ 。”六總結(jié)提升 總結(jié): 國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，代表了