部編版教材五年級語文上冊《月跡》課內(nèi)閱讀練習(xí)(含答案

1、月 跡【課內(nèi)閱讀】院門外，便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙；全沒白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光， 柔柔和和得像水面了。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上彎，就大呼小叫：“月亮在這兒! ”妹妹幾乎同時在下彎喊道：“月亮在這兒! ”我兩處去看了，兩處的水里都有月亮；沿著河跑，哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定會有的。噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。我們坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說：“你們說，月亮是個什么呢?”“月亮是我所要的?！钡艿苷f?！霸铝潦莻€好?！泵妹谜f。我同意他們的話。正像奶奶說的那樣

2、：它是屬于我們的，每個人的。我們又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無跡的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的映章嗎?大家都覺得滿足了，身子也來了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會兒。1選段主要寫了什么內(nèi)容?請用簡潔的語言概括。_2“大家都覺得滿足了”，他們?yōu)槭裁炊鴿M足?_3月亮在孩子們心里是怎樣的?( 用原文句子回答)_4“月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩?！边@句話告訴我們一個什么深刻的道理 ?_【課外提升】對月賈平凹月，夜愈黑，你愈亮，煙火熏不臟你，灰塵也不能污染你，你是浩浩天地間的一面高懸的鏡子嗎 ?你夜夜出來，夜夜

3、卻不盡相同；過幾天圓了，過幾天又虧了；圓得那么豐滿，虧得又如此缺陷 ! 我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然會照了出來的。你照出來了，悲哀的盼你豐滿，望眼欲穿；你豐滿了，卻使得意的大為遺憾，因為你立即又要缺陷去了。你就是如戶一千年萬年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，還是布衣，不管是學(xué)士，還是村孺，得意者得意，悲哀寺悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意 于是，便在這無窮無盡的變化之中統(tǒng)統(tǒng)消失了，而你卻依然如此，得到了永恒 ! 你對于人就是那砍不斷的桂樹，人對于你就是那不能歇息的吳剛長久而人卻要以短暫的生命付之于這種工作嗎 ?但吳剛是仙，可以這是一個多么奇妙的謎語! 從古至今，多少人萬般

4、思索，卻不得其解，或是執(zhí)迷，將便為發(fā)而死，相便為諫而亡，悲、歡、離、合，歸結(jié)于天命；或是自以為覺悟，求仙問道，放情山水，遁入空門；或是勃然而起，將你罵殺起來，說是徒為亮月，虛有朗光，只是得意時錦上添花， 悲哀時火土澆油， 是一個面慈心狠的巫婆，是一泊平平靜靜而溺死人命的淵潭。月，我知道這是冤枉了你，是曲解了你。你出現(xiàn)在世界，明明白白，光光亮亮。你的存在，你的本身就是說明這個世界，就是在向世人作著啟示：萬事萬物，就是你的形狀，一個圓，一個圓地完成啊!試想， 繞太陽而運行的地球是圓的，運行的軌道也是圓的在小孩手中玩弄的彈球是圓的，彈動起來也是圓的旋轉(zhuǎn)。圓就是運動， 所以車輪能跑， 浪渦能旋： 人何

5、嘗不是這樣呢?人再小，要長老；人老了，卻有和小孩一般的脾性。老和少是圓的接榫：冬過去了是春，春種秋收后又是冬。老虎可以吃雞，雞可以吃蟲，蟲可以蝕杠子，杠子又可以打老競：就是這么不斷地否定之否定，周而復(fù)始，一次又一次地歸復(fù)著一個新的圓。所以，我再不被失敗所惑了，再不被成功所誑了，再不為老死而悲了，再不為生兒而喜了。我能知道我前生是何物所托嗎?能知道我死后變成何物嗎?活著就是一切， 活著就有樂，活著也有苦，苦里也有樂；猶如一片樹葉，我該生的時候，我生氣勃勃之來長我的綠，現(xiàn)我的形，到該落的時候了，我痛痛快快地去，讓別的葉子又從我的落疤呈爭主=我不求生命的長壽，我卻要深深地祝福我美麗的工作，踏踏實實地

6、走完我的半圓而為完，或這個天地萬物運動規(guī)律的大圓盡我的力量。月，對著你，我還能說些什么呢?你真是一面浩浩天地間高懸的明鏡讓我看見了這個世界，看見了我自己，但愿你在天地間長久，但愿我的事業(yè)永存。( 選自報刊文摘)5文中說月亮 “真是一面浩浩天地間高懸的明鏡”，其理由是什么?請從三個方面回答。_6本文第兩段用大量篇幅描寫月亮的形象，有什么作用?_7第段“這是一個多么奇妙的謎語”中的“謎語”是指什么?_8結(jié)合上下文，說說“你對于人就是那砍不斷的桂樹，人對于你就是那不能歇息的吳剛”這句話的含義。_9文章中說：“萬事萬物，就是你的形狀，一個圓，一個圓的完成?。　弊髡哂纱诵纬闪藢θ松脑鯓拥目捶?？這個看法

7、是積極的，還是消極的？為什么？_10在作者的筆下，“月”具有哪些可貴的品質(zhì)? 面對月亮，作者產(chǎn)生了哪些感悟?_【參考答案】1尋找月亮和沙灘議月。2原先他們認(rèn)為月亮雖美好，但可望而不可即，而現(xiàn)存他們終于找到了月亮，并感受到“它是屬于我們的，每個人的”。3“月亮是我所要的?！薄霸铝潦莻€好。”“那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?”4示例：只要我們努力追求，就能實現(xiàn)自己的理想。5 (1) 煙火灰塵不能污染，夜愈黑愈亮。(2) 大千世界，有了得意，有了悲哀，月亮全能照出來。 (3) 啟示人們，萬事萬物都像月亮一樣，一個圓、一個圓地完成。6充分展示月亮的可貴品質(zhì)，為下文寫感情作鋪墊。7月圓了缺，缺了網(wǎng)，人得意了又悲哀，悲哀了義得意的變化。8“你對于人就是那砍不斷的桂樹”是指月有自己的運行規(guī)律，時圓時缺，是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的；“人對于你就是那不能歇息的吳剛 是指人的一生都存為追求美滿幸福的生活而奮斗。9作者的看法， 萬事萬物都有從產(chǎn)生到消亡的過程，世界不斷地周而復(fù)始，沒有永恒。作者的看法是積極的而不是消極的。因為看清了這一點，“成功” 則不狂， “失敗” 則不惑，“生兒”則不喜，“老死”則不悲，關(guān)鍵是抓住現(xiàn)在，“深深祝福我美麗的工作，踏踏實實地走完我的半圓”，可見是一種極為積極的人生態(tài)度。10示例：月不受污染，夜愈黑它愈亮；月