浙美版七年級上冊教學(xué)計劃

1、浙美版七年級上冊教學(xué)計劃溫州市甌海區(qū)仙巖第一中學(xué)杜富貴一、教材分析浙美版七年級上冊教科書的編寫， 以國家一系列有關(guān)教育改革的文件， 特別是教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行） 為指針，以教育部 2011 年制定并頒發(fā)的修訂后的義務(wù)教育美術(shù)課程標準為主要依據(jù)， ，浙江美術(shù)人民美術(shù)出版社組織有關(guān)專家和教師在教材試用情況做了全面深入的調(diào)查研究后， 遵照課改精神對教材作了修訂， 并經(jīng)教育部審定。 目前，新版的浙美版義務(wù)教育美術(shù)教科書 2012 年秋季開始正式投入使用，到了 2018 年為止，我們一直在使用。該教材的編寫，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、 技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核

2、心、 探究性美術(shù)實踐活動為主線、 人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系， 體現(xiàn)以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念， 強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使得學(xué)生獲得終生必備的美術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)知識與基本技能，同時培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀、價值觀。本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)， 強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合初一年級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。 全冊共有 7 課，分為 6 個單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索 4 個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中設(shè)計應(yīng)用和欣賞評述占有較大比重，欣賞除專題欣賞外，尚有較多的隨堂教學(xué)內(nèi)容分配在各課之中。

3、二、學(xué)情分析初一新生是學(xué)生從小學(xué)刀初中的第一個關(guān)鍵的銜接階段，；對學(xué)生到初中的美術(shù)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變很特殊，很無助，充滿未知數(shù)，每個學(xué)生初來初中學(xué)習(xí)，每個學(xué)生都來自不同小學(xué)， 而每個小學(xué)的美術(shù)教學(xué)又存在恨到的差異，形成不同學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)知識和美術(shù)素養(yǎng)存在很大的區(qū)別，一些學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實， 繪畫能力也出色，有些學(xué)生什么也不行，因此，在初一階段要加強學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，降低美術(shù)的技巧難度， 強化美術(shù)的思維和審美能力的培養(yǎng)，豐富并滿足不同班級學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。三、教學(xué)目標1. 走進美術(shù)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解美術(shù)的主要種類及藝術(shù)特點，逐步形成提高視覺感受和欣賞美術(shù)作品的能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美

4、情趣和人文素養(yǎng)。2. 手繪學(xué)習(xí)筆記：徒手畫的“基本知識” 、徒手畫的“基本技能” 、徒手畫的“基本運用”。從介紹徒手畫的基本知識到繪制的方法，從線條的表現(xiàn)到形體的概括，再從表現(xiàn)空間的透視知識到室外寫生， 各部分內(nèi)容相互聯(lián)系， 逐步深入，構(gòu)成了一個獨立而完整的單元。3.手繪圖表：認識和體會圖表在生活中的作用 . 通過學(xué)習(xí)手繪設(shè)計圖表 , 提高學(xué)生繪制圖表和解讀圖表的能力 . 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、 發(fā)展終身學(xué)習(xí)的能力、自主學(xué)習(xí)及獨立思考能力、運用知識的能力 , 培養(yǎng)創(chuàng)新意識 , 發(fā)展個性 , 培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)、熱愛大自然、熱愛生活的美好情感。4.生活中的紋樣：初步理解適合紋樣的知識與特點, 感受適

5、合紋樣的魅力。學(xué)習(xí)適合紋樣的設(shè)計方法并嘗試設(shè)計紋樣。5. 板報設(shè)計：學(xué)習(xí)字體變化及版面設(shè)計。提高學(xué)生處理信息資源、獨立思考、抓住關(guān)鍵、創(chuàng)造性表達的能力，學(xué)以致用。培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)、熱愛生活的美好情感。6. 出水芙蓉：了解荷花的相關(guān)知識及結(jié)構(gòu)特點。 、學(xué)習(xí)線描荷花的方法，掌握不同工具的涂色技巧。 通過學(xué)習(xí)，感受作品表達的思想情感。 培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度。7. 鳥語花香：通過對中國傳統(tǒng)花鳥畫的學(xué)習(xí)，初步掌握花鳥畫的技法。學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)花鳥畫中竹子的畫法、 梅花的畫法及花鳥的表現(xiàn)技法， 并嘗試運用筆墨表現(xiàn)竹子、梅花及鳥類。8. 梅蘭竹菊“四君子” ：了解梅、蘭、竹、菊的生長習(xí)性與造型特點，領(lǐng)會傳統(tǒng)文

6、化中托物言志的思想內(nèi)涵。 學(xué)習(xí)竹子和梅花的寫意畫法， 了解中國畫筆墨技法與造型的關(guān)系，提高鑒賞能力。感受“四君子”的自然美，培養(yǎng)學(xué)生形成高雅的審美情趣與熱愛自然、熱愛生活的思想情感。9. 迎新年：培養(yǎng)學(xué)生間合作完成任務(wù)的能力，同時培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力10齊白石：了解齊白石的生平，理解其作品的藝術(shù)特點和人文內(nèi)涵。11.畢加索：以畫家畢加索為突破口， 學(xué)習(xí)欣賞西方現(xiàn)代繪畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式和特點。四、教學(xué)重難點1. 走進美術(shù)：掌握繪畫的類別及不同角度的分類。了解繪畫不同種類的特點及區(qū)別。2. 手繪學(xué)習(xí)筆記：重點：了解徒手畫的基本知識和繪制方法。難點：如何用把立體的物品轉(zhuǎn)換成平面的徒手畫。3. 手繪圖

7、表：重點 : 圖表設(shè)計的構(gòu)成元素 , 各種類型的圖表設(shè)計。難點 :學(xué)習(xí)圖表的繪制方法。4. 生活中的紋樣：紋樣設(shè)計各要素剖析，學(xué)習(xí)創(chuàng)意圖形的構(gòu)思方法與表現(xiàn)手法。如何引導(dǎo)學(xué)生完成“紋樣聯(lián)想創(chuàng)意”的學(xué)習(xí)過程。5.板報設(shè)計：教學(xué)重點 : 了解刊頭字體設(shè)計的要素和創(chuàng)意字體設(shè)計的基本方法。教學(xué)難點 : 根據(jù)所學(xué)的字體創(chuàng)意設(shè)計基本方法 , 能獨立構(gòu)思、設(shè)計創(chuàng)意字體的能力。6. 出水芙蓉：了解荷花的相關(guān)知識及結(jié)構(gòu)特點。 、學(xué)習(xí)線描荷花的方法，熟練掌握線描荷花的技巧7. 鳥語花香：重點 : 在良好的文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù) , 欣賞歷代花鳥畫作品及相關(guān)詩詞 , 了解中國畫的審美、 藝術(shù)特色 , 學(xué)習(xí)和了解荷花、 竹

8、子、梅花等的畫法及其文化內(nèi)涵 ; 體驗筆墨情趣。難點 : 掌握一定的中國畫筆墨技法 , 體驗筆墨情趣。8. 梅蘭竹菊“四君子” ：重點：理解梅、蘭、竹、菊的象征寓意及寫意形式的表現(xiàn)手法。 難點：引導(dǎo)學(xué)生理解作品蘊含的人文精神以及物象寫意的表達方式。9. 迎新年：培養(yǎng)學(xué)生間合作完成任務(wù)的能力，同時培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力10齊白石：通過觀察真蝦和欣賞齊白石“群蝦”作品, 感受齊白石畫法和技法 , 感受齊白石主張作畫“妙在似與不似之間”的藝術(shù)特色 , 提高學(xué)生對中國傳統(tǒng)美術(shù)作品的欣賞能力。 ( 重點 ) 結(jié)合畫家創(chuàng)作注重細心觀察生活和提煉生活的態(tài)度 , 體會畫家的人格和藝術(shù)魅力 , 了解藝術(shù)源于生活

9、又高于生活的道理 , 培養(yǎng)熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。( 難點 )21 教育網(wǎng)11. 畢加索：教學(xué)重點 : 了解畢加索的生平事跡 , 欣賞畢加索的作品 , 理解畢加索的藝術(shù)主張。 討論畢加索的藝術(shù)表現(xiàn)形式和特點。 感受和理解畢加索畫人物獨特的表現(xiàn)風(fēng)格?！緛斫虒W(xué)難點 : 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動 , 提高學(xué)生對西方現(xiàn)代繪畫的理解能力和欣賞水平 , 培養(yǎng)學(xué)生對世界多元化寬容和尊重的情感。 21世紀*教育網(wǎng)五、教學(xué)措施與方法了解了本冊教材教學(xué)內(nèi)容安排的總體思路，接下來最要緊的就是如何教學(xué)。那么，如何以新課程理念指導(dǎo)本冊教學(xué)呢？在教學(xué)中必須注意以下幾個方面：1注重審美能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生多談?wù)勛约旱母惺埽ε?/p>

10、養(yǎng)審美情趣，提高審美品位。2重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生通過多比較， 采用類比、求異、大膽想象等方法，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計、創(chuàng)造。3創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。任何美術(shù)作品都不是孤立的，都是在一定的文化環(huán)境中創(chuàng)造出來的。 創(chuàng)設(shè)文化情景是方法的， 除了教師準備外，更要重視讓學(xué)生自己收集、整理、講解，以提高他們的審美能力。4確立學(xué)生的主體地位。強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，并非讓學(xué)生放任自流，我們教師應(yīng)該作為活動的組織者、參與者、引導(dǎo)者，在活動中教師與學(xué)生是平等的。5鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。要注重各個學(xué)科的相交融來解決各種問題。6重視學(xué)生的自評與互評。鞏固知識，提高技能，培養(yǎng)審美情趣。7恰當運用多種教學(xué)手段。8廣泛利用各種課程資源。六、教學(xué)進度全冊的單元及內(nèi)容總體安排情況如下表：課單元周次課題學(xué)習(xí)領(lǐng)域美術(shù) ?人文內(nèi)容時時代新貌1-2走進美術(shù)欣賞 ?評述美術(shù)門類了解美術(shù)價值2校園生活3-5徒手畫校園造型 ?表現(xiàn)徒手畫技法繪畫與設(shè)計