2021年舞龍舞獅活動反思

1、no matter how many friends and connections you have, in fact, you will never meet many people in your life.（word文檔/a4打印/可編輯/頁眉可刪）舞龍舞獅活動反思 這是一節(jié)美術(shù)活動，通過活動讓幼兒學(xué)習(xí)小組合作設(shè)計制作長龍和獅子。并能在同伴協(xié)助操作舞龍舞獅。感受舞龍舞獅帶來的樂趣。在動手操作方面：對于我們班的孩子有一定的手工制作能力，他們喜歡剪剪、貼貼、做做、玩玩。他們的手工作品充滿想象，富有創(chuàng)造性。而在合作方面：多數(shù)孩子性格活潑開朗，能主動參與游戲活動，并會與同伴合作游戲；個別能力較

2、弱的幼兒常常是其他幼兒游戲時的“忠實觀眾”；還有少數(shù)幼兒在游戲時會流露出一些不友好的舉動。對于表演能力方面：我們班有一部分女孩子的表演欲望特別強，在集體面前不怕陌生，喜歡用各種材料裝扮自己，有一定的自信心。相反，有些男孩子卻表現(xiàn)得畏畏縮縮，缺乏男子漢的氣魄。針對本班孩子的特點我選擇了這節(jié)活動，讓幼兒在活動中即能動手又能動腦，還從這個活動中了解到舞龍，又名(耍龍燈)，是我國民間傳統(tǒng)的活動。每逢喜慶節(jié)日，各地都有舞龍的習(xí)俗。舞獅，也叫（耍獅子），它與舞龍一樣，是我國的傳統(tǒng)活動形式，也是一種流行很廣的民間體育活動。又會在春節(jié)或慶典活動舞獅。在國慶期間，孩子們從多種途徑（如電視里、歡慶的大街上等）親眼

3、目睹了這種熱鬧場面。這個活動結(jié)束后，所做的舞龍舞獅還能利用在區(qū)域和晨間活動中，可以讓幼兒模仿舞龍、舞獅的動作，真是不亦樂乎。還讓幼兒了解了利用廢舊材料制作相關(guān)道具。照片中呈現(xiàn)了幼兒相互合作的能力，也說明我們班的幼兒是很團結(jié)的。還有活動后所做的舞龍，幼兒們真正舞動著呢！好漂亮的！也表演的很棒！活動反思活動結(jié)束了，我看到了自己的勞動成果，在孩子們身上得到了發(fā)揮。這也是一位教師活動成功的最好表現(xiàn)吧。在選擇活動時正趕上剛剛過完春節(jié)，“年味兒”正濃郁，對于舞龍表演是我們鄉(xiāng)村每年都會欣賞到的民俗節(jié)目，孩子們并不陌生，順理成章的它就成了我的活動內(nèi)容。接下來是讓著孩子們都熟悉的舞龍走入活動成了我要思考的。它是孩子們熟悉的，那就要有充分的興趣點切入活動中，讓孩子玩起來。于是我利用課余時間只做了一條龍，其中“龍爪”還是用玉米桿做的呢，充分的體現(xiàn)了原生態(tài)。當(dāng)孩子們看到這條“活龍”時，一下子興奮了，都想一試身手。它給我的活動帶來了成功的收獲。雖然這節(jié)舞龍活動已經(jīng)結(jié)束，但是他經(jīng)常回蕩著孩子們快樂的笑聲、積極的活動動態(tài)。當(dāng)我們班的孩子們看到那條手工制作的龍時，還會不時的要求在戶外活動時進行表演。這就是一節(jié)可以重復(fù)利用的活動，是一節(jié)抓住孩子感興趣的切入點而即使的營造的內(nèi)容，只要