鉛華蝕不盡的溫情——《和你在一起》影評(píng)

1、.鉛華蝕不盡的溫情和你在一起影評(píng) 人間的溫情就仿佛是高揚(yáng)在天空中的音符，純凈，純粹，卻又是容易稍縱即逝。生活在這個(gè)滿是摩天大樓的玻璃之城，人們之間的情感開始被物欲的洪流沖垮，開始被城市的鉛華蝕盡。然而在電影和你在一起中陳凱歌導(dǎo)演給大家?guī)淼氖且欢纹椒矃s又不平庸的故事。 故事講述了父親（劉佩奇飾）和一個(gè)音樂天才兒子之間，望子成龍，帶著兒子從小鎮(zhèn)上到城市里學(xué)小提琴的故事。故事思維結(jié)構(gòu)緊密，感情真摯動(dòng)人，可謂“平淡出真情”。 從人物上來看，小春是一個(gè)渴望追求自我的人。故事中分別有他的三種溫情：和父親的親情；和對(duì)莉麗的朦朧愛情；以及對(duì)姜老師的師生情。小春父親是一個(gè)寧愿讓小春成功而不惜付出代價(jià)的形象。姜

2、老師是一個(gè)性格孤僻怪異，卻又才華橫溢的心靈教師，他教會(huì)了小春如何將情感傾注到小提琴的演奏中。與之相反的是于教授，一個(gè)被商業(yè)完全包裹住的人。他是個(gè)制造天才和明星的能手，虛偽而精明。余教授其實(shí)是可悲的，原因在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己所制造出來的天才只能擁有成功，不能表達(dá)出音樂里本應(yīng)有的感恩和情感，可是他又過于自私和功利，所以認(rèn)識(shí)不到自己正是導(dǎo)致這種畸形天才的真正源頭。他一再向他的學(xué)生強(qiáng)調(diào)情感是音樂的彈藥，只有情感才能激動(dòng)觀眾、征服觀眾，但他已被功利蒙住了眼睛和理性，根本沒有了感情。這個(gè)角色所象征的內(nèi)涵在某種意義上是陳凱歌自身的代表，陳凱歌一向沒有放棄他的批判精神，這一回我們看到他以自己現(xiàn)身說法，對(duì)虛偽做

3、作表示了深切的痛恨和擯棄。 本片的藝術(shù)手法也是很出色的。從色彩看來：電影中的人物，場(chǎng)景，道具。有很多地方都能看到導(dǎo)演精心安排的紅色物品，莉莉家的紅桌子，椅子，紅床；姜老師的大紅色鋼琴，以及電影中的人物多身著紅色衣服。這正是導(dǎo)演的意圖所在，暖色調(diào)為主，突出表現(xiàn)這座城市中的暖流，平凡真實(shí)卻又圍繞身旁。 從音響角度分析，整部片子是以音樂貫穿的。影片中時(shí)不時(shí)響起悠揚(yáng)古典的音韻。再這一片由笛子，提琴，琵琶，鼓營造的氛圍中，淋漓的體現(xiàn)著真切的溫情。音樂總是陳導(dǎo)在這部片子中，幾次將音樂與世俗生活的場(chǎng)景有機(jī)的結(jié)合起來，起到了一種相孕相生的諧和美。音樂在這部片子中顯出其本質(zhì)上的高貴，它沒有脫離生活，而且來自貧賤

4、卻不卑微的下層生活，它像主人公劉小春那樣，成長并憂愁著，卻最終以情致勝。 從鏡頭分析來說，整部片子的鏡頭也是從平淡中著手的。給人印象最深刻的就是幾處被處理成朦朧效果的鏡頭，例如：以小春主觀鏡頭看到莉莉與情人親密的場(chǎng)景，這里的朦朧效果是為了體現(xiàn)小春內(nèi)心對(duì)于愛情美好的朦朧感和向往；在姜老師與小春共同演奏的場(chǎng)景也有朦朧處理，這里同樣是為了表現(xiàn)師生情的美好；還有就是小春在音樂廳拉琴時(shí)的朦朧感，這可能是為了突顯小春為觀眾所營造的一種氛圍以及他對(duì)于拉小提琴的情感。最后，從敘事手法看來，主體是平鋪直續(xù)的在影片的尾聲，有一段插續(xù)，這也正是整部電影的點(diǎn)睛之筆。這里，由柴可夫斯基的音樂旋律貫穿的，從現(xiàn)實(shí)到回憶再到現(xiàn)實(shí)。有一種時(shí)光流逝的感覺，但更多的是溫情流露。城市中的上空始終氤氳著一股濃烈的溫情，這一股溫情是鉛華蝕不盡消不滅的。這股溫情