上海版九年級化學上冊-走進溶液世界20版單元卷

1、上海版九年級上冊第3章 走進溶液世界2020年單元測試卷一、單選題（每小題只有一個正確答案）1.（2020上海單元測試） 水與人類的生產生活息息相關，下列有關水的說法不正確的是（ ） A.愛護水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染B.供人類使用的淡水資源是有限的C.電解水是一種常用的凈水方法D.經處理后的工業(yè)用水可以循環(huán)使用2.（2020上海單元測試） 某溶液能使無色酚酞試液變紅，則它能使紫色石蕊試液變（ ） A.紫色B.紅色C.藍色D.無色3.（2020上海單元測試） 從化學角度分析，下列廣告詞說法正確的是（ ） A.某加碘食鹽廣告詞：可預防甲狀腺腫大B.某礦泉水廣告詞：真正的純水C.某清潔劑廣告

2、詞：能清除所有污漬D.某茶葉廣告詞：純正綠色飲品，無任何化學元素4.（2020上海單元測試） tC時，向硝酸鈉飽和溶液中加入一定量的水后，下列有關該溶液的敘述正確的是（ ） A.仍為飽和溶液B.溶質的質量變小C.溶質的溶解度不變D.溶質的質量分數(shù)不變5.（2020四川中考模擬） 20C時，根據(jù)某固體在不同質量的水中達飽和時溶解的質量繪成如圖斜線，有關說法錯誤的是（ ） A.20C時，該物質的溶解度為40gB.da點可以增加溶質或蒸發(fā)溶劑C.a點對應的溶液降溫不一定有晶體析出D.b與c點對應溶液的溶質質量分數(shù)關系是：cb6.（2020上海單元測試） 要配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶

3、液，下列說法中正確的是（ ） A.將10g氫氧化鈉固體紙片上稱量B.量取90ml水時，俯視讀數(shù)會使配制溶液的濃度偏大C.為加快固體溶解，用溫度計攪拌溶液D.物碼放反稱量固體配制的溶液（其他操作均正確）的濃度會偏低7.（2020上海單元測試） 濰坊有豐富的海洋資源，氯化鈉占整個海洋鹽類的80%以上。下列有關氯化鈉的說法正確的是（ ） A.室溫下的氯化鈉飽和溶液不能再溶解氯化鉀B.取出部分上層溶液，可將接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡虲.可用水鑒別氯化鈉和氫氧化鈉D.將100g質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋為10%，所用的儀器只有燒杯、量筒、玻璃棒8.（2020上海單元測試） 下列洗滌方法利用物質乳

4、化功能的是（ ） A.用汽油除去衣服上的油漬B.用洗滌劑除去餐具上的油污C.用食醋除去水壺中的水垢D.用鹽酸除去鐵欄桿上的鐵銹9.（2020上海單元測試） 下列物質中，屬于溶液的是（ ） A.牛奶B.豆?jié){C.冰水D.糖水10.（2020上海單元測試） 下列有關溶液的說法錯誤的是（ ） A.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B.溶液中的溶質可以是固體，也可以是液體或氣體C.硝酸銨溶解過程中擴散過程吸收的熱量大于水合過程放出的熱量D.用量筒量取50mL水配制溶液，若俯視讀數(shù)，會導致配制的溶液溶質質量分數(shù)偏大11.（2019-2020山東期中試卷） 20C時，分別將50g水倒入盛有20g甲和乙固體的燒杯中，

5、充分攪拌，實驗現(xiàn)象如圖所示下列說法錯誤的是（ ） A.20C時，甲、乙都是飽和溶液B.30C時，甲是飽和溶液，乙是不飽和溶液C.40C時，甲是飽和溶液，乙是不飽和溶液D.30C時，甲、乙兩種溶液溶質質量分數(shù)的關系是：甲乙12.（2019-2020廣東期中試卷） 下列各圖能正確反映其對應變化關系的是（ ） A.電解水B.加熱高錳酸鉀制取氧氣C.用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣D.用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣13.（2019-2020江蘇月考試卷） 實驗室用KClO3制氧氣并回收MnO2和KCl，下列操作不規(guī)范的是（ ） A.用裝置甲收集氧氣B.用裝置乙溶解完全反應后的固體C.用裝置丙分

6、離MnO2和KCl溶液D.用裝置丁蒸發(fā)分離后的溶液得KCl晶體14.（2020上海單元測試） 下列說法正確的是（ ） A.含有碳元素的物質定是有機物B.長期放置后不會分層的液體一定是溶液C.空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是二氧化碳D.金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同，導致它們的物理性質有很大差異15.（2020上海單元測試） 甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ） A.乙物質的溶解度小于甲物質的溶解度B.t2C時，甲乙飽和溶液降溫到t1C，甲析出晶體多C.t1C時，甲的飽和溶液升溫至t2C，甲溶液仍為飽和溶液D.t2C時，乙物質的飽和溶液降溫至t1C，溶液中

7、溶質的質量減少二、填空題1.（2020四川中考模擬） （1）化學就在我們身邊，它能改善人們的生活。請從“A、稀有氣體B、干冰C、石墨D、甲烷”中選擇適當?shù)奈镔|填空（填序號）；可用于人工降雨的是_；天然氣的主要成分是_；可用作電極的是_；可用于制作霓虹燈的是_。 1.（2020四川中考模擬） （2）根據(jù)如表信息，完成表中空格：化學符號_2N_符號意義2個硝酸根離子_氖氣2.（2020上海單元測試） 生活中處處有化學，結合所學知識回答下列問題。 （1）從分子的角度解釋：墻內開花墻外香的原因是_。 （2）用硬水洗衣服，既浪費肥皂也洗不干凈衣服，生活中可把硬水軟化成軟水的方法是_。 （3）霧霾天氣，人

8、們常戴PM2.5專用口罩，此口罩中的活性炭具有_作用。3.（2020上海單元測試） （1）空氣中含量最多的氣體是_ 3.（2020上海單元測試） （2）75%的酒精溶液是醫(yī)院常用的消毒劑，其中的溶劑是_3.（2020上海單元測試） （3）除去粗鹽固體中的少量泥沙，采用的操作方法是先_，再_這兩步操作中都用到的儀器有_4.（2020上海單元測試） 水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水 （1）我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到以下指標：a不得呈現(xiàn)異色b不得有異味c應澄清透明其中“ab”指標可以通過加入_達到，“c”指標可以通過_操作達到 （2）涼開水不

9、宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含_氧元素水分子氧原子氧分子 （3）如圖為電解水的裝置b管中的氣體為_；該反應的化學方程式為_ （4）蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見的無色液體，其中白醋具有酸味，酒精具有特殊氣味的是酒精，常被稱為綠色能源，請寫出酒精燃燒的化學方程式_；另外兩種無色液體可用多種方法區(qū)分，例如：加入_，根據(jù)產生泡沫的多少來區(qū)分三、推斷題1.（2020上海單元測試） A、B、C、D是初中化學中常見的物質，其中A、B常溫下是液體，且都有兩種相同元素組成，C是空氣中最重要的物質之一，它們的轉化關系如圖所示（反應條件已略去）。 （1）寫出下列物質的化學式A_，B_； （2）寫出反應的

10、化學方程式_； （3）A、B兩種物質的組成元素相同，但性質不同，原因是_。2.（2020上海單元測試） 有一包白色固體，可能含有碳酸鉀、硫酸鈉、氯化鈉、硝酸鋇、氫氧化鉀中的一種或幾種。某化學興趣小組為探究其成分，進行如下實驗：取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，待燒杯中的物質充分反應后過濾，得到白色沉淀和濾液。取少量濾液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色。向白色沉淀中滴加過量稀硝酸并不斷攪拌，沉淀部分溶解。請根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象，回答問題：原白色固體中一定含有_，一定不含有_，可能含有_。 四、實驗題1.（2020上海單元測試） 小林在涼拌紫卷心菜時，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫卷心菜

11、變紅了，激發(fā)了他的探究欲望，特邀你協(xié)助完成下列活動與探究【提出問題】紫卷心菜等植物的汁液能作酸堿指示劑嗎？【實驗探究】取紫卷心菜、牽?；ǖ幕ò?、胡蘿卜，分別在研缽中搗爛，加入酒精（乙醇與水的體積比為1:1）浸泡，用紗布將浸泡出的汁液擠出，分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中，有關顏色變化情況如下：汁液在不同液體中的顏色變化蒸餾水稀酸溶液稀堿溶液紫卷心菜藍紫色紅色綠色牽牛花紫色紅色藍色胡蘿卜橙色橙色橙色_、_的汁液能做酸堿指示劑，_的汁液不能做酸堿指示劑【拓展應用】小林用上述的牽?；ㄖ簛頊y定某雨水樣品的酸堿性，發(fā)現(xiàn)牽?；ㄖ撼始t色則該雨水呈_性（選填“酸”或“堿”或“中”）【反思與評價】小林

12、發(fā)現(xiàn)，上述汁液無法測出溶液的酸堿度，請你告訴他，在實驗室測定溶液的酸堿度常用_2.（2019-2020山東期末試卷） 實驗是科學探究的重要方式。請根據(jù)如圖回答問題： （1）A圖所示裝置的實驗目的是_。 （2）B圖所示裝盛凈化黃泥水，實驗操作的名稱為_，其中玻璃棒的作用是_。 （3）C圖所示裝置實驗證明水是由_組成的，寫出該反應的文字表達式_。 （4）圖D所示裝置在空氣中點燃氫氣，寫出氫氣燃燒的文學表達式_，在點燃氫氣等可燃性氣體前，一定要先_。五、計算題1.（2019-2020山東期中試卷） （1）現(xiàn)有8%的氯化鈉溶液50g，若是其溶質質量分數(shù)增達到16%，可采用的方法是：需要蒸發(fā)_克水？需要

13、加入_g氯化鈉？需要加入_克40%的氯化鈉溶液？ 1.（2019-2020山東期中試卷） （2）將200g含水99%的氫氧化鈉溶液的含水量變?yōu)?8%，應蒸發(fā)掉_g水。2.（2020上海單元測試） 某化學研究性學習小組為測定市場出售的食醋總酸量（國家規(guī)定食醋中總酸量3.5g/100mL5g/100mL），擬配制一定質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，然后進行測定請你參與該小組的實驗研究，并回答相關問題(1)配制100g質量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液需要水mL（水的密度為1g/cm3）(2)若食醋中的酸均看成是醋酸，醋酸與氫氧化鈉反應的方程式為：CH3COOH+NaOHCH3COONa+H2O現(xiàn)有食醋500mL

14、，甲同學從中取出10mL食醋，加入5%的氫氧化鈉溶液4.8g，恰好完全反應請通過計算判斷該食醋是否合格？ 參考答案與試題解析上海版九年級上冊第3章 走進溶液世界2020年單元測試卷一、單選題（每小題只有一個正確答案）1.【答案】C【考點】水資源的污染與防治保護水資源和節(jié)約用水水資源狀況【解析】A愛護水資源應該做到節(jié)約用水和防止水體污染；B根據(jù)地球水資源狀況進行分析判斷；C根據(jù)常用的凈水方法解答；D工業(yè)用水處理后可以循環(huán)使用?！窘獯稹緼節(jié)約用水和防止水體污染是愛護水資源的兩種重要方法，故正確；B地球表面約71%被水覆蓋，但可供人類使用的淡水資源極其有限，故正確；C常用的凈水方法有過濾、吸附，消毒

15、等，電解水不是水凈化的方法，故錯誤；D工業(yè)用水處理后可以循環(huán)使用，可以節(jié)約用水，故正確?！军c評】本題難度不大，了解水資源狀況、凈化水的方法等并能靈活運用即可正確解答本題。2.【答案】C【考點】酸堿指示劑及其性質【解析】根據(jù)已有的知識進行分析，能使酚酞試液變紅的溶液呈堿性，堿性溶液能使石蕊試液變藍，據(jù)此解答【解答】能使酚酞試液變紅的溶液呈堿性，堿性溶液能使石蕊試液變藍?！军c評】本題考查了酸堿指示劑的有關知識，完成此題，可以依據(jù)酸堿指示劑在酸堿性溶液中的變色情況進行3.【答案】A【考點】人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用物質的元素組成純凈物和混合物的概念及判別【解析】根據(jù)已有的化學知識分析廣

16、告用語的正確與否，任何物質都是由元素組成的，化學反應前后元素的種類不變解答?！窘獯稹緼、碘元素是甲狀腺素的主要組成成分，適量食用合格“碘鹽”，可預防甲狀腺腫大，正確；B、礦泉水是混合物不是純水，錯誤；C、任何清潔劑都不會清除所有污穢；錯誤；D、任何物質都有自己的化學組成物質，不會不含化學成分，錯誤；【點評】本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。4.【答案】C【考點】飽和溶液和不飽和溶液【解析】飽和溶液加入一定量的水溶液會變成不飽和溶液，溶質的量不會減小，溶質的質量分數(shù)變小，但由于溫度不變物質的溶解度不會改變【解答】解：A、溫度一定時，飽和溶液加水稀釋溶液會變成不飽和，

17、故此選項錯誤B、該過程中溶質沒有析出，溶質的質量不變，故此選項錯誤C、因為固體物質的溶解度只與溫度有關，溫度不變時溶質的溶解度不變，故此選項正確D、溶質不變溶劑變多溶液變稀，溶質的質量分數(shù)變小，故此選項錯誤故選C【點評】此題是對溶液稀釋時溶液的變化的考查，解題時只要對溶液內部溶質不變溶劑變多的事實進行分析即可5.【答案】B【考點】飽和溶液和不飽和溶液溶質的質量分數(shù)【解析】A、根據(jù)溶解度的概念進行分析；B、根據(jù)不飽和溶液變飽和溶液的方法分析解答；C、此圖象是tC時物質的溶解情況，不能驗證不同溫度下溶解度大小的關系；D、根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)進行計算?！窘獯稹緼、20C時，該物質的溶解度是在100g水中

18、達到飽和時溶解的質量，根據(jù)圖中信息，此溫度下，該物質的溶解度為40g，故正確；B、da點過程中溶劑的質量不變化，仍為100g，只能增加溶質，故錯誤；C、此圖未能提供不同溫度下該物質的溶解能力，不能說明溶解度隨溫度的升高而增大，故降溫不一定有晶體析出，故正確；D、c和d的區(qū)別是d中有100g水，c中有80g水，溶質相同都是20g，所以d中溶質質量分數(shù)要小于c中質量分數(shù)，c、d都是該溫度下的不飽和溶液，a和b都在曲線上，都屬于飽和溶液：飽和溶液的質量分數(shù)，又因為溫度沒變，溶解度就不變，所以a和b溶質質量分數(shù)相同，因為在同一溫度，同一溶質飽和溶液的質量分數(shù)最大，所以圖中4個點表示的溶液中溶質質量分數(shù)

19、的關系是：dcab，故正確?！军c評】此題是對溶液知識的考查，解題的關鍵是對圖象知識的掌握與了解，然后結合溶解度概念、溶質的質量分數(shù)等知識分析解答。6.【答案】B【考點】一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制【解析】A、根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷。B、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，進行分析判斷。C、根據(jù)溶解操作的方法，進行分析判斷。D、根據(jù)配制溶液的注意事項進行分析判斷。【解答】A、氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，故選項說法錯誤。B、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分數(shù)偏大，故選項說法正確。C、為加快固體溶解，

20、用玻璃棒攪拌溶液，不能使用溫度計，故選項說法錯誤。D、由于所稱量的氫氧化鈉的質量為100g10%10.0g，不用游碼，故稱量時誤用“左碼右物”，對所稱量的固體的質量無影響，即對溶液的濃度無影響，故選項說法錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數(shù)的溶液實驗步驟（計算、稱量、溶解）、注意事項等是正確解答本題的關鍵。7.【答案】C【考點】一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象飽和溶液和不飽和溶液飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法【解析】A、根據(jù)一定溫度下，一種物質的飽和溶液還能繼續(xù)溶解其它物質，進行分析判斷。B、根據(jù)溶液具有均一性，進行分析判斷。C、根據(jù)氯化鈉溶于水

21、溫度不變，氫氧化鈉溶于水使溫度升高進行分析判斷。D、利用濃溶液配制稀溶液，采用的加水稀釋的方法，進行分析判斷?！窘獯稹緼、一定溫度下，一種物質的飽和溶液還能繼續(xù)溶解其它物質，室溫下的氯化鈉飽和溶液還能再溶解氯化鉀，故選項說法錯誤。B、溶液具有均一性，取出部分上層溶液，接近飽和的氯化鈉溶液仍為不飽和溶液，故選項說法錯誤。C、氯化鈉溶于水溫度不變，氫氧化鈉溶于水使溫度升高，可用水鑒別氯化鈉和氫氧化鈉，故選項說法正確。D、利用濃溶液配制稀溶液，采用的加水稀釋的方法，其操作步驟是計算、量取、溶解，所用的儀器有：燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管，故選項說法錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，明確配制一定溶

22、質質量分數(shù)的溶液實驗步驟、飽和溶液的特征、溶液具有均一性等是正確解答本題的關鍵。8.【答案】B【考點】乳化現(xiàn)象與乳化作用【解析】根據(jù)乳化作用的定義分析：洗潔精、洗衣粉等這樣的能使乳濁液變成穩(wěn)定的混合物的物質稱為乳化劑，乳化劑所起的作用稱為乳化作用【解答】A、用汽油除去衣服上的油污，是因為汽油能夠溶解油污，不是利用的乳化作用。B、用餐具洗潔精清洗餐具上的油污，是因為洗潔精對油污具有乳化作用。C、用醋洗去水壺中的水垢是因為水垢中的物質能和食醋反應，從而把水垢除去，不是利用乳化作用。D、用鹽酸除去鐵欄桿上的鐵銹，是因為鹽酸能與鐵銹的成分反應，不是利用乳化作用?！军c評】本題主要考查物質的性質和用途，物

23、質具有多種性質，解答時應該理解物質的用途是由物質的哪種性質決定的9.【答案】D【考點】溶液的相關概念、組成及其特點【解析】溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹緼、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液體中形成的，不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液。B、豆?jié){是不均一、不穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液。C、冰水是純凈物，不屬于混合物，故不是溶液。D、糖水是蔗糖溶于水形成的均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液?！军c評】本題難度不大，掌握溶液的本質特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）是解答本題的關鍵。10.【答案】A【考點】一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象溶液的相

24、關概念、組成及其特點【解析】A、根據(jù)溶液是均一穩(wěn)定的混合物，進行分析判斷。B、根據(jù)溶質的狀態(tài)，進行分析判斷。C、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱，進行分析判斷。D、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，進行分析判斷。【解答】A、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水，故選項說法錯誤。B、溶液中的溶質可以是固體，也可以是液體或氣體，故選項說法正確。C、硝酸銨溶解過程中擴散過程吸收的熱量大于水合過程放出的熱量，整體表現(xiàn)出吸熱，故選項說法正確。D、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分數(shù)偏大，故選項說法正確。故選：A.【點評】本題難度不大，判斷錯誤操作

25、對溶劑的影響、了解溶液是均一穩(wěn)定的混合物、硝酸銨溶于水吸熱等是正確解答本題的關鍵。11.【答案】B【考點】飽和溶液和不飽和溶液溶質的質量分數(shù)【解析】根據(jù)圖示中的溶質的情況與飽和溶液的定義進行解答即可【解答】A、20C時，有固體仍未溶解，所以甲、乙都是飽和溶液，正確；B、30C時，甲是飽和溶液，乙沒有未溶解固，可知乙溶液可能為飽和溶液，也可能為不飽和溶液，錯誤；C、40C時，甲是飽和溶液，乙是不飽和溶液，正確；D、30C時，甲中有固體仍未溶解，所以甲、乙兩種溶液溶質質量分數(shù)的關系是：甲乙，正確；【點評】本題考查了學生對飽和溶液的判斷，應注意條件的變化來分析解答12.【答案】D【考點】氧氣的實驗室

26、制取電解水實驗【解析】電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1:2，質量比是8:1?！窘獯稹緼、電解水生成氫氣和氧氣質量比是1:8，該選項對應關系不正確；B、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，剩余固體質量不能是0，該選項對應關系不正確；C、用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，最終生成氧氣質量相等，該選項對應關系不正確；D、二氧化錳在反應中是催化劑，反應前后質量不變，該選項對應關系正確?！军c評】電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學變化中分子可分，原子不可分。13.【答案】D【考點】氧氣的收集方法蒸發(fā)與蒸餾操作物質的溶解性及

27、影響溶解性的因素混合物的分離方法過濾的原理、方法及其應用【解析】A、根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度進行解答；B、根據(jù)溶解的注意事項進行解答；C、根據(jù)二氧化錳難溶于水，而氯化鉀溶于水，所以可用過濾的方法進行分離進行解答；D、根據(jù)蒸發(fā)的注意事項進行解答?！窘獯稹緼、氧氣的密度大于空氣的密度，所以可用向上排空氣法收集，故A正確；B、溶解時應用玻璃棒攪拌，故B正確；C、二氧化錳難溶于水，而氯化鉀溶于水，所以可用過濾的方法進行分離，故C正確；D、蒸發(fā)時應用玻璃棒不斷的攪拌，故D錯誤?！军c評】本題考查了常見物質的分離，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。14.【答案】D【考點】碳元素組成的單質溶液的相關概念、

28、組成及其特點有機物的定義及特征空氣的成分及各成分的體積分數(shù)【解析】A根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物；不含碳元素的化合物是無機化合物，進行分析判斷；B溶液是均一穩(wěn)定的混合物；C根據(jù)空氣的組成來分析；D根據(jù)物質的結構來分析?！窘獯稹緼有機物都含有碳元素，但含有碳元素的物質不一定是有機物，如碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質與無機物類似，因此把它們看作無機物；故錯誤。B長期放置后不會分層的液體不一定是溶液，例如蒸餾水，故錯誤；C空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是氮氣，故錯誤；D金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同，導致它們的物理性質有很大差異，故正確?！军c評】本題

29、難度不大，掌握溶液的概念與有機物的特征、空氣組成與談單質的性質等是正確解答本題的關鍵。15.【答案】D【考點】晶體和結晶的概念與現(xiàn)象固體溶解度曲線及其作用【解析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小，判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的【解答】A、在比較物質的溶解度時，需要指明溫度，故A錯誤；B、t2C時，甲、乙飽和溶液的質量不能確定，降溫到t1C，析出晶體的質量也不能確定，故B錯誤；C、甲物質的溶解度隨溫度的升高而增

30、大，所以t1C時，甲的飽和溶液升溫至t2C，甲溶液為不飽和溶液，故C錯誤；D、乙物質的溶解度隨溫度的降低而減小，所以t2C時，乙物質的飽和溶液降溫至t1C，溶液中溶質的質量減少，故D正確【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力二、填空題1.【答案】B,D,C,A2NO3,氖氣,兩個氮原子【考點】化石燃料及其綜合利用化學符號及其周圍數(shù)字的意義碳單質的物理性質及用途常見氣體的用途【解析】（1）物質的用途；（2）書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前

31、面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價?！窘獯稹靠捎糜谌斯そ涤甑氖歉杀惶烊粴獾闹饕煞质羌淄?；可用作電極的是石墨；可用于制作霓虹燈的是稀有氣體；故答案為：B；D；C；A；書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；2NO3表示2個硝酸根離子，2N表示兩個氮原子，氖氣表示為Ne；故答案為：2NO3；兩個氮原子；Ne；【點評】本考點考查了物質的用途、化學式和離子符號的

32、書寫，元素符號、化學式、化學方程式等化學用語的書寫是中考的重要考點之一，要加強練習，理解應用。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2.【答案】分子不斷的運動煮沸吸附【考點】碳單質的物理性質及用途硬水與軟水利用分子與原子的性質分析和解決問題【解析】（1）根據(jù)分子的性質進行分；（2）根據(jù)把硬水軟化成軟水的方法分析；（3）根據(jù)活性炭具有吸附性進行解答?！窘獯稹繅乳_花墻外香的原因是分子不斷的運動，從墻內運動到墻外，人們就聞到了花的香味；故填：分子不斷的運動；日常生活中可把硬水軟化成軟水的方法是煮沸；故填：煮沸；活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素等，霧霾天氣，人們常帶PM2.5專用口罩，此口罩中的活性炭

33、具有吸附性；故填：吸附?！军c評】化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一。3.【答案】氮氣水溶解,過濾,玻璃棒、燒杯【考點】溶液、溶質和溶劑的相互關系與判斷空氣的成分及各成分的體積分數(shù)過濾的原理、方法及其應用氯化鈉與粗鹽提純【解析】（1）根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)來回答本題；（2）根據(jù)溶液中溶質和溶劑的判斷方法考慮；（3）利用混在食鹽中的泥沙不能溶于水的特點，可先把粗鹽放入水中溶解，形成不溶性固體與液體的混合物，再經過過濾，蒸發(fā)，結晶，最后把溶解在水中的食鹽結晶分離出來【解答】空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體

34、：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質：0.03%，故答案為：氮氣；酒精溶液是酒精溶于水形成的，只要有水，水一定是溶劑，所以乙醇是溶質，水是溶劑，故答案為：水；利用混在食鹽中的泥沙不能溶于水的特點，可先把粗鹽放入水中溶解，形成不溶性固體與液體的混合物，再經過過濾除去泥沙；這兩步操作中都用到的儀器有玻璃棒和燒杯故答案為：溶解；過濾；玻璃棒、燒杯【點評】熟記空氣中各成分及體積分數(shù)，知道空氣中的主要氣體，哪種氣體最多，哪種氣體最少；知道溶質和溶劑的判斷方法；知道粗鹽提純的過程：溶解-過濾-蒸發(fā)4.【答案】活性炭,過濾氧氣,2H2O2H2+O2C2H5OH+3022CO2+3H2O,肥皂水【考

35、點】硬水與軟水水的凈化電解水實驗分子、原子、離子、元素與物質之間的關系書寫化學方程式、文字表達式甲烷、乙醇等常見有機物的性質和用途【解析】（1）根據(jù)活性炭的吸附性、過濾的原理分析回答；（2）根據(jù)魚在水中生存需要氧氣分析解答；（3）根據(jù)電解水時正氧負氫、氫二氧一解答；（4）根據(jù)酒精燃燒生成二氧化碳和水、鑒別硬水和軟水使用肥皂水分析解答即可【解答】活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，過濾能除去水中的可溶性固體雜質，故填：活性炭，過濾；魚在水中需要氧氣，氧氣是由氧分子構成的，涼開水中不含有氧氣，故不含有氧分子，故填：；b管與電源的正極相連，產生的是氧氣，電解水生成氫氣和氧氣，故填：氧氣，2H2O2H

36、2+O2；酒精燃燒生成二氧化碳和水，鑒別硬水和軟水使用肥皂水，產生泡沫多則是軟水，故填：C2H5OH+3022CO2+3H2O，肥皂水【點評】掌握水的凈化以及電解水的知識是解答本題的關鍵，書寫反應的化學方程式要注意配平三、推斷題1.【答案】H2O2,H2O2H2+O22H2O分子構成不同【考點】化學式的書寫及意義書寫化學方程式、文字表達式物質的鑒別、推斷的綜合應用【解析】根據(jù)A、B、C、D是初中化學中常見的物質，C是空氣中最重要的物質之一，A、B都會轉化成C，所以C是氧氣，A、B是由兩種相同元素組成的，A又會分解生成B和氧氣，B分解會生成氧氣和單質D，氧氣和D又會生成B，滿足“氧三角”的轉化關

37、系，所以A是過氧化氫，B是水，D就是氫氣，然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可?！窘獯稹緼、B、C、D是初中化學中常見的物質，C是空氣中最重要的物質之一，A、B都會轉化成C，所以C是氧氣，A、B是由兩種相同元素組成的，A又會分解生成B和氧氣，B分解會生成氧氣和單質D，氧氣和D又會生成B，滿足“氧三角”的轉化關系，所以A是過氧化氫，B是水，D就是氫氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，氧氣和氫氣在點燃的條件下生成水，推出的各種物質均滿足題中的轉化關系，推導合理，所以A是H2O2，B是H2O；反應是氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，化學方程式為：2H2

38、+O22H2O；一個過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構成的，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，過氧化氫和水的組成元素相同，但性質不同，原因是分子構成不同。【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。2.【答案】硫酸鈉、碳酸鉀、硝酸鋇,氫氧化鉀,氯化鈉【考點】堿的化學性質鹽的化學性質物質的鑒別、推斷的綜合應用【解析】根據(jù)碳酸鉀和硝酸鋇會生成溶于酸的碳酸鋇沉淀，硫酸鈉和硝酸鋇會生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，氫氧化鉀在溶液中顯堿性等知識進行分析。【解答】取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不

39、斷攪拌，待燒杯中的物質充分反應后過濾，得到白色沉淀和濾液，混合物中一定含有硝酸鋇，可能含有硫酸鈉、碳酸鉀中的一種或兩種；取少量濾液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色，混合物這一定不含氫氧化鉀；向白色沉淀中滴加過量稀硝酸并不斷攪拌，沉淀部分溶解，混合物這一定含有碳酸鉀、硫酸鈉，所以原白色固體中一定含有硫酸鈉、碳酸鉀、硝酸鋇，一定不含有氫氧化鉀，可能含有氯化鈉?！军c評】在解此類題時，首先分析題中所給物質的性質和兩兩之間的反應，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質的存在性，最后進行驗證即可。四、實驗題1.【答案】紫卷心菜,牽牛花,胡蘿卜,酸,PH試紙【考點】酸堿指示劑及其性質pH的測定溶液酸堿度或酸堿性

40、的測定【解析】利用表中提供的信息可知，紫色卷心菜，牽?；ㄓ鏊釅A及中性溶液會出現(xiàn)不同的顏色，而胡蘿卜不能，可判斷紫色卷心菜，牽牛花汁液可作指示劑，也就是利用顏色的變化可判斷溶液的酸堿性【解答】根據(jù)表中提供的信息可知，紫色卷心菜，牽?；ǖ闹涸谟鏊釅A及中性溶液時會出現(xiàn)不同的顏色，而胡蘿卜不能，可判斷紫色卷心菜，牽?；ㄖ嚎勺魉釅A指示劑故答案為：紫卷心菜（或牽牛花），牽?；ǎɑ蜃暇硇牟耍?，胡蘿卜【拓展應用】由于牽?；ㄖ谌芤褐谐始t色，利用表中的對應的現(xiàn)象可知，此溶液呈現(xiàn)酸性故答案為：酸【反思與評價】在實驗室中人們常有pH試紙（pH計）測量溶液的酸堿度故答案為：PH試紙【點評】此題是有關指示劑知識的考查，結合課本中有關指示劑的知識對設計的問題進行探討是解題的關鍵，屬屬基礎性考查題2.【答案】溫度越高分子運動得越快過濾,引流氫氧兩種元素,水氫氣+氧氣氫氣+氧氣水,驗純【考點】氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純分子的定義與分子的性質過濾的原理、方法及其應用電解水實驗書寫化學方程式、文字表達式氫氣的化學性質【解析】微粒是在不斷運動的且溫度越高微粒運動得就越劇烈；根據(jù)過濾中玻璃棒的作用解