感恩主題班會(huì)方案

1、感恩主題班會(huì)方案1、四個(gè)方隊(duì)：a、b、c、d2、嘉賓：部分家長(zhǎng)老師3、口號(hào)：團(tuán)隊(duì)自治，作風(fēng)優(yōu)良4、主題：感恩第一章：感恩的心（背景音樂：感恩的心）李慧：有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就會(huì)站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。賈培：媽媽每天的早出晚歸，讓那小女孩子有了讀書的機(jī)會(huì)，就這樣一真讀完了大學(xué)。在她大學(xué)畢業(yè)那天，她拿著畢業(yè)證書興高采烈的跑了回家準(zhǔn)備向她媽媽報(bào)喜

2、。當(dāng)她回到家里的時(shí)候，發(fā)覺媽媽還沒回家，于是她是趕緊動(dòng)做飯，然后靜靜的坐在餐桌上等她的媽媽回來，可是等呀等，等到了很晚，還是沒有見到媽媽回來，這時(shí)天空下起了很大的雨，她不由得焦急起來，于是趕緊跑去問鄰居，鄰居和說她說，她媽媽早上就出門了，說是進(jìn)城。那女孩子聽了心才安穩(wěn)一些，認(rèn)為這可能是太晚了，媽媽沒趕上車回來。李慧：就這樣，那女孩子又繼續(xù)等，一直等到了第二天將近中午，雨還沒有停，媽媽還沒有回，那女孩不由得更加急了，于是順著進(jìn)城的路自已出去尋找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊發(fā)現(xiàn)了倒在地上的媽媽。這時(shí)她才知道她媽媽出事了，她不由得撲了上去，使勁了搖著她媽媽，眼淚拌著雨水奔流而下，可是她媽媽

3、再也沒有回答她了在她哭喊的時(shí)候，無意中發(fā)現(xiàn)媽媽的一只手里還緊緊地攥著一袋年糕，另外一只手卻攥著一張紙。她慢慢的把那紙打開，發(fā)現(xiàn)竟然是一張賣血單。這時(shí)的她才恍然大悟，為什么媽媽每天都是早出晚歸，為什么自已小時(shí)候天天都能吃得上一塊年糕，為什么自已的學(xué)業(yè)能那么順利，能一直讀完大學(xué)。這回她全明了賈培：恰巧在那時(shí)候，有位音樂家剛好路過，看到如此悲慘的局面，便過去安慰那女孩。在了解了那女孩子的身世后，他深為感動(dòng)，在回到家里后，便根據(jù)那女孩的經(jīng)歷寫出了一首歌感恩的心，以此來勉勵(lì)教導(dǎo)所有所有的人要有一顆感恩的心去對(duì)待有恩于我們的人。 播放歌曲：感恩的心主持人：邀請(qǐng)方隊(duì)代表a發(fā)言方隊(duì)代表a發(fā)言第二章：感謝父母（

4、背景音樂：閻維文：母親；媽媽的吻）李慧：感謝是一種溫暖的情感，象一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。賈培：我們最最應(yīng)該感謝的是我們的父母。是他們用博大的胸懷與深沉的愛包容了我們的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，慷慨地送給我一個(gè)屬于我自己的空間，讓我伸展開雙臂，擁抱我想要的生活。感謝父母，是他們給了我們來到這個(gè)世界的權(quán)力。李慧：感謝父母，當(dāng)我們已不再年少，當(dāng)我們悄悄地?cái)?shù)著父母頭上的縷縷白發(fā)，當(dāng)我們輕輕地?fù)崦改改樕系牡赖腊櫦y；賈培：感謝父母，當(dāng)父母已不再年輕，當(dāng)春去秋來父母無聲的愛依然陪伴著我們的旅程，當(dāng)父母慈祥的雙眼裝滿了數(shù)不清的牽掛與溫情；李慧：感謝父母，是父母，給了我整

5、個(gè)的世界！播放歌曲（燭光里的媽媽）主持人：邀請(qǐng)方隊(duì)代表b發(fā)言方隊(duì)代表b發(fā)言第三章：感謝老師（背景音樂：好大一棵樹）李慧：人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)。賈培：人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光彩

6、。播放歌曲（好大一棵樹）主持人：邀請(qǐng)方隊(duì)代表c發(fā)言方隊(duì)代表c發(fā)言第四章：感謝所有的人（屠洪剛：感謝）李慧：曾經(jīng)聽過這樣一件事，有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河里救起數(shù)人后，終因長(zhǎng)時(shí)間受凍導(dǎo)致雙腿癱瘓，輪椅上的他說：“我心痛的并不是雙腿再也不能走路，而是，被我救起的那數(shù)人中，沒有一個(gè)向我說過謝謝?！睘槭裁茨兀恐袊?guó)人一向以“知恩圖報(bào)”著稱，可為什么在寶貴生命被拯救后沒有人站出來，感激地說一句“謝謝”呢？簡(jiǎn)單的兩字關(guān)系了一個(gè)人的心境，既然如此，我們?yōu)槭裁床辉囍俺鰜砟兀抠Z培：對(duì)自然常懷感激，因?yàn)樗俏覀冑囈陨娴膽{仗，我們都是赤條條來，赤條條去的人，不曾給它帶來什么，卻理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵硎芩母嗜?，?/p>

7、受它的庇護(hù)，破壞它的面容。燦爛活潑的陽光，皎潔明亮的月亮，林間潺潺的小溪，枝頭歡快的小鳥所有的一切都是如此使人愉悅，但我們不曾說出謝謝！我們不曾花錢買過爛漫盛開的群花，不曾買過變幻莫測(cè)的流云，不曾買過驚濤拍岸的大海，我們只是在花上踐踏，辟出自己的道路，在地下挖掘自上千年前遺留下來的資源，從森林捕獲珍貴的皮毛，砍伐百年老樹。自然任意讓我們蹂躪，不曾說過一個(gè)“不”，而人類，卻從不說出“謝謝”。李慧：常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的

8、人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。賈培：如果每一個(gè)都有一顆感恩的心，這個(gè)世界應(yīng)該處處是陽光，不僅僅是感謝母親的恩，感謝老師的恩，還是感謝伯樂的知遇之恩，而是感謝所有的人，你的對(duì)手，你的敵人，我覺得都應(yīng)該感謝他們。因?yàn)樗麄冏屛页砷L(zhǎng)，成熟。每個(gè)人來到這世上都是屬于偶然，沒有人知道自己的前世，也沒有人可以預(yù)測(cè)到自己的來世，就連下一站在哪也沒法得知。現(xiàn)在的我們不是缺少感恩的心，只是我們?cè)跓o數(shù)的無形故事下，人變得麻木，或者應(yīng)該說是缺少承認(rèn)的勇氣更確實(shí)一點(diǎn)。當(dāng)有一件事觸動(dòng)心中的那根弦時(shí)，我們都會(huì)為它流下一份感動(dòng)的眼淚，為什么誰也說不清楚？播放

9、歌曲（孫悅：感謝你）主持人邀請(qǐng)方隊(duì)代表d發(fā)言方隊(duì)代表d發(fā)言第五章：家長(zhǎng)老師發(fā)言主持人邀請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言家長(zhǎng)發(fā)言老師發(fā)言第六章：尾聲（背景音樂：感恩的心；同時(shí)系藍(lán)絲帶）李慧：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。賈培：好好珍惜身邊的人，你之所以沒有感受到那顆感恩的心，是因?yàn)槟銢]有真正去感受過。當(dāng)身邊的人要離開你時(shí)你才會(huì)大徹大悟，可是那個(gè)時(shí)候真的是為時(shí)已晚了，人生苦短，不要留下遺憾。 李慧：感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w

10、驗(yàn)生命；賈培：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。李慧：感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。賈培：感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。李慧：感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。賈培：感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。李慧：感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?；賈培：感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；李慧：感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；賈培：感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；李慧：感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。李慧：感激一切使你成長(zhǎng)的人！設(shè)計(jì)：梁劍操2006-12-13以下精品內(nèi)容為贈(zèng)送文檔！與本文檔無關(guān)！下載后將文字顏色設(shè)置為黑色即可看到！按住ctrl鍵點(diǎn)擊文字鏈接

11、 【強(qiáng)烈推薦精品資源】 分 類 a管理培訓(xùn)精品 b論文方案報(bào)告 c營(yíng)銷策劃精品 d求職面試禮儀 e教育教管精品 e熱賣試題題庫 e精品教程教案 e高考真題解析 f高中數(shù)學(xué)精選 g初中數(shù)學(xué)精選 h小學(xué)數(shù)學(xué)精選 i語文教學(xué)精選 j英語精品文檔 k政史地等精品 l理化生等精品m音體美等精品 n小學(xué)全冊(cè)教案 n各科教學(xué)文檔 n教師工作文檔 n高三數(shù)學(xué)一輪 o各類資格考試 ppt技巧及模板 q心理學(xué)等相關(guān) r成功勵(lì)志經(jīng)驗(yàn) s百科知識(shí)大全 各種表格大全 u休閑娛樂健身 v電子課本大全 高效能人士的50個(gè)習(xí)慣 在行動(dòng)前設(shè)定目標(biāo) 有目標(biāo)未必能夠成功，但沒有目標(biāo)的肯定不能成功。著名的效率提升大師博思.崔西説：“

12、成功就是目標(biāo)的達(dá)成，其他都是這句話的注釋?！爆F(xiàn)實(shí)中那些頂尖的成功人士不是成功了才設(shè)定目標(biāo)，而是設(shè)定了目標(biāo)才成功。 一次做好一件事 著名的效率提升大師博思.崔西有一個(gè)著名的論斷：“一次做好一件事的人比同時(shí)涉獵多個(gè)領(lǐng)域的人要好得多。”富蘭克林將自己一生的成就歸功于對(duì)“在一定時(shí)期內(nèi)不遺余力地做一件事”這一信條的實(shí)踐。 培養(yǎng)重點(diǎn)思維 從重點(diǎn)問題突破，是高效能人士思考的一項(xiàng)重要習(xí)慣。如果一個(gè)人沒有重點(diǎn)地思考，就等于無主要目標(biāo)，做事的效率必然會(huì)十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解決問題就變得容易多了。 發(fā)現(xiàn)問題關(guān)鍵 在許多領(lǐng)導(dǎo)者看來，高效能人士應(yīng)當(dāng)具備的最重要的能力就是發(fā)現(xiàn)問題關(guān)鍵能力，因?yàn)檫@是通向問

13、題解決的必經(jīng)之路。正如微軟總裁兼首席軟件設(shè)計(jì)師比爾。蓋茨所説：“通向最高管理層的最迅捷的途徑，是主動(dòng)承擔(dān)別人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出眾的創(chuàng)造力和解決問題的能力?！?把問題想透徹 把問題想透徹，是一種很好的思維品質(zhì)。只要把問題想透徹了，才能找到問題到底是什么，才能找到解決問題最有效的手段。 不找借口 美國(guó)成功學(xué)家格蘭特納說過這樣的話：“如果你有為自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星星的機(jī)會(huì)！”一個(gè)人對(duì)待生活和工作是否負(fù)責(zé)是決定他能否成功的關(guān)鍵。一名高效能人士不會(huì)到處為自己找借口，開脫責(zé)任；相反，無倫出現(xiàn)什么情況，他都會(huì)自覺主動(dòng)地將自己的任務(wù)執(zhí)行到底。 要事第一 創(chuàng)設(shè)遍及全美的事務(wù)公司的亨

14、瑞。杜哈提說，不論他出多小錢的薪水，都不可能找到一個(gè)具有兩種能力的人。這兩種能力是：第一，能思想；第二，能按事情的重要程度來做事。因此，在工作中，如果我們不能選擇正確的事情去做，那么唯一正確的事情就是停止手頭上的事情，直到發(fā)現(xiàn)正確的事情為止。 運(yùn)用20/80法則 二八法則向人們揭示了這樣一個(gè)真理，即投入與產(chǎn)出、努力與收獲、原因和結(jié)果之間，普遍存在著不平衡關(guān)系。小部分的努力，可以獲得大的收獲；起關(guān)鍵作用的小部分，通常就能主宰整個(gè)組織的產(chǎn)出、盈虧和成敗。 合理利用零碎時(shí)間 所謂零碎時(shí)間，是指不構(gòu)成連續(xù)的時(shí)間或一個(gè)事務(wù)與另一事務(wù)銜接時(shí)的空余時(shí)間。這樣的時(shí)間往往被人們毫不在乎地忽略過去，零碎時(shí)間雖短，

15、但倘若一日、一月、一年地不斷積累起來，其總和將是相當(dāng)可觀的。凡事在事業(yè)上有所成就的人，幾乎都是能有效地利用零碎時(shí)間的人。 習(xí)慣10、廢除拖延 對(duì)于一名高效能人士來説，拖延是最具破壞性的，它是一種最危險(xiǎn)的惡習(xí)，它使人喪失進(jìn)取心。一旦開始遇事推托，就很容易再次拖延，直到變成一種根深崹蒂固的習(xí)慣。 習(xí)慣11、向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí) 一位知名的企業(yè)家曾經(jīng)說過，“對(duì)手是一面鏡子，可以照見自己的缺陷。如果沒有了對(duì)手，缺陷也不會(huì)自動(dòng)消失。對(duì)手，可以讓你時(shí)刻提醒自己：沒有最好的，只有更好?！?習(xí)慣12、善于借助他人力量 年輕人要成就一番事業(yè)，養(yǎng)成良好的合作習(xí)慣是不可少的，尤其是在現(xiàn)代職場(chǎng)中，靠個(gè)人單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過

16、去了，只有同別人展開良好的合作，才會(huì)使你的事業(yè)更加順風(fēng)順?biāo)?。如果你要成為一名高效能的職?chǎng)人士，就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成善于借助他人力量的好習(xí)慣。 習(xí)慣13、換位思考 在人際的相處和溝通里，“換位思考”扮演著相當(dāng)重要的角色。用“換位思考”指導(dǎo)人的交往，就是讓我們能夠站在他人的立場(chǎng)上，設(shè)身處地理解他人的情緒，感同身受地明白及體會(huì)身邊人的處境及感受，并且盡可能地回應(yīng)其需要。 樹立團(tuán)隊(duì)精神 一個(gè)真正的高效能人士，是不會(huì)依仗自己業(yè)務(wù)能力比別人更優(yōu)秀而傲慢地拒絕合作，或者合作時(shí)不積極，傾向于一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。他明白在一個(gè)企業(yè)中，只有團(tuán)隊(duì)成功，個(gè)人才能成功。 善于休息 休息可以使一個(gè)人的大腦恢復(fù)活力,提高一個(gè)人的工作效能。

17、身處激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中,每一個(gè)人如上緊發(fā)條的鐘表.因此,一名高效能人士應(yīng)當(dāng)注意工作中的調(diào)節(jié)與休息,這不但于自己健康有益,對(duì)事業(yè)也是大有好處的。 及時(shí)改正錯(cuò)誤 一名高效能人士要善于從批評(píng)中找到進(jìn)步的動(dòng)力.批評(píng)通常分為兩類,有價(jià)值的評(píng)價(jià)或是無理的責(zé)難.不管怎樣,坦然面對(duì)批評(píng),并且從中找尋有價(jià)值、可參考的成分,進(jìn)而學(xué)習(xí)、改進(jìn)、你將獲得意想不到的成功。 責(zé)任重于一切 著名管理大師德魯克認(rèn)為,責(zé)任是一名高效能工作者的工作宣言.在這份工作宣言里,你首先表明的是你的工作態(tài)度:你要以高度的責(zé)任感對(duì)待你的工作,不懈怠你的工作、對(duì)于工作中出現(xiàn)的問題能敢于承擔(dān).這是保證你的任務(wù)能夠有效完成的基本條件。 不斷學(xué)習(xí) 一個(gè)人

18、,如果每天都能提高1%,就沒有什么能阻擋他抵達(dá)成功.成功與失敗的距離其實(shí)并不遙遠(yuǎn),很多時(shí)候,它們之間的區(qū)別就在于你是否每天都在提高你自己;如果你不堅(jiān)持每天進(jìn)步1%的話,你就不可能成為一名高效能人士. 讓工作變得簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)單一而是當(dāng)你焦點(diǎn)集中很清楚自己該做那些事情時(shí),自然就能花更小的力氣,得到更好的結(jié)果. 重在執(zhí)行 執(zhí)行力是決定一個(gè)企業(yè)成敗的關(guān)鍵,同時(shí)也是衡量一個(gè)人做事是否高效的重要標(biāo)準(zhǔn). 只做適合自己的事 找到合適自己的事,并積極地發(fā)揮專長(zhǎng),成為行業(yè)的能手,是高效能人士應(yīng)當(dāng)努力追求的一個(gè)目標(biāo). 把握關(guān)鍵細(xì)節(jié) 精細(xì)化管理時(shí)代已經(jīng)到來,一個(gè)人要成為一名高效能人士,必須養(yǎng)成重視細(xì)節(jié)的習(xí)慣.做好小事情既是一種認(rèn)真的工作態(tài)度,也是一種科學(xué)的工作精神.一個(gè)連小事都做不好的人,絕不可能成為一名高效能人士. 不為小事困擾 我們通常都能夠面對(duì)生活中出現(xiàn)的危機(jī),但卻常常被一些小事搞得垂頭喪氣,整天心情不快,精神憂悶緊張。一名高效能人士應(yīng)當(dāng)及時(shí)擺脫小事困擾,積極地面對(duì)