2020年幼兒園教研工作計劃

1、2020年幼兒園教研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒 園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為 核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化 成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點:（一）加強(qiáng)師德教育，提高教師隊伍素質(zhì):為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們 將在提高加強(qiáng)師德教育，教師隊伍素質(zhì)上多努力。1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造 和諧的小社會。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動，團(tuán)組織批評 與自我批評活動，不斷反思自己的教育

2、行為，不斷加強(qiáng)師德修 養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有 恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時 俱進(jìn)。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強(qiáng)教 育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采 取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和 業(yè)余知識相結(jié)合。3、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、聽課評 課、以老帶新、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的

3、教育教學(xué)水 平。積極開展教學(xué)評比活動，為新教師成長搭建舞臺。（二）切實落實教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量:1、要求教師認(rèn)真按綱要精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)活動，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有 的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方 法，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差 異，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。2、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行集體討論。使教師對教學(xué)內(nèi)容做到心 中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強(qiáng)對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況

4、，制訂出切實可行 的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒 良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安 全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng) 和園風(fēng)。4、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué) 工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。（三）營造教科研氛圍，提高教科研實效。1、隨著教育研究的進(jìn)一步深入，許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題, 進(jìn)行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評 課活動，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活

5、動，解 決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。并 根據(jù)幼兒園的實際，認(rèn)真開展好各項教研工作。2、以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是綱要與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn) 素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將 從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié) 合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊 伍的專業(yè)化成長，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。3、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近 更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育 動態(tài)與策

6、略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能 力。4、注重教學(xué)反思。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高 發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中 成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反 思自己的教育行為，寫好教學(xué)活動反思，及各項活動總結(jié)，努力 使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。（四）堅持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。1、積極開展游戲活動，促進(jìn)幼兒社會化個性的發(fā)展游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社 會化、個性發(fā)展的

7、有效途徑。所以，各班要按計劃開展好角色游 戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充 分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置游戲場地，指導(dǎo)幼兒開展 生動的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā) 展。在開展好角色游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū) 角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游 戲。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施，游 戲之后要及時記錄并反思。2、注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積 極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛媽

8、媽、愛老師、 愛他人、愛祖國的教育。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行六一文藝匯演。3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清 潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、 善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗 的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會正確 使用禮貌用語；中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力;大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí) 慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽 表達(dá)的習(xí)慣與能力等。4、突岀特色

9、教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展繼續(xù)開展好英語，音樂，手指游戲，蒙氏數(shù)學(xué)課活動。5、繼續(xù)做好幼兒成長檔案。定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過教師間相互交流相互 學(xué)習(xí)，更好的完善成長檔案內(nèi)容，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富，形 式多樣，圖文并茂，從學(xué)習(xí)，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長 的點點滴滴。（五）積極開展家園互動，增強(qiáng)家園合力教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家 長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流 溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。（六）做好幼小銜接，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。1、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的

10、閱讀 能力及語言表達(dá)能力。2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵 鬧，認(rèn)真參加活動。3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好 習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成 老師課堂上布置的作業(yè)。愛護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品等。4, 學(xué)前班下學(xué)期游戲時間逐漸減少，作息時間逐步向小學(xué)化靠攏。定期召開學(xué)前班幼兒家長會。三、各月工作安排:二月份:1、召開教研會議，傳達(dá)教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。2、制訂園內(nèi)各類

11、工作計劃4, 在班級開展“歡歡喜喜過新年”談話活動。5, 安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)教育。6, 召開新學(xué)期幼兒家長會。三月份:1、開展“我的好媽媽”主題活動以及慶?！叭恕眿D女節(jié)手工活動。2組織各科教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教研活動。3三月份保教工作小結(jié)。四月份:1、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法，開展教師隨堂課聽課評課活動。2, 公開課活動小結(jié)。2、準(zhǔn)備成長足跡。幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽作品。五月份:1、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。2、籌備“六一”各項活動。3、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動。六月份:1、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究教學(xué)方法，開展教研活動，進(jìn)行教師課例及教師經(jīng)驗交流。2

12、, 做好幼小銜接工作。3, 各科轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，大班，大大班準(zhǔn)備迎接期末考試。七月份:1、開展教學(xué)效果實質(zhì)抽查活動、2、各班做好期末工作小結(jié)。3, 教研工作總結(jié)幼兒園XX-XX年第二學(xué)期教研工作計劃上學(xué)期，幼兒園繼續(xù)強(qiáng)化和細(xì)化幼兒園各項管理工作；嚴(yán)抓幼 兒園常規(guī)工作;嚴(yán)抓教師師德師風(fēng)建設(shè)；為了更好的實現(xiàn)未來目 標(biāo)，本學(xué)期幼兒園將以加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)和常規(guī)教學(xué)管理為重點;以抓教研為突破口，促進(jìn)師資隊伍的建設(shè)；全面開展新的教學(xué)課程 的改革，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。一、工作指導(dǎo)思想:以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，在教育局計劃的引領(lǐng)下,圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo),全面有效的開

13、展幼兒園工作,切實轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要，從而更好的服務(wù)家長,促進(jìn)全體幼兒全面均衡的發(fā)展。二、情況分析:通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對工作有了深的認(rèn)識和理 解:1、教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方 向。2、家長工作：在課程的實施過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資 源成為我們研究的課題之一。3、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點。另外，如何把教研活動朝著為教師教育教學(xué)服 務(wù)、提高實

14、效方向努力也是思考內(nèi)容。加強(qiáng)文明禮儀教育，是提 高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為 此本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)，推進(jìn)幼兒禮儀教育的進(jìn)一步鞏 固，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風(fēng)貌。三、主要工作與措施（一）師資隊伍根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊伍目標(biāo)，提高師德修養(yǎng), 幫助教師樹立目標(biāo)意識，加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師的管理與培 養(yǎng)。促進(jìn)大專教師的培訓(xùn)，提高教師科研能力和運用現(xiàn)代教育信 息技術(shù)能力。目標(biāo):1、通過“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動，強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性。2、通過磨、煉、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo)，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對

15、活動，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平，在實踐操作指導(dǎo)中提 高保育教育工作質(zhì)量。措施:1、根據(jù)上一年的師資隊伍培訓(xùn)計劃，進(jìn)行有效完善并實施;2、3月份開始，全園以教研組為單位，開展“示范課、模仿課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動;3、加強(qiáng)師資隊伍的技能技巧的督促，開展美術(shù)繪畫比賽、手工比賽等活動;4、加強(qiáng)教師對教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思能力，舉行教育筆記評優(yōu)活動;5、加強(qiáng)四段制保教輪崗模式的實踐和管理，并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動。（二）課程開發(fā)以保教并重為研究前提，全面開展幼兒早期閱讀閱讀、快樂 兒童英語、禮儀教育等特色課程的實踐與研究，注重加強(qiáng)課程開 發(fā)與研究的過程管理，逐步完善科

16、研小組的制度建設(shè)。措施:1、新課程的教師培訓(xùn)、實施及研究活動，通過多渠道的園本課程培訓(xùn)，聘請課程研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn)，為不同階層的教師提供 不同的培訓(xùn)機(jī)會，促其進(jìn)步。主要形式采?。簬熗綆徒探Y(jié)對、“示范課、模仿課”活動；不同范圍開放觀摩活動;2、抓教研小組長隊伍建設(shè)，促她們學(xué)習(xí)、思考能力，具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上;3、結(jié)合“四段制”保教常規(guī)模式，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。（三）教育教學(xué)環(huán)境逐步改善教育教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)童真、童趣、童樂校園環(huán)境, 為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境。措施:1、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念;2、以適合幼兒年齡特點的墻面設(shè)計和文明禮儀格

17、言、教育格言為主題，創(chuàng)設(shè)美觀的室外走廊環(huán)境;3、創(chuàng)設(shè)幼兒園美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、科學(xué)區(qū)、種植區(qū)、圖書區(qū)等活動區(qū)，豐富區(qū)內(nèi)材料資源，為區(qū)域或活動走進(jìn)班級做好準(zhǔn)備;4、努力創(chuàng)設(shè)適宜教研活動所必需的物質(zhì)條件。（四）信息技術(shù)1、配備幼兒園教學(xué)音像設(shè)備;2、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源，對教師進(jìn)行多媒體教學(xué)課件制作的培訓(xùn)，讓教師學(xué)會利用電腦制作課件，并進(jìn)行課件制作 評比活動。（五）家園共育加強(qiáng)家長與幼兒園的互動，實現(xiàn)家園共育。措施:1、以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動;2、召開家委會，并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作;3、利用家長資源，開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動，豐

18、富家長學(xué)?；顒?。4、舉辦“六-一家園同樂”親子運動會，豐富幼兒體育游戲活動內(nèi)容，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園溝通。四、月工作安排二月份1、做好招生宣傳工作和各項收費工作;2、新生情緒的穩(wěn)定，班級安排，人員配置;3、幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立;4、各年齡班結(jié)合實際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容。（教研組長）三月份1、新學(xué)期環(huán)境的創(chuàng)設(shè);2、“為人為師為學(xué)”師德系列活動: 教師禮儀培訓(xùn)（金正昆教師禮儀第七集課堂禮儀、第八 集校園禮儀）; 教師職業(yè)道德學(xué)習(xí); 英語教材的應(yīng)用（教材研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn)）。3、制訂各類工作計劃（園務(wù)、學(xué)期、班務(wù)、教研、月、周等），并按計劃執(zhí)行;4、進(jìn)行安全疏散演練;5、“三八”婦女節(jié)

19、兒童主題活動;6、幼兒美術(shù)活動檢查評比;7、教研組長會;8、各班研討課題及內(nèi)容:小班幼兒良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng);中班主課題：幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。問題研討: 幼兒主動進(jìn)行晨間區(qū)域活動習(xí)慣的培養(yǎng); 針對班容量大的現(xiàn)狀，研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī); 如何培養(yǎng)良好的書寫姿勢。大班幼小銜接工作的研究（幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的 跟蹤調(diào)查），確立跟蹤調(diào)查研究對象，寫出調(diào)研報告、研究步驟及 實施方案。（3-4年）9、確定“師徒結(jié)隊”名單，月底聽課（新教師）。四月份1、教師技能技巧展示活動：教師自制玩教具評比活動;2、教師禮儀培訓(xùn)：金正昆教師禮儀第九集辦公室禮儀、第集師生關(guān)系，（視頻、文字講稿）;3、教師課件制作比賽;4、各班研討課題及內(nèi)容，教研組長具體負(fù)責(zé);小班觀摩研討教學(xué)案例（指定教師及課例，各教研組長參與）；第1頁共1頁家長開放日，學(xué)習(xí)幼兒教育理論;幼兒禮儀培養(yǎng)（按教材進(jìn)度）。中班怎樣培養(yǎng)幼兒指讀和正確閱讀的習(xí)慣;大班半日活動觀摩;四段