(2021年整理)建筑模型設(shè)計(jì)與制作課程標(biāo)準(zhǔn)

1、建筑模型設(shè)計(jì)與制作課程標(biāo)準(zhǔn)建筑模型設(shè)計(jì)與制作課程標(biāo)準(zhǔn) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（建筑模型設(shè)計(jì)與制作課程標(biāo)準(zhǔn)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為建筑模型設(shè)計(jì)與制作課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容。建筑模型設(shè)計(jì)與制作課程 課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程標(biāo)識(shí)課程代碼：6061305課程名稱：建筑模型設(shè)計(jì)與制作課程 課程類型

2、:職業(yè)技術(shù)課總 學(xué) 時(shí):84 學(xué) 分：6分 適用對象：工業(yè)設(shè)計(jì)（建筑模型設(shè)計(jì)與制作方向)專業(yè)執(zhí) 筆 人：許倩制定日期：2012年7月6日二、課程性質(zhì)建筑模型設(shè)計(jì)與制作課程是工業(yè)設(shè)計(jì)(建筑模型設(shè)計(jì)與制作方向)專業(yè)的重要課程之一，是工業(yè)設(shè)計(jì)（建筑模型設(shè)計(jì)與制作方向）專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過本掌握模型塑造的方法和過程，思考如何根據(jù)不同的設(shè)計(jì)思路去設(shè)計(jì)模型和制作模型。在實(shí)踐過程中培養(yǎng)獨(dú)立思維，提出問題和解決問題的能力。盡量多的讓學(xué)生了解木質(zhì)模型、金屬模型、塑料模型和紙模型等四種模型的制作工藝；能夠運(yùn)用abs 制作出合乎比例、形態(tài)優(yōu)美的展示模型；掌握模型的涂飾工藝，為更深入的展示造型設(shè)計(jì)與

3、開發(fā)打下基礎(chǔ).三、課程設(shè)計(jì)思想1、理論講授與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合,按照理論講授 案例分析 模擬訓(xùn)練 - 項(xiàng)目實(shí)踐 考核評價(jià)逐步遞進(jìn)的順序組織課程教學(xué)，符合學(xué)生的頭腦認(rèn)知規(guī)律.尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)意思維能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生能在快樂學(xué)習(xí)的環(huán)境中收獲職業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際設(shè)計(jì)成果，擁有對未來的自信心和進(jìn)取心。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、專業(yè)理念、專業(yè)技術(shù)創(chuàng)造能力和運(yùn)用能力。2、建筑模型設(shè)計(jì)與制作課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，以工作任務(wù)為設(shè)計(jì)對象，以職業(yè)技能訓(xùn)練為抓手,結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在對展示造型設(shè)計(jì)所涵蓋的崗位群進(jìn)行任務(wù)分析與職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上,以掌握常用材料進(jìn)行模型制作

4、為主線,以合乎比例、形態(tài)優(yōu)美的展示模型的制作能力為依據(jù)，按學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),以模型設(shè)計(jì)與制作的基本方法學(xué)習(xí)和實(shí)體模型制作相結(jié)合的方式來展示教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生掌握必備的模型設(shè)計(jì)與制作的相關(guān)知識(shí)技能。四、課程設(shè)計(jì)目標(biāo)本課程是工業(yè)設(shè)計(jì)（建筑模型設(shè)計(jì)與制作方向)專業(yè)方向中以實(shí)踐技能性為主的課程,以不同材料和模型制作方法為參考標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、了解、熟悉利用各種常用模型制作材料進(jìn)行展示模型制作為主。側(cè)重對建筑外觀，內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)分割、展示陳列、家具產(chǎn)品模型制作等方面進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。從而全面提高學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)中建筑模型設(shè)計(jì)表現(xiàn)的能力。1。學(xué)習(xí)能力目標(biāo):模型材料特性、特質(zhì)、規(guī)格的掌握；模型設(shè)計(jì)與制作基本原則的掌握;把握

5、建筑展示各界面的圖紙繪制要點(diǎn);掌握不同材料的表現(xiàn)技法；掌握模型表面裝飾處理技法.2。職業(yè)能力目標(biāo)：熟悉并靈活運(yùn)用材料的選擇與工具；能夠常用材料的表現(xiàn)技法；能夠結(jié)合創(chuàng)意繪制展示平面、立面圖；能夠應(yīng)用材料制作出合乎比例、形態(tài)優(yōu)美的展示空間;能夠利用模型的涂飾工藝進(jìn)行展示表面裝飾處理。3。職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)： 客戶溝通能力;審美表現(xiàn)力;環(huán)保、節(jié)約意識(shí)的養(yǎng)成；團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力；實(shí)踐動(dòng)手操作能力。4.證書目標(biāo)：通過參加勞動(dòng)部門的考試獲得建筑模型設(shè)計(jì)制作師職業(yè)資格證書。五、課程內(nèi)容及情境設(shè)計(jì)建筑模型設(shè)計(jì)與制作讓學(xué)生掌握現(xiàn)代建筑模型設(shè)計(jì)與制作的具體方法,分析現(xiàn)代建筑模型的發(fā)展趨向，了解模型材料與制作流程，為建筑模型的

6、制作指明了方向。在技術(shù)實(shí)踐教學(xué)中，模擬企業(yè)真實(shí)的工作氛圍，每個(gè)學(xué)生就像企業(yè)的員工，制定任務(wù)計(jì)劃書，教師充當(dāng)部門經(jīng)理，負(fù)責(zé)分配工作任務(wù),并要求學(xué)生按企業(yè)工作流程要求，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)行階段考核，培養(yǎng)學(xué)生的工作責(zé)任心，獨(dú)立工作能力和良好的職業(yè)素質(zhì)。根據(jù)工作崗位與職業(yè)能力分析,為使學(xué)生掌握建筑模型設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)知識(shí)和技能，了解其構(gòu)成形式、構(gòu)成過程以及方法，并利用實(shí)例分析學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解其設(shè)計(jì)法則,達(dá)到獨(dú)立完成設(shè)計(jì)的目的,本課程設(shè)計(jì)了3個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，教學(xué)組織表如下：課程內(nèi)容及情境設(shè)計(jì)一覽表情境名稱典型工作任務(wù)或訓(xùn)練項(xiàng)目知識(shí)內(nèi)容與教學(xué)要求技能訓(xùn)練內(nèi)容與教學(xué)要求素質(zhì)要求參考課時(shí)學(xué)習(xí)情境一:獨(dú)棟別墅

7、設(shè)計(jì)項(xiàng)目資料分析任務(wù)一 模型設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)1。模型的種類、屬性及其設(shè)計(jì)特點(diǎn)2.模型制作的作用。1.手繪設(shè)計(jì)模型設(shè)計(jì)的藝術(shù)表現(xiàn)分析;2。模型設(shè)計(jì)與制作設(shè)計(jì)分析。具備一定的理解、溝通、表達(dá)能力，以及對建筑模型設(shè)計(jì)的鑒賞、分析能力12任務(wù)二 單體別墅模型制作1.熟悉各種材料的特性；2.了解材料不同的加工工藝和處理方法3.制作工具使用4。效果圖制作5。模型制作1.熟悉并靈活運(yùn)用材料的選擇與工具進(jìn)行模型設(shè)計(jì)與制作2.利用不同的加工工藝和處理方法進(jìn)行模型制作3.能夠熟練操作模型制作工具16學(xué)習(xí)情境二：特色建筑項(xiàng)目模型制作任務(wù)三 特色建筑項(xiàng)目模型制作l 建筑各界面圖紙的繪制要點(diǎn)2。建筑模型設(shè)計(jì)與制作的一般步

8、驟3.建筑模型制作材料特性4.建筑模型制作工藝要點(diǎn)5.建筑效果圖制作1。調(diào)研報(bào)告2.能夠進(jìn)行建筑各界面圖紙的繪制3.利用新型表現(xiàn)手法進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)表現(xiàn)4。能夠依據(jù)材料特點(diǎn),按空間設(shè)計(jì)要點(diǎn)進(jìn)行模型制作材料選購24學(xué)習(xí)情境三：某街道整體規(guī)劃模型制作任務(wù)四 建筑模型設(shè)計(jì)與制作1。掌握建筑各界面圖紙的繪制要點(diǎn)2.了解建筑模型設(shè)計(jì)與制作后期處理3。建筑模型制作材料特性4.建筑模型拼裝及油漆工藝1。熟悉并靈活運(yùn)用材料的選擇與工具進(jìn)行模型設(shè)計(jì)與制作2。利用不同的加工工藝和處理方法進(jìn)行模型制作3。能夠熟練操作模型制作工具32六、教學(xué)實(shí)施建議1.教學(xué)組織教學(xué)做一體化在教學(xué)環(huán)境上,為了加深學(xué)生對真實(shí)制作環(huán)境的了解，

9、提高學(xué)生實(shí)際分析問題、解決問題的能力，可充分利用校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)工場設(shè)置真實(shí)的設(shè)計(jì)制作案例，進(jìn)行工作情境設(shè)置與案例分析教學(xué).在設(shè)計(jì)“任務(wù)型”教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)注意活動(dòng)要有明確的目的并具有可操作性；要以學(xué)生的職業(yè)崗位能力要求為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)，有利于學(xué)生理解掌握信息與檔案管理的方法與技能。教師要充分利用教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果,增強(qiáng)教學(xué)的開發(fā)性和靈活性。教學(xué)過程主要以單個(gè)或 2-3 人一組的學(xué)生和實(shí)踐指導(dǎo)教師或企業(yè)指導(dǎo)教師共同完成,采取學(xué)生真實(shí)地做，教師跟蹤的指導(dǎo)形式展開教學(xué)。針對建筑模型設(shè)計(jì)與制作的行業(yè)需求，設(shè)計(jì)3個(gè)學(xué)習(xí)情境，每個(gè)學(xué)習(xí)情境按由易至難、循

10、序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律進(jìn)行傳授，隨著教學(xué)過程的進(jìn)行，構(gòu)建學(xué)習(xí)情境的項(xiàng)目復(fù)雜度遞增（學(xué)生的技能水平越來越高）。2.教學(xué)方法與手段本課程在教學(xué)過程中以學(xué)生為中心,針對學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，在使用傳統(tǒng)的講授法的基礎(chǔ)上進(jìn)行了多種教學(xué)方法的拓展。任務(wù)驅(qū)動(dòng)式:把真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目作為工作任務(wù)引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中模擬進(jìn)入崗位角色,并以公司的工作制度、工作流程來要求學(xué)生完成作品的創(chuàng)作。案例教學(xué)法:教學(xué)以任務(wù)的完成為目標(biāo),以任務(wù)發(fā)生的順序展開教學(xué)過程,以教師的啟發(fā)引導(dǎo)和學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)意訓(xùn)練為主，融“教、“ 學(xué)”、“ 做”為一體，有利于學(xué)生理解與掌握裝飾材料的特性、規(guī)格及空間構(gòu)造的施工工藝.對于典

11、型項(xiàng)目中的核心技能用生動(dòng)、直觀的案例進(jìn)行導(dǎo)入。例如：武漢東湖旅游景點(diǎn)休息室設(shè)計(jì)。啟發(fā)式教學(xué)法:學(xué)生掌握案例的制作方法后，對案例涉及的知識(shí)技能進(jìn)行拓展提問,啟發(fā)學(xué)生去思考，使學(xué)生能夠舉一反三，拓寬廣告設(shè)計(jì)思路.多媒體教學(xué)結(jié)合模型實(shí)訓(xùn)室動(dòng)手制作:利用多媒體教室教學(xué)，能夠增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)手制作教師示范，本課程的教學(xué)采用在模型制作室動(dòng)手實(shí)踐，上課時(shí)教師利用課件教學(xué).多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、學(xué)生模型實(shí)驗(yàn)室。3。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)及課時(shí)分配學(xué)習(xí)情境重點(diǎn)難點(diǎn)課時(shí)分配學(xué)習(xí)情境一建筑模型設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作建筑模型材料認(rèn)識(shí)28學(xué)習(xí)情境二建筑模型設(shè)計(jì)表現(xiàn)技巧手繪與計(jì)算機(jī)效果圖24學(xué)習(xí)情境三建筑模型設(shè)計(jì)案

12、例制作制作實(shí)體建筑模型32七、課程考核建議1。期末考核及方式說明本課程是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，該課程教學(xué)主要突出實(shí)踐技能的培養(yǎng)，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)熟練掌握建筑設(shè)計(jì)思維與表現(xiàn)的技巧。該課程的考核重點(diǎn)是對學(xué)生創(chuàng)意思維與創(chuàng)意技能的形成性評價(jià)。教學(xué)中，根據(jù)新時(shí)期工業(yè)設(shè)計(jì)（建筑模型設(shè)計(jì)與制作方向）專業(yè)發(fā)展的新趨勢，不斷更新課程教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采用過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合、理論考試和實(shí)踐考核相結(jié)合的科學(xué)評價(jià)方法，對學(xué)生建筑模型設(shè)計(jì)與制作技能進(jìn)行形成性的評價(jià)。主要的考核形式有：個(gè)人作品和學(xué)習(xí)情況考查、以項(xiàng)目分小組進(jìn)行考核、平時(shí)考查、作品競賽、學(xué)期考核等。2.課程成績形成(比例分配）平時(shí)成績70(平時(shí)作業(yè) 考勤),期末考試30%。八、教學(xué)資源要求1.高等職業(yè)學(xué)校的工業(yè)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)要配備能滿足教學(xué)需要的模型制作實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室等設(shè)施；配備數(shù)量合理、配置適當(dāng)?shù)挠?jì)