小學(xué)勞動實踐2021活動方案書

1、小學(xué)勞動實踐2021活動方案書勞動實踐對于激發(fā)學(xué)生的主體意識很有幫助。人的責(zé)任意識、他人意識、感恩意識、參與意識等都可以通過勞動實踐來激發(fā)。下面是帶來關(guān)于小學(xué)勞動實踐xx活動方案書的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!小學(xué)勞動實踐xx活動方案書(一)一、指導(dǎo)思想勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，制定本方案。二、教育活動安排1、保護花草樹木(1)、學(xué)校在國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。(2)、中高年級可開展“我給小樹寫首詩”活動

2、。(3)、組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。(4)、各班開展“種植區(qū)”的實踐活動。2、自理勞動、家務(wù)勞動教育：(1)、各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”，并和“家校一體”教育評價工作結(jié)合起來，利用“家長會”向家長和學(xué)生宣傳勞動教育的重要性，建立“學(xué)生家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地”。(2)、根據(jù)不同年級學(xué)生能力，通過“四項評比”等形式開展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認菜名”，揀菜洗菜，打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動實踐活動。(3)、做好定期進行家務(wù)勞動(自理能力)的情況調(diào)查工作。(調(diào)查表各班根據(jù)班情自制)3、班級勞動(1)、做好班級值日等日常勞動指導(dǎo)，確保每位學(xué)生參與班級勞動，勞動

3、到位。(2)、開展每月一次的學(xué)校大掃除活動，增強學(xué)生的勞動意識，對學(xué)生進行勞動技巧的指導(dǎo)。4、課堂教學(xué)三六年級綜合與實踐與勞動課教師認真落實教育目標(biāo)，開展必要的綜合實踐活動，積累活動材料并上交學(xué)校。(學(xué)校根據(jù)種植實踐區(qū)情況，進行“勞動實踐活動”評比。)5、節(jié)日教育各班在五一勞動節(jié)期間，開展“誰是最可愛的人”主題班會，學(xué)唱勞動最光榮，誦讀粒粒皆辛苦等活動。三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”1、不要把勞動作為一種懲罰手段，如“不按時交作業(yè)，罰做清潔”。2、不要用“免勞”來獎勵孩子，如“今天作業(yè)全對，掃地任務(wù)免了”。3、不要再孩子面前蔑視勞動，如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就要撿垃圾”。4、不要因為干不好就

4、“不用”，如“你洗不干凈，不用你洗”。5、不要因為一次失誤而訓(xùn)斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”。6、不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，如“10分鐘了，一件還沒做完，我都做3件了”。7、不要否定孩子的勞動成果，如“看你洗的襪子，跟沒洗有啥兩樣”。8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話，如“居委會讓大家掃雪，我才不去呢”。四、總結(jié)勞動教育活動根據(jù)總結(jié)情況，少先隊評選“最佳勞動基地”和“勞動小能手”。小學(xué)勞動實踐xx活動方案書(二)一、活動目的：勞動實踐對于激發(fā)學(xué)生的主體意識很有幫助。人的責(zé)任意識、他人意識、感恩意識、參與意識等都可以通過勞動實踐來激發(fā)。勞動實踐對拓展學(xué)生的自身素質(zhì)，培養(yǎng)合格公民有著不

5、可替代的作用。因此，小學(xué)部開展“校園20分鐘勞動”的校園實踐活動，對學(xué)生進行“衛(wèi)生、勞動”教育作為本學(xué)期重點內(nèi)容之一。本活動旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)勞動技能，更是培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、關(guān)愛校園的集體主義精神，營造 “人人講衛(wèi)生，人人愛勞動”的校園氛圍;達到“學(xué)生個人保潔班級衛(wèi)生保潔年級包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況，在改善學(xué)校衛(wèi)生保潔狀況的同時，提高全體師生的公民素養(yǎng)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：張慧華副組長：曹瑛 陳真 朱紅霞 譚丹丹組 員：藍玉芳 劉冬芬 吳瓊 楊文華 劉翔 譚為 楊文娟三、勞動時間：每周四17：00分17：20分(下二課后)，除了學(xué)校統(tǒng)一每周四下午20分勞動時間以外，各

6、班根據(jù)自己班級保潔情況自定當(dāng)天勞動次數(shù)，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況。四、具體措施：(一)各年級責(zé)任區(qū)由年級組長統(tǒng)一分配到班，本年級組教師全部分到班級跟班進行。(二)班級教室衛(wèi)生、門前走道、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求：1、打掃工具要求：參與班級衛(wèi)生的同學(xué)使用學(xué)校提供的勞動工具，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費統(tǒng)一購買幾件，工具每次使用后要妥善保管。2、參與的人數(shù)：全班參與，班主任將全體學(xué)生分為幾部分，勞動時間分別進行教室內(nèi)、門前走廊及校園包干區(qū)的打掃。3、打掃具體要求：(1)、門前走廊、樓梯：地面潔凈，無污跡。(2)、教室內(nèi)：黑板黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。講臺講臺上無污漬，

7、電腦、鍵盤、鼠標(biāo)保持潔凈;內(nèi)外無浮塵，物品擺放整齊;電腦柜里無雜物和殘留早餐等。多媒體臺須用干抹布擦拭，做到上面沒有浮塵，臺內(nèi)干凈整齊，無雜物。教室地面用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈;無雜物、紙屑，無污漬。教室桌椅擺放有序，成行成列，課桌內(nèi)書本、用具擺放，無紙屑、食品等雜物。 教室的瓷磚墻壁每周定人擦拭，無污漬。衛(wèi)生角工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。(3)、教師辦公室辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈整潔無雜物。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序，室內(nèi)雜物清理干凈。(三)學(xué)部各部門扎實有效推進 “校園20分鐘勞動”實踐活動：1、學(xué)生處、大隊部針對“亂扔亂拋垃圾、不主動撿起垃圾”

8、這些現(xiàn)狀，設(shè)計更為細化有效的教育內(nèi)容及措施，讓全體學(xué)生增強保潔意識和勞動意識。增加衛(wèi)生檢查的時段，不僅每周四下午20分鐘勞動時間關(guān)注它的衛(wèi)生狀態(tài)，更要加強在校各個時段的巡查，各年級師生有責(zé)任和義務(wù)做好包干區(qū)全天候的保潔工作。2、年級組長：發(fā)揮年級組長的組織、引領(lǐng)作用，各年級制定年級計劃，細化落實措施,有效開展年級宣傳及教育活動,發(fā)揮年級組長的監(jiān)管作用，做到布置、檢查、反饋、調(diào)整。3、班主任加強重視,提高認識, 認真利用班會、晨會等陣地進行宣傳。4、全體學(xué)生杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象，養(yǎng)成主動撿起垃圾的習(xí)慣。5、大隊部在教學(xué)樓一樓大廳設(shè)計、張貼醒目的包干區(qū)分布圖，便于每位師生明確責(zé)任區(qū)的劃分，從而起到提

9、示作用，強化年級學(xué)生的集體意識。6、全員參與提高師生全員參與的意識，看見垃圾主動撿起，以及學(xué)科教師在室外活動的組織過程中，也應(yīng)該提前給學(xué)生提出衛(wèi)生保潔要求，重視學(xué)生的文明習(xí)慣培養(yǎng)。五、衛(wèi)生檢查分工：1、教室、辦公室及樓層檢查：學(xué)部各處室領(lǐng)導(dǎo)、值周老師、大隊部自主管理崗成員。2、包干區(qū)檢查：學(xué)生處 大隊部、值周老師六、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)分工原則：1、各年級教室、辦公室、門前走廊及各年級上樓樓梯都由各年級負責(zé)。2、學(xué)校公共區(qū)域包括飲水區(qū)、三樓小平臺、大操場、中心廣場、小操場、運動場、體育館等多處公共區(qū)域，由16年級各班分別承擔(dān)，由年級組長分配到各班，成為各班的愛心包干區(qū)，真正做到班班有分工，人人愛校園。七

10、、各年級責(zé)任區(qū)劃分：一年級：一年級教室前面廣場及各班教室、走廊;二年級：中心廣場到食堂前，二年級二樓到一樓樓梯間;三年級：學(xué)校前廣場、大廳、南門停車位;三年級二樓到一樓樓梯間;四年級：足球場及球場兩側(cè)的綠化帶;四年級三樓到二樓樓梯間;五年級：排球場至乒乓球場五年級四樓到三樓樓梯間;六年級：圖書館頂樓、籃球場、體育館二樓、倉庫前路面，六年級三樓到二樓樓梯間。小學(xué)勞動實踐xx活動方案書(三)一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實xx市與雄縣教育局關(guān)于勞動實踐基地建設(shè)的有關(guān)精神，我校開展 “以學(xué)校為圓心，以家庭為半徑，形成牢固的基地圈”這一建設(shè)思路，集思廣益，采取切實可行的方法，把勞動實踐基地建設(shè)好，管理好，使用

11、好，充分發(fā)揮勞動實踐基地的輔助教學(xué)作用。二、勞動實踐基地建設(shè)組織機構(gòu)組長：韓旭峰組員：梅會學(xué) 陳愛英 郎秀萍 郎艷平三、工作措施1、以勞動實踐教育輔助德育工作的開展。勞動實踐活動是一個大的系統(tǒng)工程，必須加大宣傳力度，讓勞動實踐深入人心，人人關(guān)心勞動實踐，認識勞動實踐的重大意義，少先隊利用政治學(xué)習(xí)時間組織全校教師學(xué)習(xí)中國教育改革和發(fā)展綱要中小學(xué)德育綱要愛國主義教育實踐綱要等重要文件，為勞動實踐的全面實施打下堅實的思想基礎(chǔ)。2、創(chuàng)建三位一體的基地建設(shè)新格局以“勤勞自主做主人”為主題，以勞動實踐基地為依托，以勞動技能競賽和成果展評為激勵強化手段，在全校大規(guī)模開展勞動實踐活動， 以勞動觀念教育為切入點，努力結(jié)合經(jīng)濟建設(shè)大市場，力爭搶占科技教育制高點，努力培養(yǎng)合格人才。3、發(fā)揮校園優(yōu)勢，立足校內(nèi)建基地，如開展勞動實踐第二課堂、紅領(lǐng)巾衛(wèi)生區(qū)、小小花圃等活動。4、發(fā)揮隊員積極性，將基地延伸到家庭，為父母做力所能及的家務(wù)。5、開展實踐活動成果展評活動。6、對基地采取承包的管理辦法，校外基地分片承包給各中隊進行管理，使基地管理