【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 15《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件

1、今天是4月12日， 再過11天是什么日子？ 選自選自資治通鑒資治通鑒 孫權(quán)勸誰(shuí)學(xué)習(xí)？孫權(quán)勸誰(shuí)學(xué)習(xí)？ 為什么勸他學(xué)習(xí)？為什么勸他學(xué)習(xí)？ 孫權(quán)怎樣勸？孫權(quán)怎樣勸？ 勸的結(jié)果怎樣？勸的結(jié)果怎樣？ 學(xué)的結(jié)果怎樣？學(xué)的結(jié)果怎樣？ 孫權(quán)是怎樣的人？孫權(quán)是怎樣的人？ 初讀感知初讀感知 讀音準(zhǔn)確，節(jié)奏明確。讀音準(zhǔn)確，節(jié)奏明確。 疏通文意疏通文意 利用課文注釋，利用課文注釋， 疏通疑難詞句，疏通疑難詞句， 做好圈點(diǎn)勾畫做好圈點(diǎn)勾畫。 孫權(quán)勸誰(shuí)學(xué)習(xí)？孫權(quán)勸誰(shuí)學(xué)習(xí)？ 為什么勸他學(xué)習(xí)？為什么勸他學(xué)習(xí)？ 孫權(quán)怎樣勸？孫權(quán)怎樣勸？ 勸的結(jié)果怎樣？勸的結(jié)果怎樣？ 學(xué)的結(jié)果怎樣？學(xué)的結(jié)果怎樣？ 孫權(quán)是怎樣的人？孫權(quán)是怎樣的人

2、？ 2、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！ 3、但當(dāng)涉獵，見往事耳。、但當(dāng)涉獵，見往事耳。 、卿言多務(wù)，孰若孤？、卿言多務(wù)，孰若孤？ 5、孤常讀書，自以為大有所益。、孤常讀書，自以為大有所益。 1、卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ 孫權(quán)怎樣勸？孫權(quán)怎樣勸？ 品味探究品味探究 品味探究品味探究 蒙乃始就蒙乃始就學(xué)學(xué) 勸的結(jié)果怎樣？勸的結(jié)果怎樣？ 蒙蒙辭辭以軍中多務(wù)以軍中多務(wù) 呂蒙學(xué)的結(jié)果如何？呂蒙學(xué)的結(jié)果如何？ 魯肅魯肅大驚：大驚： 卿今者才略，非復(fù)卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！吳下阿蒙！ 品味探究品味探究 呂蒙呂蒙曰：士別三日，刮目相待，曰：士別三日，刮目相待， 大兄何見事之晚乎！大兄何見事之晚乎！ 呂蒙聽從孫權(quán)的勸告，由 不學(xué)到學(xué)再到學(xué)有所成，他的 變化給了你怎樣的啟發(fā)？ 暢談收獲暢談收獲 王剛同學(xué)有厭學(xué)情緒，不 想學(xué)習(xí)。請(qǐng)你寫一段勸學(xué)的話 送給他吧。 學(xué)以致用學(xué)以致用 共勉共進(jìn)共勉共進(jìn) 少而好學(xué)，如日之初陽(yáng)； 壯而好學(xué)，如日中之光； 老而好學(xué)，如秉燭之明。 活到老，學(xué)到老！ 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 、背誦課文 、課堂同步練習(xí)冊(cè)本課習(xí)題 孫權(quán)怎樣勸？勸的結(jié)果怎樣？孫權(quán)怎樣勸？勸的結(jié)果怎樣？ 指出學(xué)習(xí)的必要性指出學(xué)習(xí)的必要性 指出讀書的方法、目的指出讀書的方法、目的 放低要求，具有可行性放低要求