《土耳其進(jìn)行曲》教案

1、土耳其進(jìn)行曲教案 主講;100840509李紅意課題:土耳其進(jìn)行曲課型:欣賞課授課對(duì)象:初中一年級(jí)教學(xué)課時(shí): 一課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 1.通過(guò)賞析莫扎特的鋼琴曲來(lái)了解音樂(lè)神童莫扎特的生平和主要作品. 2.是學(xué)生能夠了解音樂(lè)的各個(gè)要素與音樂(lè)形象的聯(lián)系，能夠通過(guò)音樂(lè)的速度個(gè)節(jié)奏差異辨別音樂(lè)情緒和所要表達(dá)的音樂(lè)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生借助音樂(lè)的速度音樂(lè)節(jié)奏，從而把握好音樂(lè)的情感內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)音樂(lè)的速度個(gè)節(jié)奏差異辨別音樂(lè)情緒和所要表達(dá)的音樂(lè)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入： 今天老師為大家介紹一位偉大的大音樂(lè)家。1、有那位同學(xué)知道他是誰(shuí)？2、你了他嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？下面老師提供一些有關(guān)他的材料，先請(qǐng)同學(xué)們自己看一

2、下，一會(huì)兒請(qǐng)一位同學(xué)解說(shuō)員向大家解說(shuō)一下。二、介紹作曲家：莫扎特莫扎特(17561791) 奧地利做曲家。出生于奧地利的薩爾茨堡。四歲時(shí)跟父親學(xué)彈鋼琴。五歲時(shí)，便能創(chuàng)作各種小曲。六歲時(shí)，開(kāi)始練習(xí)小提琴，竟能于大人一七演奏三重奏。超人的天賦，加上刻苦的學(xué)習(xí).七歲時(shí)，到德國(guó)南方各城市演出，后又到巴黎、倫敦，轟動(dòng)了歐洲，背贊為“童”。后因生活的貧困，積勞成疾，他僅活了35歲，但留給后世的作品多達(dá)千余部。三、代表作1.歌劇 費(fèi)加羅的婚禮 唐.璜 魔笛 2.交響樂(lè) 降E調(diào)第39號(hào)交響曲帝王 G小調(diào)第40號(hào)交響曲 C大調(diào)第41號(hào)交響曲丘比特 3.協(xié)奏曲 D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲第四號(hào) 降B大調(diào)小提琴協(xié)奏曲第五號(hào)

3、 C大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲第21號(hào) A大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲第23號(hào) 4.其它 弦樂(lè)四莫扎特的創(chuàng)作涉及音樂(lè)藝術(shù)的所有體裁,其中以歌劇和交響樂(lè)貢獻(xiàn)最突出.代表作有:歌劇費(fèi)加羅的婚禮、唐璜、魔笛；交響曲bE大調(diào)第三十九交響曲、g小調(diào)第四十交響曲、C大調(diào)第四十一（朱庇特）交響曲。3首交響曲和歌劇虛偽的善意（1768）、巴斯蒂安與巴斯蒂娜（1768）、本都國(guó)王米特里達(dá)特（1770）、盧齊奧西拉（1772）等作品。有些作品反映了他受J.C.巴赫的影響。這一時(shí)期的作品已經(jīng)顯示莫扎特創(chuàng)作體裁的廣泛性和他對(duì)歌劇創(chuàng)作的興趣。 四、欣賞土耳其進(jìn)行曲1 、樂(lè)曲簡(jiǎn)介：土耳其進(jìn)行曲是莫扎特根據(jù)另一部名作大調(diào)鋼琴奏鳴曲的第三樂(lè)章改編的，

4、樂(lè) 曲優(yōu)美而且?guī)в型炼滠姌?lè)特色。2、 問(wèn)題： 你能聽(tīng)出這首曲子表達(dá)了哪些情緒？（第一遍）3、在提供的幻燈片上選出正確的情緒。（輕快、活潑、精巧的；明朗雄壯的；優(yōu)美、輕盈、流暢的；威武雄壯的;）（部分）4、欣賞主題音樂(lè)，了解音樂(lè)的各種情緒和內(nèi)容。A、明朗雄壯的；（主題略）仿佛軍號(hào)的吹奏，配以模仿小軍鼓的伴奏型，顯明朗雄 壯。B、輕快、活潑、精巧的；（主題略）優(yōu)美而帶有舞蹈性。C、優(yōu)美、輕盈、 流暢的；（主題略）起著對(duì)比和連接音樂(lè)的作用。D、威武雄壯的 ；（主題略）就象是一支軍隊(duì)在軍樂(lè)隊(duì)的伴奏下，神氣實(shí)足第在隊(duì)列進(jìn)行。（分段落）5、聽(tīng)音樂(lè)，說(shuō)出音樂(lè)表現(xiàn)的情緒和內(nèi)容？（第二遍）6、要求：欣賞全曲，

5、根據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容，感受和對(duì)比樂(lè)曲的情緒，并可以配上自己的動(dòng)作進(jìn)行感受。7、小結(jié)問(wèn)題：同學(xué)們，有沒(méi)有思考一下，這么豐富、變化的情緒在音樂(lè)中是用什么方法表現(xiàn)出來(lái)的呢？提示：通過(guò)音樂(lè)片段的演示來(lái)啟示。講解：用不同的力度強(qiáng)、弱還可以通過(guò)速度快、慢來(lái)表現(xiàn)的。五、鞏固練習(xí): 復(fù)聽(tīng)全曲，用心感受音樂(lè)的的力度，速度，節(jié)奏的變化。能哼唱土耳其進(jìn)行曲的高潮部分。加深對(duì)全曲的聽(tīng)覺(jué)音響。六、小結(jié): 同學(xué)們：今天我們了解了音樂(lè)神童莫扎特的生平和他著名的代表作有歌劇 費(fèi)加羅的婚禮 唐.璜 魔笛 交響樂(lè) 降E調(diào)第39號(hào)交響曲帝王 G小調(diào)第40號(hào)交響曲 C大調(diào)第41號(hào)交響曲丘比特 協(xié)奏曲 D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲第四號(hào) 降B大調(diào)小提琴協(xié)奏曲第五號(hào) C大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲第21號(hào) A大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲第23號(hào) 我希望同學(xué)們能夠記住這位偉大的音樂(lè)家用畢生的心血留給世人的這些寶貴的音樂(lè)財(cái)富！我們還欣賞了莫扎特的著名鋼琴曲土耳其進(jìn)行曲，分析了她的音樂(lè)形象和音樂(lè)情緒