最新五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷及答案

1、最新五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷及答案（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。d j xing tng dun lin c xing q f wi gn c yng xing l 二、 比一比，再組詞。祥（_）慎（_）版（_）毫（_）迪（_）詳（_）甚（_）板（_）豪（_）笛（_）三、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。戀戀不（_） 傾（_）大雨 （_）天動(dòng)地 眉開(kāi)（_）笑美（_）不足 相（_）為命 一（_）一十 （_）氣沖沖1畫(huà)“ ”的詞語(yǔ)是“ABAC式”，這樣的詞語(yǔ)還有_、_。2畫(huà)“”的詞語(yǔ)運(yùn)用了_的修辭手法，這樣的詞語(yǔ)還有_、_、_。四、 為下列加點(diǎn)

2、字選擇正確的讀音，打“”。1.沿著池塘有一條曲（q q）折的小路，夏天常有人在這里散步。這一支樂(lè)曲（q q）把人們帶入了戰(zhàn)火紛飛的年代。2.我家附近有一個(gè)石器作（zu zu）坊。大家都不作（zu zu）聲，認(rèn)真聽(tīng)他講。3.公安機(jī)關(guān)懲治了蠻橫（hn hn）的閑散人員，讓他們不敢橫（hn hn）行鄉(xiāng)里。五、 讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。恥笑 可笑 見(jiàn)笑1.小企走路搖搖晃晃的樣子真（_）。2.小明開(kāi)始演講之前，謙虛地說(shuō)：“我水平有限，大家別（_）。3.對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我們要幫助他，不要（_）他六、 按要求完成句子練習(xí)。1.浪花跳躍。（擴(kuò)句）_2.難道荷蘭不是歐洲的花園嗎？（改為陳述句）_3.金

3、字塔是世界八大奇觀。（修改病句）_4.在綠色的草原上，黑色的豬群不停地呼著。（改變句序，使句子意思不變）_5.靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。這個(gè)句子運(yùn)用了_的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了威尼斯水城夜晚_的特點(diǎn)。6.荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。這個(gè)句子運(yùn)用_修辭手法，點(diǎn)明了荷蘭有_、_、_的特點(diǎn)。七、 按課文內(nèi)容填空。1“_”也好，“_”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是_。2父愛(ài)之舟以_為線索，_次提到了姑爹的小漁船?！案笎?ài)之舟”既是指_，也是指_，歌頌了_。3慈母情深中的母親是一位_的母親，_的母親，_的母親，更是一位_的母親。我是從_中感受到她深

4、沉的母愛(ài)的。4當(dāng)我們想要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊游子吟中的詩(shī)句：_。5面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁百思不得其解，正當(dāng)我感到“_”時(shí)，爸爸來(lái)到我身邊，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我恍然大悟，這可真是“_”啊！6孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父親的教育，三字經(jīng)里提到“_”。自古以來(lái)有很多母親為了教育好自己的孩子留下了很多典故，如：_、_。我還知道有關(guān)動(dòng)物的偉大母愛(ài)的典故_、_、_ 。7我覺(jué)得諸葛亮的“非澹泊無(wú)以明志，_”很適合作為我的座右銘。8在國(guó)泰民安的和平年代，我們也要謹(jǐn)記魏征的話：_。八、 閱讀短文，完成練習(xí)。憶讀書(shū)總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命

5、中最大的快樂(lè)！從讀書(shū)中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。我自1980年到日本訪問(wèn)回來(lái)后，即因腿傷閉門(mén)不出，“行萬(wàn)里路”做不到了“讀萬(wàn)卷書(shū)”便是我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書(shū)刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書(shū)看多了，我也會(huì)挑選、比較。比如說(shuō)看了精彩的西游記就會(huì)丟下煩瑣的封神榜，看了人物栩栩如生的水滸傳就不會(huì)看索然無(wú)味的蕩寇志。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫(xiě)得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無(wú)病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已！書(shū)看多了，從中也得到了一個(gè)體會(huì)，物

6、怕比，人怕比，書(shū)也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。因此，某年的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫(xiě)幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話，我只寫(xiě)了九個(gè)字，就是：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。1根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)填空。（1）指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。（_）（2）形容事物枯燥無(wú)味（多指文章）。（_）2作者說(shuō)：“讀書(shū)好”，請(qǐng)從文中找出能表明“讀書(shū)好”的句子，并抄寫(xiě)下來(lái)。_3作者要求大家“讀好書(shū)”，從文中看，作者認(rèn)為“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？_4讀文中畫(huà)“ ”的句子，從這句話中我們能體會(huì)到作者_(dá)之情。5關(guān)于選文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A文中畫(huà)“”的句子是能表達(dá)選文中心意思的關(guān)鍵句。B選文中不

7、僅寫(xiě)了作者自己的讀書(shū)經(jīng)歷、讀書(shū)體會(huì)，還寫(xiě)了作者對(duì)兒童的寄語(yǔ)。C文中列舉作者讀書(shū)的例子的主要目的是體現(xiàn)作者讀的書(shū)多。D文中列舉作者讀書(shū)的例子的主要目的是告訴大家讀書(shū)要有選擇。九、 快樂(lè)習(xí)作。童年，是多姿多彩的純真歲月。祖父的園子，是作家蕭紅童年時(shí)最愛(ài)去玩耍的地方；而一個(gè)有關(guān)胚胎發(fā)育規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，給蘇聯(lián)作家費(fèi)奧多羅夫留下了深刻的印象在你的童年生活中，最難忘的是什么呢？把它寫(xiě)下來(lái)，和大家分享，題目自擬，不少于500字。_答案1、妒忌 胸膛 鍛煉 慈祥 欺負(fù) 桅桿 簇?fù)?享樂(lè)2、慈祥 慎重 出版 毫米 啟迪 詳細(xì) 甚至 木板 自豪 笛子3、舍 盆 震 眼 中 依 五 怒 無(wú)法無(wú)天 自由自在 夸張 穩(wěn)如泰

8、山 一步登天 一瀉千里4、1.q q 2.zu zu 3.hn hn5、可笑 見(jiàn)笑 恥笑 6、一排排的浪花歡騰地跳躍。 荷蘭是歐洲的花園。 金字塔是世界八大奇觀之一。 黑色的豬群在綠色的草原上不停地呼嚕著。 擬人 靜寂 排比 水多 花多 牧場(chǎng)多7、精彩極了 糟糕透了 愛(ài) 船 四 姑爹的小漁船 父親的愛(ài) 父愛(ài)的偉大 平凡 辛勞 貧寒 偉大 母親毫不猶豫地給“我”錢(qián)買(mǎi)書(shū) 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 疑惑不解 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村 養(yǎng)不教，父之過(guò) 孟母三遷 岳母刺字 藏羚羊跪拜 母牛攔車(chē)索水 母鳥(niǎo)護(hù)蛋被燒焦 非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 居安思危，戒奢以簡(jiǎn)8、1 栩栩如生 索然無(wú)味 2我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命

9、中最大的快樂(lè)！從讀書(shū)中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。3那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章。4對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)5C9、范文：難忘的童年趣事記憶的長(zhǎng)河滾滾而去，沖淡了許多往事，然而，那一種裝幼稚，可笑的童年趣事卻仿佛發(fā)生在昨天。記得那是在六歲的那年夏天的一個(gè)中午，在奶奶家，那里馬蜂窩有很多，于是，我叫上我的兩個(gè)好朋友去捅馬蜂窩，我們用裝土豆的袋子做了三件防止被馬蜂窩蜇的衣服。還拿了一根3米多高的竹竿，由我先拿去捅，必須要很快、很、準(zhǔn)。唰的一下子就痛了下來(lái)，拿起來(lái)就跑，蜜蜂追都追不上。我們拿著蜂窩回家吃蜜了。還有在我8歲的那一年，我和弟弟還有小區(qū)的一些小伙伴去玩，去偷工程隊(duì)的水泥，一進(jìn)工