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文檔簡介
1、教師愛崗敬業(yè)主題演講稿_落實(shí)到具體的工作中教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則,要愛崗敬業(yè),堅決擁護(hù)和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展。 下面是為大家整理了教師關(guān)于愛崗敬業(yè)主題演講稿 3 篇,希望能夠幫到你。教師愛崗敬業(yè)主題演講稿篇1我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校, 之所以取得這樣的成績, 正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心、 神圣的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神。 如今,新的世紀(jì)在呼喚, 黨和人民在呼喚, 我們肩負(fù)著歷史重任的新一代青年教師一定會用自己的實(shí)際行動, 立足本職,去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是 我和春天在一起 。當(dāng)你去郊游、去遠(yuǎn)足, 當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時,你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想: 我
2、們和學(xué)生在一起, 不就是和春天在一起嗎 ? 我們的崗位在學(xué)生身旁, 我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈, 呵護(hù)他們成長,帶領(lǐng)他們前行。學(xué)生們的心,是稚嫩的、純凈的。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者,我們必須貼近他們、了解他們,自己的心也要像學(xué)生一樣清純、端正。任憑世事變遷,年華流轉(zhuǎn),長葆生機(jī)勃勃,神采奕奕。和學(xué)生在一起 ,也就是和理想在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí)、長大,加入建設(shè)者、創(chuàng)造者的行列, 推動時代車輪飛速向前,怎能不對生活、 對事業(yè)充滿信心、 充滿希望呢 ? 讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂,讓每日重復(fù)的講課變成清泉,變成小詩,用快樂塑造學(xué)生們的快樂。 世界其實(shí)是從我們手中放飛的, 而學(xué)生們亮晶晶的
3、眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子。 山里的學(xué)生有了老師, 第一次聽到了知識的聲音 ;城里的孩子們有了老師,一掃往日的嬌氣,勤勞樸素蓬勃踏實(shí)在心中。好幸福啊 !我與春天同行, 我要帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,走進(jìn)春天,去播種期待,播種靈感,播種真情 ! 去塑造明天的主人,托起未來的世紀(jì)。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。 我既然選擇了教師這條路, 就要堅定不移地走下去。教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪 !時代在前進(jìn),社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會竭盡全力把
4、書教好 ! 教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望知識的眼睛, 就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里, 我將找到清澈如山泉的真、 善、美。年輕的朋友們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧 ! 教師愛崗敬業(yè)主題演講稿篇 2我國是一個有五千年文明史的國家, 歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天,作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、 有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù),祖國和人民對教師也提出了要求,要求每個教師都要樹立起獻(xiàn)身教育, 教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業(yè),既是偉大、崇高的事業(yè),又是平凡、瑣碎的事業(yè)
5、 ;既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè),又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里, 沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,沒有顯赫一時的聲名和榮譽(yù),也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此,作為一名人民教師,就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠,具有將自己的知識, 才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成園丁 、蠟燭 、鋪路石 ,歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。雖工作不久,我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為,親耳聆聽了他們不畏艱苦,孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子,真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中,我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠,在學(xué)校的榮譽(yù)室里,面對
6、各種各樣的表彰和獎勵, 我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助 ; 忘不了夜晚在辦公室燈下,微機(jī)前埋頭苦干的青年老師 ;忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。而今,新的世紀(jì)在呼喚,黨和人民在呼喚,肩負(fù)著歷史重任的我們一定會用自己的實(shí)際行動,立足本職,迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師是春蠶,播種春天的希望。老師是紅燭,映紅孩子的臉龐。三尺講臺,成就了多少國家棟梁。一尺教鞭,結(jié)出了多少拔頭桃李。老師們,讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,去播種期待,播種靈感,播種真情! 去塑造明天的主人,托起
7、未來的世紀(jì)。為了太陽底下最光輝的事業(yè), 讓我們攜手并肩, 不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧 !教師愛崗敬業(yè)主題演講稿篇3在這世上,有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心, 它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心,因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動情的過程。對于學(xué)生來說, 教師的愛是一種神奇而又偉大的力量, 是除了母愛之外,世界上又一偉大的愛。 這種愛是無私的。 但師愛不同于母愛,因為師愛是一種理智與心靈的交融, 是溝通師生心靈的橋梁。 師愛可以引導(dǎo)
8、學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力, 去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛,給學(xué)生以親近感、信任感、期望感,學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理, 才能向教師敞開內(nèi)心世界,我們才能 對癥下藥 ,收到應(yīng)有的效果。因此,教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生,做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合,才會產(chǎn)生動情效應(yīng),從而收到較好的德育。著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言: 從你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生 。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了愛的涵義。有一天,陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué),就將其制止,并責(zé)令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到
9、辦公室,見到男生已在等他。 陶行知掏出一塊糖遞給他: 這是獎勵你的,因為你比我按時來了。 接著又掏出一塊糖給男生: 這也是獎給你的,我不讓你打人,你立刻住手了,說明很尊重我。 男生將信將疑地接過糖果。陶行知又說:據(jù)了解,你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女同學(xué),說明你有正義感。 陶先生遂掏出第三塊糖說。這時男聲哭了:校長,我錯了,同學(xué)再不對,我也不能采取這種方式。 陶先生又拿出第四塊糖說: 你已認(rèn)錯,再獎你一塊,我的糖分完了,我們的談話也該結(jié)束了。 故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味,有些老師從后進(jìn)生 身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎的理由,除了不會多角度思考問題之外,缺少愛心不能說不是一個原因。步入菁菁校園,迎面幾個
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