大學(xué)生心理健康考試重點

1、大學(xué)生心理健康考試重點大學(xué)生心理健康1. 心理健康：是指在身體、智能以及情感上與他人的心理不相矛盾的范圍 在心理學(xué)上解釋為 當(dāng)個體（或群體）在從事有明確目的的活動中遇到障礙或干擾，致使個人或群體動機(jī)和目標(biāo)未能實現(xiàn)、個人和群體的需要未獲得滿足時，表現(xiàn)出的心理、情緒或行為上的異常狀態(tài)。5. 人格：心理學(xué)上的人格內(nèi)涵極其豐富，但基本包括兩方面的意義：一是個體在生活中所表現(xiàn)出的種種言行，人格所遵從的社會準(zhǔn)則，這就是我們可以觀察到的外顯的行為和人格品質(zhì)；二是指一個人由于各種原因不愿展現(xiàn)、藏在“面具”后真實的自我，是內(nèi)隱的人格成分，是人格的 普遍定義人格是構(gòu)成一個人的思想、情感及行為的特有的統(tǒng)合模式，這個

2、模式包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的思想品質(zhì)。6. 心理治療：又稱精神治療，是指運(yùn)用心理學(xué)的理論與方法治療病人心理疾病的過程。7. 人際交往：社會心理學(xué)概念 一般是指人與人之間在社會活動中進(jìn)行信息交流和情感溝通的聯(lián)系過程。8. 人格障礙：是人格的內(nèi)在不協(xié)調(diào)，是指在沒有認(rèn)知障礙或智力障礙的情況下，個體出現(xiàn)的情緒反應(yīng)、動機(jī)和行為活動的異常。是一種介于精神病人和正常人之間的行為特征，常表現(xiàn)為怪癖、反常、固執(zhí)、情緒不穩(wěn)定、不通人情、不易與人相處、常損人利己甚至損人又不利己、以自己的惡作劇取樂，常給周圍人帶來痛苦或憎惡等，但它又不歸屬于精神病范疇。9. 健全人格：是指一種各方面都處于優(yōu)化狀態(tài)的理想化

3、人格，是各種良好人格特征在某一個個體身上的集中體現(xiàn)。10. 氣質(zhì)：是個體產(chǎn)生心理活動時的動力特征，主要表現(xiàn)在心理過程發(fā)生的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性、靈活性及指向性等方面。通俗的說氣質(zhì)就是我們平時所說的脾氣秉性。11. 大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：能適應(yīng)大學(xué)生活；滿意的心境；和諧的人際關(guān)系；堅強(qiáng)的意志力；良好的個性；正確認(rèn)識社會與適應(yīng)社會；行為表現(xiàn)與大學(xué)相稱。12. 大學(xué)生心理健康存在的問題：（1）學(xué)業(yè)問題：1.學(xué)習(xí)動力不足；2.學(xué)習(xí)目的不明確；3.學(xué)習(xí)成績不理想；4.學(xué)習(xí)動機(jī)功利化；（2）情緒問題：1.抑郁；2.情緒失衡；（3）人際關(guān)系問題：1.人際關(guān)系不適；2.社交不良；3.個體心靈閉鎖；（4）焦慮問題

4、：1.自我焦慮；2.考試焦慮（是指在一定的應(yīng)試情景激發(fā)下，受個體認(rèn)知評價能力，人格傾向與其他身心因素的制約，以擔(dān)憂為基本特征，以防御或逃避為行為方式，通過不同程度的情緒性反應(yīng)所表現(xiàn)出來的一種心理狀態(tài)）；（5）情感問題：1.愛情困擾；2.友情困擾；3.親情困擾；（6）性教育問題：1.性生理適應(yīng)不良；2.性心理問題；（7）特殊群體學(xué)生的心理健康問題13. 大學(xué)生心理健康問題的產(chǎn)生：（1）社會環(huán)境因素：1.價值定向的改變；2.信息交流與溝通方式的改變；3.就業(yè)專業(yè)化要求的改變和就業(yè)競爭壓力的加?。唬?）家庭因素：1.家庭氛圍是良好心理素質(zhì)形成的前提；2.父母的教養(yǎng)態(tài)度和教育方法直接影響孩子的行為和心

5、理；3.家庭結(jié)構(gòu)的變化；4.家庭經(jīng)濟(jì)長期嚴(yán)重困難的學(xué)生的身心健康問題也需要各方面的關(guān)注和重視；（3）遺傳因素；（4）主觀因素；（5）高校教育體制改革和管理模式因素：1.新課程體制改革，要求學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)的精神，需要學(xué)生自己選課、安排學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，而這一點恰恰是我國學(xué)生的弱項；2.高校傳統(tǒng)管理模式的打破，是大學(xué)生也產(chǎn)生心理不適。14. 心理健康教育的內(nèi)容：智力發(fā)展的教育；非智力因素的培養(yǎng)；環(huán)境適應(yīng)教育；人際關(guān)系和諧教育；人格健康教育。15. 心理健康教育的途徑：關(guān)注自我心理健康、掌握心理健康知識、心理輔導(dǎo)與心理咨詢。16. 考試焦慮產(chǎn)生的原因：1.學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力、考試壓力大，心理負(fù)擔(dān)過重；2

6、.有的同學(xué)自信心不足或?qū)W習(xí)動機(jī)過強(qiáng)，害怕自己失?。?.考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備不充分，平時不努力學(xué)習(xí)，考前臨時抱佛腳；4.對以前考試失敗和挫折的體驗太深刻，以至于遇到考試就產(chǎn)生害怕恐懼心理。17. 克服考試焦慮應(yīng)注意的問題：1.正確認(rèn)識考試的意義，端正考試動機(jī)；2.增強(qiáng)自信心和毅力，不怕困難與失敗，勇于迎接學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，克服虛榮心理；3.針對原因找出緩解焦慮的方法，絕不能采取回避現(xiàn)實的態(tài)度，放任焦慮情緒發(fā)展；5.提高應(yīng)試技巧；6.對考試成績的期望值要符合個人的實際情況，平日努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)準(zhǔn)備，以平常心應(yīng)試；7.輔以自信訓(xùn)練和放松訓(xùn)練（自信訓(xùn)練：首先學(xué)會覺察個人消極的自我意識，其次養(yǎng)成向消極的自我意識挑戰(zhàn)的

7、習(xí)慣；放松訓(xùn)練）18. 大學(xué)生人際交往與心理健康的關(guān)系：人際交往對大學(xué)生的心理健康有十分重要的意義，大學(xué)生通過人際交往和溝通來交流情感、尋求友誼、切磋學(xué)問、探討人生。大學(xué)生的人際關(guān)系直接影響著他們的學(xué)習(xí)和生活、影響著他們的心理健康、影響著他們的成長與發(fā)展。如果人際關(guān)系失調(diào)，就可能產(chǎn)生各種身心癥狀；如果失調(diào)持久，會使人時時不快樂，事事不順心，易產(chǎn)生強(qiáng)迫、焦慮及神經(jīng)癥狀。19. 大學(xué)生常見情緒問題：（1）自卑：1.自我認(rèn)識不足，過低估計自己；2.消極的自我暗示抑制了自信心；3.不能承受挫折；（2）焦慮：1.自我形象焦慮；2.與學(xué)習(xí)有關(guān)的焦慮；3.情感焦慮；4.人際焦慮及一些其他的焦慮問題 原因：入

8、學(xué)適應(yīng)困難、學(xué)習(xí)問題（如考試焦慮）、人際交往（如社交恐懼引起的焦慮）、求職就業(yè)問題等。（3）抑郁：主要表現(xiàn)為情緒低落、不穩(wěn)定、難以控制、郁郁寡歡、思維遲緩、興趣減退、體驗不到生活和學(xué)習(xí)的快樂、自我觀念消極、注意力不集中、體重劇增或劇減、并伴有食欲減退、失眠等。 誘發(fā)因素：追求某個重要目標(biāo)的失敗、理想不能實現(xiàn)、不能解決某個持續(xù)的問題、不受人喜愛和歡迎、不得不以自己不喜歡的方式生活等。（4）憤怒；（5）嫉妒；（6）冷漠20. 情緒問題產(chǎn)生的原因：（1）遺傳因素1.不可遏止型；2.活潑型；3.安靜型；4.弱型；（2）客觀環(huán)境因素1.社會環(huán)境因素；2.學(xué)校環(huán)境因素；3.家庭環(huán)境因素；（3）主觀認(rèn)識因素

9、1.不能正確的評價自我；2.依賴性與自主性的矛盾；3.期望值與現(xiàn)實狀況的反差；4.性和戀愛引起的情緒波動；5.人際交往的受挫；6.重要喪失。21. 調(diào)節(jié)情緒問題的方式：（1）理性情緒療法；（2）適度宣泄；（3）積極的自我暗示；（4）情景轉(zhuǎn)移；（5）自我安慰；（6）情緒升華；（7）放松；（8）幽默22. 大學(xué)生承受挫折能力的培養(yǎng)：（1）重視大學(xué)生的挫折心理教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確看待挫折，增強(qiáng)挫折認(rèn)知水平 1.挫折的普遍性和客觀性2.要引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待挫折3.應(yīng)該充分認(rèn)識到挫折的存在是暫時的4.增強(qiáng)挫折認(rèn)知水平；（2）善于調(diào)節(jié)自我報負(fù)水平；（3）引導(dǎo)大學(xué)生對挫折進(jìn)行正確歸因；（4）引導(dǎo)大學(xué)生合理運(yùn)

10、用心理防衛(wèi)機(jī)制，提高應(yīng)對挫折的心理調(diào)節(jié)能力；（5）合理的情緒宣泄1.自我疏導(dǎo)2.情緒宣泄3.運(yùn)動宣泄4.心理咨詢（6）建立和諧的人際關(guān)系；（7）鼓勵大學(xué)生積極投身社會實踐活動；（8）享受挫折，提高逆情商。23. 影響挫折承受力的因素：（1）生理因素；（2）心理因素1.個性因素2.自我認(rèn)識3.心理預(yù)期；（3）個人因素1.個人目標(biāo)理解2.目標(biāo)距離；（4）社會因素1.生活閱歷2.社會支持。24. 大學(xué)生常見的心理疾?。海?）神經(jīng)病、神經(jīng)癥、精神病、精神疾??；（2）幾種神經(jīng)癥：神經(jīng)衰弱、焦慮癥、恐怖癥、疑病癥、強(qiáng)迫癥、抑郁癥；（3）幾種精神?。壕穹至寻Y、躁狂抑郁癥（躁郁癥）；（4）常見的人格障礙：偏

11、執(zhí)型人格障礙、強(qiáng)迫型人格障礙、情感型人格障礙；（5）其他心理問題：1.學(xué)習(xí)的持久緊張感與競爭的壓力感、2.戀愛受挫與單相思、3.長期的寂寞、空虛和壓抑、4.吸煙、酗酒、手淫等、5.考試焦慮、6.適應(yīng)不良、7.人際關(guān)系緊張、8.專業(yè)興趣低、9.沉迷于網(wǎng)絡(luò)、10.臆癥25. 大學(xué)生常見的心理疾病的產(chǎn)生原因：生理原因、心理原因、社會原因26. 大學(xué)生常見心理疾病的預(yù)防和治療：（1）治療形式：1.個別心理治療2.集體心理治療3.家庭心理治療（2）治療方法：1.行為療法 主要包括系統(tǒng)脫敏療法、厭惡療法、滿灌或沖擊療法、陽性強(qiáng)化療法、發(fā)泄療法、逆轉(zhuǎn)意圖療法、陰性強(qiáng)化療法、模仿療法、生物反饋療法；2.系統(tǒng)脫

12、敏療法 又稱交互抑制療法 3.滿灌療法；4.厭惡療法、5. 逆轉(zhuǎn)意圖療法；6.模仿學(xué)習(xí)療法；7.強(qiáng)化療法；8.放松療法；9.思維阻斷療法；10.生物反饋療法。27. 氣質(zhì)的類型及基本特征：1.多血質(zhì) 血液，熱而濕 感受力弱，耐受性、敏捷性、興奮性、可塑性較強(qiáng)，性格外向，敏捷而好動；2.黏液質(zhì) 黏液，寒而濕 感受力弱，、敏捷性、興奮性、可塑性也弱，耐受性強(qiáng)，緘默而沉靜；3.抑郁質(zhì) 黑膽液，冷而干 感受性強(qiáng)，耐受性、敏捷性、興奮性、可塑性均較弱，性格內(nèi)向，呆板而羞澀；4.膽汁質(zhì) 黃膽液，熱而干 感受力弱，耐受性、敏捷性、可塑性均強(qiáng)，興奮比抑制占優(yōu)勢。興奮而熱烈28. 情緒與身體健康，結(jié)合大學(xué)生生活

13、，談?wù)剬η榫w影響的看法？ 答：猴子害怕電擊，都希望逃避。被捆住的猴子毫無辦法，只好聽天由命?？梢曰顒拥暮镒訛榱颂颖茈姄?，需要時刻注意紅燈的閃動。紅燈一亮，就需要迅速打開開關(guān)，向外逃竄?？梢曰顒拥暮镒釉谡麄€實驗過程中，時刻處于緊張、焦慮、恐懼中，這些都是消極的情緒狀態(tài)，對生物機(jī)體有重大的影響。實驗說明，猴子的死是和不良情緒相聯(lián)系的。人也是如此，長期處于焦慮、緊張和恐怖之中也往往回發(fā)生嚴(yán)重的后果，過勞死和猝死往往都是一些人長期緊張和焦慮的直接后果。 29. 大學(xué)生人格發(fā)展中應(yīng)該注意的問題，以及自己對大學(xué)生人格塑造的看法？答：應(yīng)注意人格缺陷問題、人格障礙問題；健全人格的塑造(1)社會方面 1.政府部

14、門要高度重視2.設(shè)立專門的心理咨詢機(jī)構(gòu)3.大力整治社會環(huán)境，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和心理環(huán)境（2）學(xué)校方面1.共建校園和諧環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生健康人格的形成和發(fā)展2.加強(qiáng)大學(xué)生心理素質(zhì)教育，預(yù)防人格障礙的形成3.充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢機(jī)構(gòu)的作用，提高學(xué)生對健全人格重要性的認(rèn)識；（3）家庭方面 1.采取民主的家庭教養(yǎng)方式2.父母要尊重、關(guān)愛子女3.減少消極因素的影響；（4）學(xué)生方面：1.要正確的認(rèn)識自我、評價自我、悅納自我；2.勇于面對現(xiàn)實，接受挫折、自我調(diào)節(jié)；3.具有建立融洽、和諧的人際交往和溝通的能力。 蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁

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18、裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀

19、蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋

20、薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿

21、薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀

22、薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋

23、蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈

24、蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿

25、螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇

26、螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆

27、蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈

28、袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆

29、襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆

30、葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇

31、薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅

32、薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆

33、蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆

34、蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄

35、蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅

36、螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅

37、螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃

38、螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄

39、袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄

40、袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇蒞蒃薆螀芁蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肅芀蚅衿罿艿袈肅莇羋薇羈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羃肂莂薈螅肈莂蝕肁莆莁螃襖節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿肆膅蒆蟻衿膁