《學(xué)習(xí)心得(李鳳娟)》.doc

1、精品文章學(xué)習(xí)心得(李鳳娟)第一篇：學(xué)習(xí)心得（李鳳娟）學(xué)習(xí)“聽說起步、閱讀識字”課題成果心得輝渠小學(xué)李鳳娟xx年6月17日，我們一行6人跟隨進(jìn)修學(xué)校的兩位領(lǐng)導(dǎo)到青島李滄區(qū)實驗小學(xué)學(xué)習(xí)。清新的課堂，精彩的報告，將我們長途顛簸的疲憊一掃而空。像早晨的霏霏細(xì)雨浸潤著我們渴求教育智慧的心情。感受很多，收獲很多。一、課題研究貢獻(xiàn)大宋老師和她的團(tuán)隊老師們是一支了不起的隊伍，她們的課題“聽說起步、閱讀識字”順應(yīng)了低年級孩子的天性。聽故事、讀故事、講故事，既發(fā)展了孩子們的語言能力，又不耽誤識字。這是一項具有深遠(yuǎn)意義的研究，一項功德無量的研究。孩子們的學(xué)習(xí)快樂高效，老師們的教學(xué)快樂輕松。“聽說起步、閱讀識字”課題

2、研究定會枝繁葉茂、碩果累累。好的東西我們定會努力學(xué)習(xí)并應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐。為提高課堂教學(xué)效率盡力，為發(fā)展農(nóng)村的教育事業(yè)服務(wù)。二、課堂風(fēng)采受感染欣賞了王校長執(zhí)教的狼和小羊，如一縷清風(fēng)拂過，令人神清氣爽，又如紫藤蘿的芬芳悠遠(yuǎn)迷人，更像一杯香茗香遠(yuǎn)益清，回味悠長。王校長的課堂給了我全新的感覺。首先課堂模式新穎，顛覆了利用拼音學(xué)生字，先學(xué)生字后讀書的傳統(tǒng)的低年級識字教學(xué)方法。反復(fù)聽故事、讀故事、講故事，增加與生字的見面機(jī)會。在培養(yǎng)語感，學(xué)習(xí)規(guī)范語言的同時，進(jìn)行了反復(fù)的識字，然后集中識字、寫字輕松而順暢。再者，課堂快樂“非凡”。所謂非凡在哪里呢，王校長的課堂一改師道尊嚴(yán)，她的課堂開放、活潑、自由、尊重

3、、快樂。融洽的師生關(guān)系讓孩子們盡情發(fā)揮、自由表達(dá)、輕松學(xué)習(xí)。在王校長的課堂上，學(xué)生體驗到了成功的快樂，學(xué)習(xí)的快樂。這樣的課堂能不高效嗎。三、精彩報告受啟發(fā)講課評課以后，吳忠豪教授做了長篇幅的脫稿演講。上海師范大學(xué)的吳院長做了精彩的有關(guān)“課堂評價”的報告和實驗。仰望專家的風(fēng)采，專家的高度。進(jìn)一步理解了宋老師課題研究的意義和理論依據(jù)。他們的新思想讓我震動、認(rèn)同、佩服?！斑^多的將時間放在識字環(huán)節(jié)是低估了學(xué)生的能力?！眳墙淌谝痪湓掽c(diǎn)醒夢中人。的確如此，傳統(tǒng)的識字教學(xué)把大量的時間浪費(fèi)掉了。孩子還感到枯燥、乏味。吳念陽院長給我印象最深的是，“新概念需要一個內(nèi)化的過程，需要一個整合期才能用出來。這就讓我們反

4、思。對學(xué)生進(jìn)行的現(xiàn)場評價合不合適，現(xiàn)場測定的是語言能力還是記憶力。一天的學(xué)習(xí)讓我豁然開朗，我一直在探求一條既發(fā)展學(xué)生語言能力又能保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績的路子。宋老師的理念和研究成果解答了我的困惑，給了我很大的震撼，是對我一直比較保守的教育思想的革命，感謝宋老師的辛苦付出并分享于我們。更感謝進(jìn)修學(xué)校給予了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。第二篇：學(xué)習(xí)李鳳山心得學(xué)習(xí)李鳳山同志事跡心得體會xx年1月16日xx年春天，長富村黨總支書記李鳳山去世了。全村村民扶老攜幼，600多個花圈擺了300多米長，連一些在外地打工的村民也趕回來，為這位37年如一日干活打頭、工作出頭、致富帶頭的好村官送行李鳳山同志在擔(dān)任長富村黨支部書記37年

5、時間里，始終牢記黨的宗旨，全身心地為群眾辦實事、謀利益、解難題，形成了敢干、會干、實干的“大干”精神，因此，人們也親切地稱他為“李大干”。在他的帶領(lǐng)下，長富村在產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)、現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)建設(shè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)等方面實現(xiàn)全面突破。目前，長富村集體固定資產(chǎn)達(dá)到6200多萬元，存款580萬元，xx年村人均純收入1.58萬元，創(chuàng)造了富民強(qiáng)村的“長富模式”。xx年9月，xx同志到肇東視察農(nóng)村基層黨建工作時，對李鳳山抓農(nóng)村基層黨建工作、帶領(lǐng)農(nóng)民致富、發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的做法，給予充分肯定和高度評價。李鳳山同志與我們平時看到的、聽到的某些干部的表現(xiàn)不一樣，純潔的黨性、為民的真心、發(fā)展的能力和廉潔的本色在他心里植

6、根，在他血液里流淌。同其他“最美基層干部”一樣，李鳳山同志也沒有做出什么驚天動地的大事，他所做的都是事關(guān)農(nóng)村發(fā)展、百姓生活的小事。但群眾利益無小事，界和黨性修養(yǎng)，為黨員干部為政、干事、做人樹起了一面旗幟。逝者已矣，活著的人除了悲痛和懷念更需要將李鳳山精神一直傳承下去，我們廣大黨員干部要在群眾路線教育實踐活動中，以“大干書記”為榜樣，踐行“三嚴(yán)三實”，做勤政有為的好黨員、好干部。第三篇：李榮娟政治學(xué)習(xí)心得校本培訓(xùn)政治學(xué)習(xí)心得鲅魚圈區(qū)鹽場小學(xué)李榮娟2政治學(xué)習(xí)心得我校利用寒假空閑時間對全體教師進(jìn)行了校本培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí)內(nèi)容為黨的第十八次全國人民代表大會內(nèi)容堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)為全面建成

7、小康社會而奮斗和教師職業(yè)道德規(guī)范，本次學(xué)習(xí)使我感觸頗深，受益匪淺。使我對教育事業(yè)及教師職業(yè)充滿了希望，有了更深刻的認(rèn)識。胡總書記從12個方面談了報告的主要內(nèi)容。談了我們社會的問題，同時對未來充滿了自信，如何走好社會主義道路，用開拓的精神解決問題，深化改革，轉(zhuǎn)變思想。堅定地走社會主義道路，邁出厚重堅實的步伐。我聽著胡錦濤同志代表十七屆中央委員會向大會作的精彩報告，心中對未來充滿希望，這是一個以民為本、關(guān)注民生的報告。它貼近老百姓生活，順應(yīng)民意，貼近民心，讓我們信心百倍。胡總書記在報告中提到。教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)

8、的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會十八大簡介十八大報告十八大觀后感十八大思想?yún)R報黨代會制度支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提供師德水平和也未能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。我們身為教育工作者深感時代賦予

9、的責(zé)任。作為一名教育工作者，我決心在黨的十八大精神指引下，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)智慧和力量。身為一線教育的教師，我當(dāng)然更加關(guān)注教育。愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，忠誠于人民教育事業(yè)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范?？炭嚆@研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，崇尚科學(xué)精神，拓寬知識視野，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，自覺堅持社會主義核心價值體系，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。從十八大總書記的報

10、告中，我們看到了黨中央對教育的關(guān)注和重視，看到了我國未來教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。我會更加努力。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。第四篇：鳳娟班主任培訓(xùn)心得班主任培訓(xùn)心得“舍，得”是我參加十月二十二號，二十三號班主任培訓(xùn)的第一感覺。舍棄了周末的休息時間，帶著一周工作的疲憊我們一路顛簸來到青云學(xué)府，心情總有那么一點(diǎn)抑郁。培訓(xùn)結(jié)束，小雨淅瀝，我們的心境卻晴朗高遠(yuǎn)。滿載而歸，不虛此行。人生就是這樣，有“舍”才有“得”。感謝教育局給我們提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我們能走近專家，聆聽他們的教育理想，學(xué)習(xí)他們的教育智慧。

11、他們精彩的報告為我們打開了一扇斑斕的窗，窗外天很高很藍(lán)，叢叢綠樹，鳥語花香，欣賞著空靈的景致，讓人憧憬至高至美的教育境界，又如一滴甘露滋潤著我們幾近干涸的心田。他們的教育事實向我們昭示，我們閉塞的心靈可以更開通，我們狹隘的心胸可以更寬廣。我們固守的頭腦可以更靈活，用我們的大愛去包容我們的學(xué)生，去擁抱我們的教育理想，去投入我們的教育事業(yè)。第一個做報告的是安丘一中的李東主任，他是我曾經(jīng)的老師，也是我永遠(yuǎn)的恩師。他的講解還是那么娓娓動聽，生動感人，富有生活氣息。老師別出心裁制作的影響圈讓人感受深刻，一個箭頭向外，為積極主動的影響周圍的人，一個箭頭指向里，為消極被動的渴望別人的關(guān)注。積極主動的去影響別

12、人你就會進(jìn)入左右逢源的教育境界，反之就會步履維艱。只有心里健康的老師才會教育心里健康的學(xué)生。第二個做報告的是深圳市光明中學(xué)的高級教師鐘杰老師。她的報告“一線班主任如何獲取職業(yè)幸福感”內(nèi)容精彩，引人入勝。我特別認(rèn)同鐘杰老師的幸福觀。她的報告的開篇名言“人類一部煌煌文明發(fā)展史，唯一的動力和目的即是追求幸福。”首先要做一個幸福的人，幸福地變老，幸福的做老師，幸福的做母親，幸福的成長。要做一個幸福的班主任就要學(xué)做一個溝通高手。還要有一支善管理的班干團(tuán)隊。她建設(shè)班干團(tuán)隊的八個方面值得我們反復(fù)學(xué)習(xí)。第二天我們看了魏書生局長關(guān)于“班級管理民主化”的報告視頻，用自己的教學(xué)實踐向我們講述了他為學(xué)生服務(wù)的意識。千

13、萬要讓老師和學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生之間形成互助關(guān)系。讓每個學(xué)生都感覺自己是班級的主人。其中我特別欣賞他的一個觀點(diǎn)“凡是普通百姓能干的，班委不干，班委能干的，班長不干?！蔽簳蠋煵环τ哪木恃葜v讓大家折服。對于于偉麗老師，我們是未見其人，先聞其名。據(jù)大會主持人介紹，于偉麗老師曾獲得特級教師（享受國務(wù)院政府特殊津貼）、全國十佳班主任、山東省十大教育創(chuàng)新人物、齊魯名師、全國百佳語文教師、全國優(yōu)秀實驗教師、全國德育科研名師、中國基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個人、國家級骨干班主任等榮譽(yù)稱號，獲全國優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。我在想頭頂這無數(shù)耀眼光環(huán)的到底是一個怎樣的人，下午一見第一感覺：優(yōu)雅、自信。誰能想到取得如此多的成績的于

14、偉麗老師才35歲。她站在我們面前就是一種鼓勵和啟迪。聽著她的報告，我深切的感覺到什么叫名不虛傳。幾個小時的報告，于偉麗老師始終一個姿勢，雙手托舉著本來可以放在講桌上的話筒，亭亭玉立，滔滔不絕。于偉麗老師的報告如一縷春風(fēng)吹開了我們疲憊的心靈，眼前一亮的同時心靈震顫，喚起了我們對教育的至高境界的向往和期待。其中我特別欣賞她的12字原則：“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精?！本褪沁@12字原則吹起了她的教育理想，用五彩斑斕的教育設(shè)計來擁抱她綠草茵茵、花香彌漫的班主任生命?！疤厥饧议L會”就是她“人無我有”的教育智慧。談起家長會，很多很多的孩子都有一種“恐懼癥”：怕老師當(dāng)著家長的面指出他的不足；怕老師在父母面

15、前告狀；怕老師說出自己的成績不如其他同學(xué)；怕平時留在班主任老師那兒的“罪證”讓父母知曉；怕爸爸、媽媽了解更多的“秘密”但是孩子還必須膽戰(zhàn)心驚地告訴父母按時來開家長會，父母也是提心吊膽地來接受各位老師的“教育”?？墒怯诶蠋煹募议L會只請五位學(xué)生的家長來跟同學(xué)們一同開班會。家長開班會，得靠師生共同討論交流、民主選舉產(chǎn)生。如：最樂于助人、考試成績優(yōu)異、為班級出點(diǎn)子最多、學(xué)習(xí)進(jìn)步最快、作業(yè)由潦草變認(rèn)真學(xué)生只要具備其中的一項優(yōu)點(diǎn)，便會被學(xué)生推選他們的家長來參加特殊家長會。并且，家長還有五分鐘的發(fā)言機(jī)會，同學(xué)們紛紛拍手贊成。這大大提高了家長的積極性，還可以促進(jìn)親子關(guān)系，更有利于家校的溝通交流。于老師用她獨(dú)到

16、的教育智慧告訴我們教育的奇跡無時無刻不在發(fā)生。聽了專家的報告，反思自己的班主任工作，心中忐忑不安。在這些專家的面前我就是一棵卑微的小草，在今后的工作中我還要更加努力的學(xué)習(xí)，不斷汲取營養(yǎng)，爭取長成一棵茁壯的大樹。輝渠小學(xué)李鳳娟第五篇：李娟娟（范文）工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年很快又過去了。在過去的一年里，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持與幫助，讓我家庭、事業(yè)都兼顧；感謝中心為我提供一個大舞臺，讓我能展示自我。過去的一年，我基本能遵守中心的各種規(guī)章制度，堅持打卡上下班，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與中心和外界組織的各種活動；不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。在鋼琴教學(xué)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n，通過與學(xué)生交流，及時的了解學(xué)生的心理波動，有針對性的寫好個性教學(xué)計劃；課堂上采用形式多樣的教學(xué)模式，適時的調(diào)動課堂氣氛，讓學(xué)生在一個輕松地氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)琴興趣；同時，根據(jù)學(xué)生掌握的實際情況，適當(dāng)?shù)淖龀鲞M(jìn)度調(diào)整，讓學(xué)生真正體會到學(xué)琴不是一件很難的事，避免學(xué)生因?qū)W琴難而流失；課后，布置相應(yīng)的課外作業(yè)，給學(xué)生摸索與嘗試的空間，提高回課質(zhì)量和教學(xué)進(jìn)度。在聲樂教學(xué)過程中，練聲是