2021年感恩節(jié)班會總結

1、感謝的詞語化作思緒萬千，隨風飄到你的身邊，盡管你遠在天邊，用我最真的思念，送給你最美的祝愿，祝你幸福永遠。感恩節(jié)快樂。下面是感恩節(jié)班會總結范文，歡迎參考。感恩節(jié)班會總結(1)學生已經上了三年級了，可是一些孩子身上卻依然存在著一些這樣或那樣的不盡人意的地方。比如在家不知道心疼父母，衣來伸手飯來張口，花錢大手大腳，浪費現(xiàn)象嚴重;在學校不認真聽講，課堂上打瞌睡，作業(yè)不認真完成，支差應付;有的給同學起外號，為了一點兒雞毛蒜皮的小事和同學鬧矛盾，甚至大打出手;在校外不能遵守社會公德，做到文明禮貌，謙虛待人綜上所述，我認為是學生的內心缺乏一種積極向上的思想，少了對待他人，對待周圍事物的一顆感恩的心。從小學

2、會愛別人，是孩子健康成長，適應社會必修的一課，而“愛”的前提是擁有一顆感恩的心?！罢l言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，說的都是感恩。感恩，是讓孩子一生受用的美好品質。但現(xiàn)在，有很多孩子既不知道為什么要感恩，也不知道如何感恩。因此本學期，我們選擇了以“感恩”為主題的書籍作為我們的班級共讀書目。一、閱讀感恩故事媽媽的賬單講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單，索要他每天幫媽媽做事的報酬;當小彼得在他的餐盤旁邊看到他想要的報酬時，同時也看到了媽媽給他的一份賬單，這份賬單讓小彼得感受到了母愛的無價與無私，他慚愧地把索取來的報酬塞進了媽媽的口袋。母親用自己無聲的行動告訴孩子如果你覺得幫媽媽做

3、事需要得到報酬，媽媽會滿足你;同時，媽媽提醒你，媽媽一直全心愛著你，從來沒有也永遠不會向你索要報酬。這個故事，讓學生看到了自己平時忽略了的父母的愛，認識到了自己平時做的不對的地方。她是我的朋友寫的是戰(zhàn)爭時期的一個故事。孤兒院里的阮恒誤以為獻血會死，但為了搶救受了重傷的同伴，還是毅然獻出了自己的鮮血。當問他為什么要獻血時，他只是說“她是我的朋友”。這種友情如水滴，以柔克剛，滴水穿石。伯牙絕弦講的是一對好友因為一曲“高山流水”的音樂結為知音，互相欣的故事。在得知好友鐘子期的死訊后，伯牙毅然決然地摔碎了琴弦，從此再不彈琴。這種友情似大海，波瀾壯闊，感天動地。還有劉關張?zhí)覉@三結義的故事，管仲之交的故事

4、一個個感恩小故事如細雨，如春風，滋潤了學生的心田，激蕩著孩子的情感，從而讓他們認識到要有一顆感恩的心，要用一顆感恩的心去感知這個世界，回報這個世界。二、常懷感恩之心有人會說，這些人物的事跡太典型，太偉大，我做不來，也遇不到。沒關系，只要胸中有了一顆感恩的心，什么時候都可以迸發(fā)出無窮的力量來。其實，感恩不一定都要感謝“大恩大德”，也不一定都要“感天動地”，感恩也是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣美的道德情操。有這樣一個故事在洛杉磯，一個家庭的三個孩子在埋頭寫著感恩信。這是他們每天必做的事。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細看其中的內容，都是一些雞毛蒜皮的小事“路邊的

5、野花開得真漂亮”、“媽媽給我買了一個頭花”、“爸爸今天夸獎了我”、“謝謝妹妹陪我上學”原來，他們寫的感謝信，不是專門感謝家人幫了他們多大的忙，而是記錄他們心中感覺很幸福的一點一滴。他們不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美好的事物都應該心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解他們對許多我們認為是理所當然的事，都懷有一顆感恩的心。三、將感恩之心化為語言和行動如何開始我們的感恩呢 感恩家人。比如，你可以找機會向爸媽談談自己最近一周得到的家人的幫助，以及需要感恩的事情，自己做了哪些感恩的實際行動，這些行動給自己帶來了什么樣的收獲。你還可以努力學習，每天向愛自

6、己的爸媽匯報自己的進步;把你做到、看到和聽到的喜事告訴家人，與他們你的快樂;學會為家庭做一些力所能及的事情，飯后收拾一下碗筷，整理一下桌椅，星期天幫媽媽打掃一下房間，媽媽洗衣做飯時主動做她的小助手 感恩老師。在感恩日記上寫下對老師的“感恩事項”，等周末時間拿出來讀一讀;課堂上專心聽講，認真完成老師布置的作業(yè);在老師講完一節(jié)課后真誠地鞠個躬，向老師說一聲“您辛苦了”;在老師批改作業(yè)時，遞過一支筆，捧上一杯茶 感恩同學朋友。在同學妨礙了你時不埋怨，多一份理解;在朋友幫助了你時，真誠地說一聲“謝謝”。制作一個感恩盒，隨時將所受到的同學的幫助寫在紙條上，裝進盒里。當閑暇時翻看這些收集的紙條時，會驚訝地

7、發(fā)現(xiàn)，原來自己得到了這么多的幫助，會產生更強烈的感恩情感。請你記住，當你用感恩的心情去生活、去體驗的時候，你一定會感到巨大的溫暖和快樂!感恩節(jié)班會總結(2)六月初我班利用兩周的時間開了珍愛生命，感恩生活的主題班會，這次班會由我策劃，周xx、韋xx尋找資料并主持，洪xx制作ppt，秦xx提供音樂，馬xx、陳xx、毛xx朗誦，多位同學參與了發(fā)言。班會內容和指導思想源于最近頻發(fā)的校園事件和雅安地震災害。天災人禍，失去的是一條條鮮活的生命，留給家人的是無盡的傷痛。再看看校園里那些觸目驚心的數字，每年有多少人死于自殺。正值家長會之際，除了匯報學習成績外，更有家長對親子溝通的困惑。網絡上尋找了有關抱怨父母

8、的論壇，現(xiàn)在的孩子們對于父母的態(tài)度絕不只是“發(fā)發(fā)牢騷”，這種現(xiàn)象讓我們感到心寒。那么如何更好地把握學生的心靈，讓他們接受一次愛的教育呢整個班會首先從最近的熱點新聞聊起，引發(fā)同學們對現(xiàn)實生活中漠視生命的現(xiàn)象的討論。趙藝洲同學認為“生命是上天賜予的最寶貴的東西。它是一切事物前的那個“1”，沒有這個“1”，那么再加多少“”也不會組成你。從個體來講，自身要懂得觀察生活點滴細節(jié)，那么也許很細微的美也能打動你。多思考，別讓心成了一潭死水，別讓熱愛生命只成了口號?！备鹚囆眉议L說，他們家對孩子的生命教育一直是非常重視的，從出生學說話開始，潛移默化地融入教育之中，讓孩子接受的是陽光的形象，認識的是生命偉大故事，

9、懂得人的生命只有一次，愛惜生命是關愛自己，關愛家人，關愛社會，生命不是私有財產，而是社會國家共有財富。生命的教育需要持續(xù)漸進，需要認識感悟，不斷養(yǎng)成良好的珍惜生命的習慣，樹立正確的生命觀和精彩的人生觀。于奕文同學的媽媽更是從四個方面提出了善待生命的建議第一好好睡覺休息，沒有八小時的睡眠就沒有良好的工作狀態(tài);第二好好參加體鍛，身體是革命的本錢;第三，好好看待他人，要學會看到他人的優(yōu)點;第四，好好看待事物，人生不如意的事情，往往十有八九，關鍵是要掌握變不如意為如意的看事物的方法，換個角度思考問題，會有意外的收獲;再擴散性思維一下，可能還有驚喜。之后主持人播放了大量的親情故事，有發(fā)生在汶川和雅安地震

10、中感人的一幕幕，有蔣xx的姥爺中的片段，有香港電臺主持人梁繼璋送寫給兒子的一封信下輩子無論愛與不愛，都不會再見，都深深打動著同學們的心弦。更令同學們意象不到的是，蔣老師在家長會時給家長們布置了一份作業(yè)，一部分家長通過電子郵件交流了孩子在成長過程中發(fā)生的小故事，或表達了對孩子的期望，樸實的話語傳遞著濃濃的愛意，讓同學們深刻地意識到平時“嘮叨”的父母是有多愛我們，由此急切地想要去感恩，去感謝生活，感謝同學、父母給予我們的一切。以下是同學們發(fā)言的片段。唐昱然同學談到寢室那暖色的燈，是我每天晚自修結束的心之所向。很多年后，當我離開了母校，展開另一段不同的生活，甚至久到記憶開始重疊混亂，我想我還會記得曾

11、經那略顯擁擠的寢室是怎樣充滿了我整個高中的生活，那四人數次并肩穿過的綠蔭遮蓋的小道上留下的笑聲是如何彌漫久留?！蓖蹉潇瑢W通過一年的寄宿生活，對父母的愛有了更深刻的感悟?！霸囍鲆稽c小事，離開家的時候收拾一下書桌，整理一下床鋪，拖一下房間的地板，讓它不再臟亂。為父母端一杯茶，送一杯水，叮嚀一句，不要總是他們?yōu)槟阕鲞@些事。還有，多關心一下他們的身體，珍惜最愛你的爸爸媽媽!”周xx同學含著眼淚深情回憶父親生重病期間的點點滴滴，發(fā)出呼吁“我們不能真的等到失去而清醒，我們也有十六七歲了，那父母也有四五十歲了，在我們成長的同時父母也在漸漸老去，既然我們無法阻止時間的腳步，那我們可以參與到父母生命的歷程中。”同學們踴躍的發(fā)言引起了大家的共鳴。之后ppt播放了了汶川地震中幸存的孩子的故事和現(xiàn)狀，同學們更是從中體會到了對生活應當充滿希望，應該用樂觀積極的心態(tài)來面對生活，并對自己能在如此陽光的環(huán)境下生活而感到慶幸與快樂。最后我發(fā)言從感慨 “生活不是缺少感動，而是缺少尋找感動的心靈”，到今天生