小學(xué)四年級(jí)班主任2019年工作總結(jié).doc

1、小學(xué)四年級(jí)班主任 2019 年工作總結(jié)又是一年飄雪時(shí)，又是緊張學(xué)期結(jié)束時(shí) ,我圓滿地完成本學(xué)期 的各項(xiàng)任務(wù).收到了一定的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、用自己的的言行影響學(xué)生。工作中嚴(yán)格要求自己 ,團(tuán)結(jié)同志 , 服從領(lǐng)導(dǎo)的分配 , 責(zé)任心較強(qiáng) ,自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律 . 時(shí)刻注意自己的一言一行 , 用自己的的言行影響學(xué) 生。二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。為了讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力 ,我對(duì)自己的學(xué)生付出了最大愛心 ,就像對(duì)待自己的孩子一樣 .當(dāng)他們遇到了困難 ,你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們 ,讓他們真正覺得我是愛他們的,于是學(xué)生能愿意和 我交朋友.三、用信任去鼓舞學(xué)生。即使學(xué)生真的是在騙我 ,我也善

2、意的相信他一次 ,讓他覺得我是充分的相信他 , 讓他自己覺得欺騙了我是不對(duì)的 , 讓他自己深感內(nèi)疚 ,讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好。記得有一次 ,我班的*同學(xué)沒有完成作業(yè),我主動(dòng)的找他對(duì)他和顏悅色地說(shuō) :*同學(xué) ,老師相信你作業(yè)做了 ,對(duì)嗎 ? 那么請(qǐng)你把作業(yè)明天給我?guī)?lái)好嗎 ? 你先回去吧 .可是他卻站在我面前遲遲也不肯離開 ,而且一句話也不說(shuō) .過(guò)了一會(huì)我看到他在偷偷的哭 ,于是我拉著他的手問他 :你想對(duì)老師說(shuō)點(diǎn)什么嗎 ?他哭得更歷害了。從這之后班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了 ,說(shuō)謊的同學(xué)也沒有了 .所以我覺得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的 , 連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候 , 更何況一個(gè)孩子了 ,最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤 ,怎樣來(lái)幫助他解決問題改正自己的錯(cuò)誤 ,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤 .讓他明白 做人的道理。四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。四年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控能力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻