最新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)20.肥皂泡教學(xué)設(shè)計(jì)

1、20.肥皂泡教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 正確認(rèn)讀本課 9 個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě) 12 個(gè)生字。2 能正確、流利地朗讀課文。了解兒時(shí)的作者是怎樣玩“吹肥皂泡兒”的游戲產(chǎn)生的美好 想象。3 體會(huì)作者對(duì)游戲過(guò)程描寫(xiě)得有序及細(xì)致，并體會(huì)作者由玩“吹肥皂泡兒”的游戲產(chǎn)生的 美好想象。4 聯(lián)系自己的游戲體驗(yàn)，以現(xiàn)實(shí)生活為依托進(jìn)行口語(yǔ)交際及小練筆的練習(xí)，提高綜合語(yǔ)文 素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1 能正確、流利地朗讀課文。了解兒時(shí)的作者是怎樣玩“吹肥皂泡兒”的游戲產(chǎn)生的美好 想象。2 體會(huì)作者對(duì)游戲過(guò)程描寫(xiě)得有序及細(xì)致，并體會(huì)作者由玩“吹肥皂泡兒”的游戲產(chǎn)生的 美好想象。預(yù)習(xí)要求：1 熟讀課文，把文章中的生字劃出來(lái)并標(biāo)上音；劃

2、出文中的多音字。2 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：攪拌、溶化、玲瓏、零亂、玉簪、仄長(zhǎng)。3 熟讀課文，說(shuō)一說(shuō)文章講了一件什么事？4 同學(xué)們拿上自己親自調(diào)配的泡泡水，一手拿著吹泡泡的小管子，自己吹一吹肥皂泡兒。第一課時(shí)一、激情導(dǎo)入1 同學(xué)們，見(jiàn)過(guò)肥皂泡嗎？吹過(guò)肥皂泡嗎？你覺(jué)得怎么樣？（泡泡很美妙，吹肥皂泡很有 意思?。? 可是，你親自做過(guò)泡泡水嗎？（做過(guò)?。┬Ч趺礃樱浚ǔ樯卮穑゛ （很好、還可以）你怎么做的？泡泡從小管子的那一頭冒出來(lái)了，你的心情肯定跟買(mǎi) 泡泡水吹的孩子不一樣！能告訴大家你當(dāng)時(shí)的心情嗎？（快樂(lè)、驕傲、自豪）b （不好?。┠惴治鲞^(guò)原因嗎？如果學(xué)生搖頭，說(shuō)沒(méi)有分析過(guò)，就告訴學(xué)生：撒手了，放棄

3、了，哎！快樂(lè)也就從你身邊溜走了！如果學(xué)生說(shuō)他分析原因了，就問(wèn)他原因何在，并告訴他： 再小的事，哪怕是玩，只要我們認(rèn)真地去做，仔細(xì)地去琢磨，就能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，就能有收獲，就可以 變得能干起來(lái)。（沒(méi)有做過(guò)。）太可惜了！做泡泡水可是一件很有意思的事喲！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)冰 心奶奶的肥皂泡二、展示目標(biāo)：學(xué)會(huì)生字，理解生詞，感知課文內(nèi)容出示自學(xué)指導(dǎo)1 自己讀一讀，請(qǐng)大家在讀的過(guò)程中勾出自己的重點(diǎn)詞。2 讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀的正確、流利。3 想一想，課文講了一件什么事？三、 學(xué)生按自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)課文四、 交流匯報(bào)1 指名學(xué)生讀文，讀后學(xué)生評(píng)價(jià)。2 出示生字，讓學(xué)生認(rèn)讀并組詞，交流識(shí)字方法。3 學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，正音

4、，練習(xí)讀，（黑板上的詞語(yǔ)可不容易讀好，會(huì)讀嗎？誰(shuí)來(lái)試一試）學(xué) 生練一練，然后齊讀。4 讓學(xué)生概括課文內(nèi)容。五、 質(zhì)疑答疑六、 專訓(xùn)抄寫(xiě)課后生字并組詞七、 小結(jié)說(shuō)說(shuō)本課學(xué)會(huì)了什么? 有什么收獲？八、 談學(xué)習(xí)收獲第二課時(shí)一、激情導(dǎo)入回顧上節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，引出本節(jié)教學(xué)，板書(shū)課題二、展示目標(biāo)有感情地朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)游戲過(guò)程描寫(xiě)的有序及細(xì)致，并體會(huì)作者由游戲產(chǎn)生的 美好想象。出示自學(xué)指導(dǎo)細(xì)讀課文，勾畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ)，小組內(nèi)互相交流研討。三、 按自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)課文四、 小組匯報(bào)，1 指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)。理解“和弄”一詞。2 讀讀 2、3 自然段，同學(xué)們一定能夠把他找出來(lái)。理解“黏稠”一詞。3 讀 3 自然段，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)。4 讀 4、5 自然段，一邊讀，一邊想：吹出的泡泡是什么樣的呢？標(biāo)出寫(xiě)泡泡樣子的詞語(yǔ)。 抽學(xué)生說(shuō)，教師展示課件，然后讓學(xué)生讀。黑板上的這些詞語(yǔ)是什么意思呢？老師告訴學(xué)生：用 嘴巴是很難講清楚的，憑空想象也很難，但是只要你親自去吹一吹肥皂泡，你就能從那奇妙的泡 泡身上找到這些詞語(yǔ)。五、 質(zhì)疑答疑：你還有疑問(wèn)嗎？提出來(lái)，大家一起來(lái)解決。六、 專項(xiàng)訓(xùn)練1 抄課文中的詞語(yǔ)，每個(gè)兩遍，抄完之后，再摘錄你自己的重點(diǎn)詞。摘錄完的同學(xué)，