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1、北師大版北師大版 四年級(jí)下冊(cè)四年級(jí)下冊(cè) 數(shù)學(xué)好玩數(shù)學(xué)好玩 活動(dòng)任務(wù) 設(shè)計(jì)方案 動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 交流反思 活動(dòng)任務(wù) 三角形能不能密鋪？四邊形可不可以？三角形能不能密鋪？四邊形可不可以？ 設(shè)計(jì)方案 1.1.解決這個(gè)問題需要哪些主要步驟？解決這個(gè)問題需要哪些主要步驟？ 2.2.你想采取怎樣的方式解決問題？（獨(dú)立完成你想采取怎樣的方式解決問題？（獨(dú)立完成/ /小小 組合作）組合作） 如果是小組合作，怎樣進(jìn)行分工？如果是小組合作，怎樣進(jìn)行分工？ 3.3.把主要步驟、分工寫下來。把主要步驟、分工寫下來。 動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 1.1.按照設(shè)計(jì)方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼，按照設(shè)計(jì)方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼， 擺一
2、擺。擺一擺。 動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 1.1.按照設(shè)計(jì)方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼，按照設(shè)計(jì)方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼， 擺一擺。擺一擺。 動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 1.1.按照設(shè)計(jì)方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼，按照設(shè)計(jì)方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼， 擺一擺。擺一擺。 動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 2.2.全班交流密鋪的作品，三角形能不能密鋪？四邊全班交流密鋪的作品，三角形能不能密鋪？四邊 形呢？形呢？ 交流反思 1.1.請(qǐng)按照下面的方法試一試，你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)按照下面的方法試一試，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 交流反思 2.2.在上面的活動(dòng)中，你有什么收獲？還有哪些想要在上面的活動(dòng)中，你有什么收獲？還有哪些想要 進(jìn)一步研究的問題？進(jìn)一步研究的問題？ 交流反思 3.3.不是所有的平面圖形都可以密鋪?？匆豢?，試一不是所有的平面圖形都可以密鋪?？匆豢?，試一 試。試。 交流反思 4.4.看一看下面的密鋪圖案，想一想它們是如何形成的看一看下面的密鋪圖案，想一想它們是如何形成的 。 自我評(píng)價(jià) 在這次活動(dòng)中，我的表現(xiàn)是（請(qǐng)把每項(xiàng)后面的在這次活動(dòng)中，我的表現(xiàn)是（請(qǐng)把每
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