新人教版四年級(jí)語(yǔ)文小學(xué)上期期中強(qiáng)化訓(xùn)練

1、新人教版四年級(jí)語(yǔ)文小學(xué)上期期中強(qiáng)化訓(xùn)練（時(shí)間： 90 分鐘）班級(jí)： _姓名： _一、填空題。（共30 分）1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。zhng shngm xidtuyo hu ngr liyng q _2. 選擇劃線字的正確讀音。好 _（ho h o）客轉(zhuǎn)_（zhunzhu n）圈盛 _（shng ch ng）飯?zhí)朹（hoh o）叫水分 _（f n f n）當(dāng)_（ dngd ng）作災(zāi)難 _（nnn n）哎呀 _（yay）3. 讀拼音，寫生字。zu 工_下_位_事yun 花_月_旦隊(duì)_zh _道樹(shù) _一_鳥(niǎo)一_歌l _用美_站_sh 城_故 _不_di 領(lǐng)_穿 _世_4. 給劃線字選擇正確的讀音。

2、我發(fā) _（ f f ）現(xiàn)洋娃娃的頭發(fā) _（f f ）是金黃色的。校門口正在鋪 _（ p p ）路，沿街的店鋪 _（p p ）只好關(guān)門歇業(yè)。小明的作業(yè)做得 _（de d di）太糟糕，得 _（ de d di）重新做。雪孩子救了 _（leli o）小白兔，真了 _（ leli o）不起。洪水淹沒(méi) _（mim）了村莊，鄉(xiāng)親們沒(méi) _（ mim）有家了。5. 連一連。走著 _ 糧食穿著 _ 斗笠戴著 _ 山路挑著 _ 草鞋1 / 66. 依樣畫瓢（注意加下劃線的字，照樣子寫詞）。賺錢（嫌少）（謙虛）垮臺(tái) _迅速 _ 祖國(guó) _ _紐帶 _ 仿佛 _ _7. 查字典，填空。1.“擋”字在字典里有兩種解釋：

3、阻攔，遮蔽；用來(lái)遮蔽的東西。 “擋水 ”一詞中， “擋 ”應(yīng)選第 _種解釋。2.“疏”字在字典里的解釋有：清除阻塞，使暢通；分散；不熟悉。 “疏導(dǎo) ” 一詞中， “疏”應(yīng)選第 _種解釋。3.“驅(qū) ”字在字典里有兩種解釋：趕牲口，引申為趕走；快跑。 “驅(qū)趕 ”一詞中， “驅(qū) ”選第 _種解釋。8. 按課文內(nèi)容把下列句子重新排序。_禹治水，三過(guò)家門而不入。_洪水使人們生活痛苦。_鯀用筑壩擋水的方法，沒(méi)有治好洪水。_禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。9. 選字填空。秤 稱從 叢際 跡_呼_前邊_桿草_痕_及 極辛 幸哄 洪_(kāi)時(shí)_苦_水北 _運(yùn)_騙10. 把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。r_uh_t_ng仍

4、獸恢蛇退傷二、綜合練習(xí)題。（共30 分）1. 抄寫下面的句子，做到正確、工整，并注意字在方格中的位置以及整個(gè)句子的擺放位置。美好的環(huán)境要我們的雙手創(chuàng)造！2. 看圖寫話。2 / 6提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎樣救小梅花鹿的？請(qǐng)仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作、表情，把故事寫得清楚、完整。題目自定。3. 抄寫下面的句子，做到正確規(guī)范、行款整齊，力求美觀。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！4. 把下面的句子正確抄寫在方格內(nèi)。男兒氣壯，胸中吐萬(wàn)丈長(zhǎng)虹。5. 用鋼筆描紅。梁驟棗搏6. 用鋼筆描紅。元九州祭乃翁7. 用鋼筆描紅。肖詠握憂燭卡黎8. 用鋼筆描紅。奴駐蔽犁鐮洽9. 將下面的字正確、端正、整潔

5、、勻稱地寫在對(duì)應(yīng)的田字格內(nèi)。爽器磊森斤 力支卜串 出羽朋垂 奉屏退3 / 610. 真抄寫句子，做到正確、端正、美 ，并把它 在心里。你若要喜 你自己的價(jià) ，你就得 世界 造價(jià) 。 （德國(guó)）歌德三、閱讀理解題。（共20 分）1. 下文，完成 。母 我的家搬到光仁街，已 是 1963 年了。那地方，一條條小胡同仿佛煙鬼的黑牙 ，一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥 。但 于普通人 的 重威 竟開(kāi)始 解。我是小學(xué)五年 的學(xué)生了。 糧、煤、劈柴回來(lái)，我 能得到幾毛 。母 我，因 知道我不會(huì)亂花，只會(huì) 小人 。我已 有三十多本小人 。我 常去出租小人 ，在 影院 口、公園里、火 站。有一次火 站派出所一位

6、年 的警察，沒(méi)收了我全部的小人 ， 我影響了站內(nèi)秩序。我一回到家就號(hào) 大哭。我那可憐的 子，使母 之 容。于是她 我去 我的小人 ?！安?！出去出去！” 站派出所年 的警察，大檐帽微微歪戴著，一副桀 不 的 子。母 代我向他承 ，代我向他保 以后不再到火 站出租小人 ， 了很多，他 了，粗 地將母 和我從派出所推出來(lái)。母 他 ： “不 ，我就坐在臺(tái) 上不走?！彼?： “ 管你！ ”砰 地將 關(guān)上了?！?，咱 走吧，我不要了 ”我仰起 望著母 ，心里一 ?！安蛔?， 一定 你要回來(lái)！ ”母 著，就在臺(tái) 上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一條手臂 著我。天 黑了。我和母 坐在那兒已 近四個(gè)小 。我 得

7、母 似乎一 也沒(méi) ，我想我不能再 母 “ ，我 回家吧！”那意味著我失去的是三十幾本小人 ，而母 失去的是被極端 蔑的尊 。 于，年 警察走出來(lái)了。 “ ，我 你 想睡在 兒呀？ ”母 不看他，不回答，望著 的什么。 “ 你 吧！ ”他將我的小人 同 包扔在我 里。母 低聲 我 ： “數(shù)數(shù)。 ” 很平靜。我數(shù)了一遍，告 母 ： “缺三本水 。 ”母 才抬起 來(lái)，仰望著年 警察，清清楚楚地 ：“缺三本水 。 ”他笑了，從衣兜里掏出三本小人 扔 我，咕 道：“ 哈， 跟我來(lái) 一套 ”母 于拉著我起身，昂然走下臺(tái) 。“站?。?”年 警察跑下了臺(tái) ，向我 走來(lái)。他走到母 跟前，用一根手指將大檐帽往上

8、了一下，接著抹他的一撇小胡子。我不由得將我的“精神食糧 ” 抱在 中。母 將我扯近她身旁，像 才坐在臺(tái) 上一 ，又用一條手臂 著我。年 警察以將 命令兩個(gè)士兵那種不容 抗的 ： “等在 兒，沒(méi)有我的允 不準(zhǔn)離開(kāi)！ ”? 我惴惴地仰起 望著母 。? 年 警察 身就走。他卻是去 截了一 小汽 ， 司機(jī)大聲 ： “把那個(gè)女人和孩子送回家去。要一直送到家 口！ ”（ 自梁 聲母 ，中國(guó)物 出版社，2008 年）4 / 6（ 1）第段畫線句的描寫與 “我 ”失去小人書的痛苦有什么關(guān)系？（從物質(zhì)與精神兩方面回答）（ 2） “我”失去小人書非常痛苦，第段卻說(shuō) “我不要了 ”，為什么？（ 3）年輕警察為母親和

9、 “我 ”攔車，卻是 “以將軍命令兩個(gè)士兵那種不容違抗的語(yǔ)調(diào) ”說(shuō)話，聯(lián)系全文，年輕警察是一個(gè)怎樣的人？（ 4）從母親要回小人書的故事中，你得到什么啟發(fā)？2. 閱讀下文，回答問(wèn)題。白天鵝與黑天鵝水草豐茂的沼澤地帶，居住著一群白天鵝。它們以雪白的羽毛、高雅的姿態(tài)、嘹亮的歌聲，獲得周圍人們的喜愛(ài)，白天鵝感到幸福與自豪。一天，撲簌簌飛來(lái)幾只黑天鵝。白天鵝群頓時(shí)出現(xiàn)了騷動(dòng)，它們竊竊私語(yǔ)，這只生氣地嘀咕， “啊呀，那不是烏鴉的顏色么？ ”另一只憤慨地表示， “黑得像木炭，太丟天鵝的臉了。 ”白天鵝們商量著如何驅(qū)趕黑天鵝，不再讓它們?cè)谶@里露臉。然而，聞?dòng)嵹s來(lái)的人們，見(jiàn)到黑天鵝，無(wú)不欣喜若狂，贊不絕口：“黑

10、天鵝，黑天鵝，多稀罕的品種，見(jiàn)到你們真是大開(kāi)眼界。”“雍容華貴，端莊秀麗，太可愛(ài)了?！卑滋禊Z們開(kāi)頭是驚呆，繼而是自卑，它們暗自嘆息道：“看來(lái)，人們十分看重黑天鵝，我們將一錢不值了。誰(shuí)知，人們爽朗的話語(yǔ)清晰地傳來(lái)： “白天鵝，黑天鵝，黑白相間，交相輝映，大自然蘊(yùn)含著的美，多么令人心蕩神馳呀！ ”白天鵝感動(dòng)極了，它們歡唱著迎向了黑天鵝；黑天鵝分外快樂(lè)，撲打著黑油油的雙翅，高歌奔向白天鵝。從此，白天鵝和黑天鵝很快融合在一起，成了親密無(wú)間的好朋友。（ 1）從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。_的羽毛_的姿態(tài)_的歌聲（ 2）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)意思相近的詞。稀罕 _ 爽朗 _ 分外 _（ 3） “絕”在字典中的解釋有：斷；窮盡；極，最；走不通的，沒(méi)有出路的。 “贊不絕口 ”中的 “絕”應(yīng)該選 _種解釋； “絕處逢生 ”中的 “絕 ”應(yīng)