《幼兒文學(xué)》復(fù)習(xí)試題及答案

1、幼兒文學(xué)復(fù)習(xí)題及答案 一、單選題1安徒生海的女兒的主題是（ d ）a人魚(yú)與王子的愛(ài)情 b海底世界的神秘c克服困難的精神和勇氣 d對(duì)精神生命和理想的追求2.廣義的兒童文學(xué)的三個(gè)層次是（ a ）a.幼兒文學(xué)、兒童文學(xué)、少年文學(xué) b.嬰兒文學(xué)、幼兒文學(xué)、兒童文學(xué) c.嬰兒文學(xué)、兒童文學(xué)、青春期文學(xué) d.兒童文學(xué)、少年文學(xué)、青春期文學(xué) 3.“狼外婆”的形象類(lèi)型是（ a ）a.兇狠狡詐的形象類(lèi)型 b.愚笨狂妄的形象類(lèi)型c.心狠手毒的形象類(lèi)型 d.愚蠢滑稽的形象類(lèi)型4童話(huà)分類(lèi)如果根據(jù)內(nèi)容分，可以分為（ a ）a文學(xué)童話(huà)和科學(xué)童話(huà) b民間童話(huà)和創(chuàng)作童話(huà)c童話(huà)故事和童話(huà)劇 d長(zhǎng)篇童話(huà)和短篇童話(huà)5.幼兒詩(shī)是指（

2、 c ）a.幼兒寫(xiě)的詩(shī) b.有幼兒形象的詩(shī)c.適合于幼兒聽(tīng)賞誦讀的自由體短詩(shī) d.幼兒聽(tīng)賞的格律詩(shī)6.童話(huà)“稻草人”中的稻草人形象是（ a ）a.擬人形象 b.超人形象c.常人形象 d.巨人形象7.丑小鴨的作者是（ d ）a.普希金 b.盧梭c.夏爾貝洛 d.安徒生8要把故事寫(xiě)生動(dòng)，可以采用的藝術(shù)手法有（ a ）a寫(xiě)活人物 b多重結(jié)構(gòu)c情節(jié)復(fù)雜 d人物眾多9.童話(huà)最重要的特征是（ a ）a.幻想 b.怪誕c.象征 d.擬人10.我國(guó)現(xiàn)代童話(huà)的創(chuàng)始人是（ a ）a.葉圣陶 b.魯迅c.鄭振鐸 d.郭沫若11幼兒文學(xué)的對(duì)象是（ b ）a03 歲 b36 歲c311 歲 d315 歲12兒童文學(xué)的根

3、本意義在于（ d ）a培養(yǎng)兒童的閱讀能力 b傳播文學(xué)作品c促進(jìn)兒童智力發(fā)展 d培養(yǎng)身心健全的人13幼兒文學(xué)作品要求故事情節(jié)（ a ）a單純和生動(dòng) b復(fù)雜和曲折c復(fù)雜和變化 d簡(jiǎn)單和離奇14幼兒文學(xué)的語(yǔ)言要求是（ a ）a淺顯、形象性 b深刻、動(dòng)作性c幽默、文學(xué)性 d荒誕、音樂(lè)性15“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”出自（ c ）a孟浩然的春曉 b李白的靜夜思c白居易的草 d駱賓王的詠鵝16我國(guó)上世紀(jì) 80 年代出現(xiàn)的卡通讀物形象是（ a ）a黑貓警長(zhǎng) b三毛c孫悟空 d獅子王17好的圖畫(huà)故事書(shū)中文字與圖畫(huà)的關(guān)系應(yīng)該是（ c ）a文字說(shuō)明圖畫(huà) b圖畫(huà)解釋文字c圖畫(huà)與文字互補(bǔ) d圖與文字無(wú)關(guān)18著名幼兒詩(shī)

4、歡迎小雨點(diǎn)的作者是（ a ）a圣野 b鄭春華c葉圣陶 d柯巖19幼兒在游戲過(guò)程中邊玩邊唱的兒歌叫（ a ）a游戲歌 b問(wèn)答歌c饒口令 d字頭歌20俄羅斯作家阿歷克謝托爾斯泰寫(xiě)的一篇著名童話(huà)是（ a ）a大蘿卜 b五彩的書(shū)c有魔力的話(huà) d三個(gè)小伙伴二、名詞解釋1.幼兒生活故事：是以現(xiàn)實(shí)的幼兒為主要人物，以他們的日常生活、活動(dòng)為題材的故 事。2童話(huà)詩(shī)：幼兒童話(huà)詩(shī)又稱(chēng)詩(shī)體童話(huà)，是童話(huà)故事與詩(shī)歌形式的結(jié)合，屬于敘事詩(shī)類(lèi) 的一種。簡(jiǎn)而言之，就是用詩(shī)的形式講一個(gè)小小的童話(huà)。3. 幼兒散文：幼兒散文是指用生動(dòng)、凝練、生活化的文學(xué)語(yǔ)言傳達(dá)幼兒生活情趣及心 靈感受，適合幼兒審美需求和欣賞水平的散文。4. 幼兒文

5、學(xué)：是兒童文學(xué)的一個(gè)重要組成部分，它是指以 06 歲幼兒為讀者對(duì)象，為 廣大的幼兒服務(wù)、能促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)并符合他們審美需求的文學(xué)。5. 兒歌：是采用韻語(yǔ)形式，適合幼兒聽(tīng)賞、念唱的簡(jiǎn)短的“歌謠體”詩(shī)歌。6圖畫(huà)書(shū)：幼兒圖畫(huà)書(shū)是以圖畫(huà)為主、文字為輔或者全部用圖畫(huà)表現(xiàn)故事內(nèi)容，以幼 兒為主要接受對(duì)象的一種特殊的幼兒文學(xué)樣式。7. 童話(huà)詩(shī)：幼兒童話(huà)詩(shī)又稱(chēng)詩(shī)體童話(huà)，是童話(huà)故事與詩(shī)歌形式的結(jié)合，屬于敘事詩(shī)類(lèi) 的一種。簡(jiǎn)而言之，就是用詩(shī)的形式講一個(gè)小小的童話(huà)。8. 幼兒詩(shī)：所謂幼兒詩(shī)，指的是以 3 到 6 歲的幼兒為抒情主體，抒發(fā)他們的思想情感， 表現(xiàn)幼兒情趣，篇幅相對(duì)短小，形式活潑自由，意境優(yōu)美清新，適合

6、他們欣賞誦讀的 詩(shī)。三、簡(jiǎn)答題1.童話(huà)中的人物有哪些類(lèi)型？（1） 擬人形象。這是古今中外童話(huà)中最常見(jiàn)的藝術(shù)形象。（2） 超人形象。指具有超人的神奇能力，能創(chuàng)造自然奇跡的形象，這類(lèi)形象多見(jiàn)于民 間童話(huà)的古典童話(huà)之中。（3） 常人形象。是以人的本來(lái)面目出現(xiàn)于童話(huà)的形象。2.簡(jiǎn)述兒歌和幼兒詩(shī)的區(qū)別（1） 語(yǔ)言上，兒歌的語(yǔ)言講求順口，音韻和諧，被稱(chēng)為“半格律詩(shī)”，幼兒詩(shī)的格式 則比較靈活自由。（2） 題材上，兒歌多取材日常生活，有較強(qiáng)的實(shí)用性；而幼兒詩(shī)題材廣闊，內(nèi)容也更 豐富深厚。（3） 表述上，兒歌往往以敘述、白描、說(shuō)明等方式表述事物現(xiàn)象，偏重于明白的展示， 追求生動(dòng)幽默、富有趣味，幼兒詩(shī)更注重情感

7、的抒發(fā)、意境的創(chuàng)造和表達(dá)的含蓄3.兒童文學(xué)的兩大特征是什么？?jī)和膶W(xué)有兩大特征：其一，它是文學(xué)，是文學(xué)的一個(gè)分支，對(duì)應(yīng)于成人文學(xué)，遵循 文學(xué)的一般規(guī)律；其二，它必須適合于兒童的年齡特征。4簡(jiǎn)述幼兒童話(huà)的基本特征（1） 融入幼兒心理特征的藝術(shù)幻想是幼兒童話(huà)的最基本特征。（2） 切合幼兒審美情趣的表現(xiàn)手法。（3） 人物形象以類(lèi)型化人物形象為主且以擬人為主體。（4） 單純明快而富有趣味的敘事方式。5.說(shuō)說(shuō)兒童文學(xué)鑒賞的意義。（1） 有利于增強(qiáng)作家創(chuàng)作的自覺(jué)性，提高創(chuàng)作水平。（2） 有利于小讀者發(fā)展健康高尚的審美情趣，提高鑒賞水平。（3） 是充分發(fā)揮兒童文學(xué)認(rèn)識(shí)作用和教育作用的有力保證。（4） 是文學(xué)

8、鑒賞活動(dòng)的開(kāi)端，是促使一些作家走上文學(xué)創(chuàng)作道路的最初契機(jī)。（5） 是開(kāi)展正常兒童文學(xué)批評(píng)的基礎(chǔ)四：論述題1.試述幼兒故事的特征答：幼兒生活故事的特點(diǎn)和創(chuàng)作要求有以下四個(gè)方面：1強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。幼兒生活故事主要是表現(xiàn)幼兒自己的生活，是幼兒生活的 真實(shí)寫(xiě)照。幼兒生活故事大多取材于學(xué)齡前兒童家庭和幼兒園內(nèi)外的生活，有的甚至 直接以真人真事為原型，運(yùn)用寫(xiě)實(shí)的手法，逼真地描繪幼兒情感、思想、行為和性格，因此，使幼兒有一種真實(shí)感和親切感，能夠比較直接地引導(dǎo)幼兒對(duì)照自己的思想行為， 認(rèn)識(shí)和思考自己的生活。2 故事生動(dòng)，情節(jié)單純而略有曲折.由于幼兒的注意力容易分散和轉(zhuǎn)移，平淡無(wú) 味的故事情節(jié)很難把他們帶進(jìn)作

9、品的情境中去，因此幼兒生活故事要求情節(jié)生動(dòng)曲折， 要有懸念，有波瀾，精心組織結(jié)構(gòu)，還要寫(xiě)活人物和細(xì)節(jié)，才能吸引幼兒，牽動(dòng)他們 的心。但是，幼兒邏輯思維能力不強(qiáng)，生活經(jīng)驗(yàn)不足，因而故事又講究線(xiàn)索單一，即 情節(jié)沿著一條線(xiàn)索發(fā)展，并貫穿到底，一般沒(méi)有倒敘、插敘，也少有枝節(jié)藤蔓。3 濃郁的幼兒生活情趣。幼兒生活故事的趣味來(lái)自于幼兒充滿(mǎn)情趣的生活，主要 蘊(yùn)藏在故事情節(jié)和人物的描述里。這類(lèi)故事中，著重顯現(xiàn)的是幼兒天真的想象、稚氣 的思考和他們特有的行為動(dòng)作。4 語(yǔ)言口語(yǔ)化。幼兒故事以敘事為主，敘述是其主要的表達(dá)方式；同時(shí)，它又常 常是用給聲繪色的講述形式傳達(dá)給聽(tīng)眾的。所以它在語(yǔ)言上最突出的特點(diǎn)就是口語(yǔ)化，

10、 即通俗、明快、質(zhì)樸，句式較短，沒(méi)有生僻的詞語(yǔ)，表現(xiàn)力強(qiáng)，幼兒生活氣息濃郁。 2.試述幼兒圖畫(huà)書(shū)的特征答：幼兒圖畫(huà)書(shū)的特征主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：1 形象的直觀性。以文字為載體的幼兒文學(xué)故事雖然也具有形象性，但幼兒圖畫(huà) 書(shū)更為形象直觀。其中畫(huà)面所展現(xiàn)的人物、動(dòng)作及環(huán)境都是十分具體形象的，都能讓 幼兒感到逼真?zhèn)魃?，生?dòng)有趣。圖畫(huà)書(shū)的圖畫(huà)作為藝術(shù)，應(yīng)該受到高度重視，要有“創(chuàng) 意的構(gòu)想，趣味的情境，新穎的技法，和諧的版面，美感的造形，獨(dú)特的風(fēng)格，精巧 的印刷配合等創(chuàng)作要素”?？梢?jiàn)，圖畫(huà)書(shū)中的圖畫(huà)決不能因?yàn)樽x者對(duì)象是幼兒就降低 了藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，相反，需要更高的創(chuàng)作技巧，圖畫(huà)書(shū)的圖畫(huà)要吸引幼兒，就應(yīng)該具有“新” 和“奇”的特點(diǎn)。在適合他們接受的前提下，要做到新穎、新奇、有趣。同時(shí)，適度 的夸張、鮮艷的色彩、富于動(dòng)感都是增強(qiáng)形象性的手段。2 整體的傳達(dá)性。圖畫(huà)書(shū)的圖畫(huà)要具有整體感，能夠完整地表達(dá)故事的內(nèi)容， 做到小讀者“看畫(huà)就能明白故事”。圖畫(huà)書(shū)要發(fā)揮講故事的作用，必須注意文字與畫(huà) 面以及它們之間的銜接，使之具有連續(xù)性，這種銜接起著推動(dòng)故事情節(jié)的作用。由于 故事所表現(xiàn)的時(shí)間、空間、人物變化等很大程度上都依賴(lài)畫(huà)面來(lái)實(shí)現(xiàn)，如果畫(huà)與畫(huà)之 間跳躍性太大，幼兒就很難看下去。3 畫(huà)面的趣味性。以幼兒為主要讀者的圖畫(huà)書(shū)，必須具有濃郁的趣