實(shí)踐活動(dòng)制作年歷

1、課 題 第四單元實(shí)踐活動(dòng)：制作年歷計(jì)劃課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容：實(shí)踐活動(dòng)：制作年歷教材在學(xué)生學(xué)習(xí)完“年、月、日”這一單元之后，安排了制作年歷的活動(dòng)，一方面能使學(xué)生鞏固對(duì)年月日的認(rèn)識(shí)，另一方面，可以加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在制作年歷的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程中，鞏固關(guān)于年月日的知識(shí)，從年到月再到日，掌握它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。2、引導(dǎo)學(xué)生在探索年歷制作方法的同時(shí)，體驗(yàn)?zāi)隁v在生活中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的興趣，以及收集，整理，分析信息的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生之間的交流借鑒。資源共享的合作意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)體驗(yàn)?zāi)隁v在生活中的作用

2、，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的興趣，以及收集，整理，分析信息的能力。制作方法是活動(dòng)的重點(diǎn)部分。教學(xué)準(zhǔn)備制作的各項(xiàng)工具，材料教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)）從活動(dòng)的進(jìn)程來看，教材中制作年歷的活動(dòng)大致可以分為四個(gè)部分：1調(diào)查通過這一部分活動(dòng)，可以繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的能力，并培養(yǎng)學(xué)生之間交流借鑒、資源共享的合作意識(shí)。2討論與制作3展示與交流4運(yùn)用在上述制作活動(dòng)的四個(gè)部分中，制作方法是活動(dòng)的重點(diǎn)部分。在制作過程中，從年具體到月再具體到日，體現(xiàn)了年月日之間的內(nèi)在關(guān)系，不僅有利于鞏固學(xué)生所學(xué)的“年月日”的有關(guān)知識(shí)，而且使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用這些知識(shí)解決相關(guān)的日常生活中的簡(jiǎn)單問題，感受到數(shù)學(xué)知識(shí)在日

3、常生活中的應(yīng)用。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次設(shè)計(jì)一、一、創(chuàng)設(shè)情境，回憶舊知二、小組合作，共同制作三、拓展練習(xí)我們學(xué)習(xí)了年月日的知識(shí)，現(xiàn)在想請(qǐng)大家自己動(dòng)手來制作今年的年歷，有興趣嗎？1、誰來說說這單元我們學(xué)習(xí)了有關(guān)年月日的什么知識(shí)？2、介紹不同的年歷展示收集到的年歷，并作簡(jiǎn)單的介紹。1、制作2005年1月月歷2005年1月1日是星期六小組合作教師參與。2、匯報(bào)交流說說制作過程3、計(jì)算每月1日是星期幾這是今年每月1日的星期數(shù)，可是少了幾個(gè)，你們有辦法補(bǔ)充完嗎？1月1日2月1日3月1日4月1日5月1日6月1日星期六星期二星期五星期三7月1日8月1日9月1日10月1日11月1日12月1日星期五星期四星期六星期二星期四給我們制作的作品提點(diǎn)建議？課后自己制作2008年的年歷展示收集到的年歷，并作簡(jiǎn)單的介紹。說說