高三語文一輪復習單元測試仿用變換句式

1、名校名 推薦2019 屆高三一 復 元測試仿用、 句式1 (原 )仿照下列示例，自 ，另外寫一 句子，要求內容 切，句式與示例相同，表達準確、 明、生 。 (5 分)示例： 友 如珍珠，只要我 共同穿 ，就可以串 成一條條珍 的 。友 如 料，只要我 共同 色，就可以描 出一片片美好的景色。友 如花種，只要我 共同播撒，就可以培育出一個個五彩的花 。答： _答案示例： 心如火種，只要我 共同點燃，就可以燃 成一堆堆溫暖的篝火。 心如 器，只要我 共同 奏，就可以演奏出一首首激越的 曲。 心如 苗，只要我 共同栽種，就可以成 出一片片茂密的森林。解析解答此 目， 要從以下幾步入手： 第一步，看清

2、 干要求以及示例的 述 象，解答 避開示例中的 。此 仿句， ， 避開示例 “ 友 ”。第二步， 清示例的句式 構特點。解答仿寫 首先要求的就是仿句與例句的句式要一致，所以， 清示例的句式 構特點是仿寫的關 所在。 示例由三句 成一 ，每句 中都有 “ 如 只要 ，就可以 ”，由此確定 句子的特點。第三步，分析句子所運用的修辭手法或其他特點。 由“友 如珍珠 ”“ 友 如 料 ”“ 友 如花種 ”可知 示例使用了比 和排比的修辭手法。仿寫的句子也 使用 兩種修辭手法。另外， 要分析句子中的 ，明確 體與 的 關系，避免搭配不當。 示例中，“ 珍珠” 對應 “ 穿 ”，“ 料 ” 對應 “ 色

3、”，“ 花種 ” “ 播撒 ”。除此之外，也要注意仿句與例句 感情色彩一致、 言 格一致。如果例句文采 ，充 褒 之情，那么仿寫的 句也 與之一致，否 就會 得不 。第四步， 。在 本著就熟避生的原 ， 一些自己熟悉的，有 可寫的 。如理想、 斗、 心、 情等。2仿照下面一首 歌的一個章 ，再寫一 。要求內容 切，句式、修辭與示例相同。(6 分 )如果，你是一棵挺拔的白 我愿是夏日里第一株 ?；?在你 岸的軀干向你 美 的心事答： _答案如果，你是一片茂密的森林我愿是春天里第一只歌唱的百靈 穿梭在你 密的 你跳起 柔的舞蹈解析解答此 ，要注重分析 出的 歌的特點：一、二句使用比 的修辭，把 方

4、比作白 ，把自己比作 牛花；三、四句，寫 “我 ” 方的 掛、依戀等。仿寫 ，先思考使用哪兩種本體， 比如 “ 森林 ” 與 “ 百靈 ”“ 大海 ”與 “ 游 ”“ 天空 ”與 “ ” 等，然后仿照所 歌的句式寫 “我 ” 方的情感即可。3仿照示例，另 象寫一段 ，要求 構相似，運用修辭手法， 意 。(4 分 )示例：“ 我 的 葉都有聲響回答那 和雨。1名校名 推薦你是誰呢，那樣的沉默著？”“ 我不過是一朵花?！贝穑?_答案 示例一：“我們翩翩的蝴蝶都用舞姿打扮那春與夏。你是誰呢，那樣的安靜著？”“我只是一株草。 ”示例二：“我們閃閃的星星都用光芒照耀那天與地。你是誰呢，那樣的羞澀著？”

5、“我只是一彎新月。 ”(有詩意、合情理， 2 分；句式符合、運用修辭 2 分 )解析仿寫時，注意內容和示例諧和，句式和示例保持一致，都使用擬人的修辭手法。4央視“朗讀者”第一期的主題詞是“遇見”，請仿照下面主持人的開場白，以“選擇”為主題詞，仿寫一段開場白。要求：結構相似，不超過180 字，有四處引用。(5分 )古往今來， 有太多太多的文字， 在描寫著各種各樣的遇見。 “ 蒹葭蒼蒼， 白露為霜。所謂伊人，在水一方。 ” 這是撩動心弦的遇見； “ 這位妹妹我曾經見過的。 ” 這是寶玉與黛玉之間，初次見面時歡喜的遇見； “ 幸會，今晚你好嗎？ ” 這是羅馬假日里，安妮公主糊里糊涂的遇見； “ 遇到

6、你之前，我沒有想過結婚。遇到你之后，我結婚沒有想過和別的人。 ”這是錢鐘書和楊絳之間，決定一生的遇見。答： _答案 示例：古今中外，選擇無處不在，人生就是一次選擇的旅程。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，這是司馬遷對生命價值的選擇；“人不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉， 可就是打不敗他”， 這是海明威對意志的選擇； “橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?， 這是魯迅愛憎分明的選擇； “相信不屈不撓的努力， 相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命”，這是食指對未來的無悔選擇。(扣住主題， 2 分；結構相似， 1 分；合理引用， 2 分 )解析內容上， 要符合開場白的特點，簡潔明了， 有鼓動

7、性， 有針對性； 要有四處引用，引用時要恰當，扣住 “ 選擇 ”的主題。結構上，仿句和例句的句式要相似。還要注意字數的要求。5結合初高中學過的古詩文，參照下面的例句，仿寫兩個句子。要求：句式大致相同；突出作品中的作者形象；各句不超過16 個字。 (4 分 )例句：清秋落日稼軒拍遍欄桿報國無門答： _答案(1)明月江天蘇子飲酒而歌泛舟赤壁(2)黃河大海李白斗酒十千對月狂歌解析仿寫要求句式大致相同，意脈相承，風格近似，符合事理邏輯。特別要注意的是要在學過的古詩文中找仿寫的內容，而且前面兩個詞需出自詩文本身。6把下面這個長句改寫成四個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。 (5 分 )

8、日前國防科工局發(fā)布的玉兔號月球車在第二個月晝機構控制出現了異常的消息，讓無數國人在產生了第三個月晝它能否正常自主喚醒的憂慮的同時， 獻上了希望它能經受住第二個月夜超低溫考驗的祝福。答： _答案玉兔號月球車在第二個月晝機構控制出現異常，國防科工局日前發(fā)布了這一消息， 無數國人憂慮它能否在第三個月晝正常自主喚醒，同時又祝福它能經受住第2名校名 推薦二個月夜超低溫的考 。(每個短句 1 分，四個全 5 分)解析 句的特點是并列成分多。 考生要把 句的附加成分 并列分句， 然后用一個代 去取代它。 中可以分 四個并列成分： “在第二個月晝機構控制出 異常 ”“ 國防科工局日前 布消息”“ 獻上了希望它

9、能 受住第二個月夜超低溫考 的祝福”“ 無數國人在 生了第三個月晝它能否正常自主 醒的 ”，然后 它 加上共同的主 “玉兔號 ”，加以 形成答案，注意 句通 。7將下面 句改寫成三個短句。要求：可以增 字 ，但不得改 原意。(6 分) 客空 是指配 3d 打印、激光切割等新型的生 以及各種生 工具并且廣泛采用 arduino 片機等開源硬件平臺， 利用開源 硬件和互 網分享與交流 意并自己 手將 意 硬件的， 方便 、 diy 好者等 客 行知 交流、 分享和共同工作來 造新事物的一種新型學 生 空 。答： _答案 (1) 客空 是方便 、 diy 好者等 客 行知 交流、分享和共同工作來 造

10、新事物的一種新型學 生 空 。(2) 它配 3d 打印、激光切割等新型的生 以及各種生 工具并且廣泛采用 arduino 片機等開源硬件平臺。(3)它利用開源 硬件和互 網分享與交流 意并自己 手將 意 硬件。(每句2分 )解析首先確定 句的主干：“ 客空 是 一種新型學 生 空 ” 。然后 枝葉 獨成句，注意保持句意的 ，信息的 全。8 以“激情” 述 象重 下面的句子，不得 漏信息，不得改 句意。(5 分 )我的目光被淹沒了：婆娑的 上， 密密匝匝， ， 涌著激情。激情 _。答： _答案 激情在婆娑的 的密密匝匝、 的 上 涌著，把我的目光淹沒了。( 句通 2 分，信息全面準確 3 分 )

11、解析 原句分兩 ，“ 我的目光被淹沒了 ” ，“ 被” 的 象是 “ 激情 ” ， 當以 “激情 ” 述 象重 句子 ， 就可以把原來的 “ 被 句 ” 成 “ 把字句 ” ；“ 涌著激情 ” 可以 成 “ 激情在 涌 ” ，然后把 “ 婆娑的 上， 密密匝匝， ” 添加在介 “ 在” 的后面。需要注意的是， 句子重 要求在不改 原意的基 上，可以適當增 、 整句序，從而保 交 后的句子通 、流 。9 下面的文字，將畫 句子改成整句。(6 分) 文學，我也就 了與文學家一同散步，在那里，我會去探 余秋雨那敦煌的奧秘，三毛會與我一同在撒哈拉聆聽那 的哭泣，我會 朱自清 我去 清 園的舊跡，舊上海

12、旗袍的韻味會在 玲那里體味得到。答： _答案 我會 余秋雨 我去探 那敦煌的奧秘， 我會 三毛 我去聆聽撒哈拉那 的哭泣，我會 朱自清 我去 清 園的舊跡， 我會 玲 我去體味舊上海旗袍的韻味。 (構成排比 3 分， 言 3 分)解析“ 散 整 ” 首先要 準格式句。因 要 的句子前 有內容，所以，要注意 3名校名 推薦出其 性要求。根據主 一致的原 ，“余秋雨 ” 句和 “ 朱自清 ”句可留用；再依據文段開篇的 “ 與文學家一同散步 ”，所以 的格式句必 具 “ 我和文學家 一起 ” 一內容特 ，與此相合的只有 “ 三毛 ”和“朱自清 ” 兩句。根據上述分析，可以留用的格式句只有 “ 朱自清

13、 ” 一句。最后，根據 “ 朱自清 ” 句的格式 其他三句。10 (原 ) 下面的文字， 將畫 的句子改寫成排比句。要求：不得改 原意。(6分 )自然界的草木 ，在早期人 的眼中是神靈或超自然的化身。 些神靈以象征形式存在，多與 植物有關，如：天空 翔的 ，被中 民族看作祥瑞、 利的象征；古埃及人把在沙漠中爬行的圣甲蟲看作再生和復 的象征；春天盛開的 花在日本武士眼中象征了生命短 和無所畏懼答： _答案 示例一：天空 翔的 ，被中 民族看作祥瑞、 利的象征；沙漠中爬行的圣甲蟲，被古埃及人看作再生和復 的象征；春天盛開的 花， 被日本武士看作生命短 和無所畏懼的象征示例二： 中 民族把天空 翔的

14、 看作祥瑞、 利的象征； 古埃及人把在沙漠中爬行的圣甲蟲看作再生和復 的象征；日本武士把春天盛開的 花看作生命短 和無所畏懼的象征解析 解答此 ，要注重以下兩個方面：其一， 合 境確定基準句，即 句式要依據的那個句子；其二，根據基準句改寫畫 的 句。畫 部分有三句 ，分 是“ 被”字句、“ 把” 字句和一般 述句。我 可以 其中任意一種作 基準句句式，把其他兩句根據基準句句式 行改寫。比如以“ 被”字句作 基準句式， 把其他兩句都改成 “ 被”字句，即 “ 沙漠中爬行的圣甲蟲，被古埃及人看作再生和復 的象征”“ 春天盛開的 花，被日本武士看作生命短 和無所畏懼的象征”。再如，以 “把 ”字句作

15、 基準句式，把其他兩句都改成“ 把 ” 字句，即 “ 中 民族把天空 翔的 看作祥瑞、 利的象征”“日本武士把春天盛開的 花看作生命短 和無所畏懼的象征”。11(原 )以“消 者”開 ，把下面的 句重 成一個 句。要求：可適當增 ，但不能增減信息。 (6 分 )面 網店的 力， 去十年來，一部分 體 店被迫關 。但如今，不少 體 店重 消 者青 。 體 店不再 是 的地方， 改造 新后， 他 成了 有多功能文化空 并 各種休 活 的 所。答： _答案 消 者如今 體 店的重新青 使得在 去十年里面 網店 力沒被迫關 的不少 體 店 改造 新后成了 有多功能文化空 并 各種休 活 的 所。解析解

16、答此 ，要注重分析 段中與“ 消 者 ” 有關系的內容，即因 消 者青 ， 體 店 生了一些 化。 分析后可知，以“ 消 者 ”開 重 句子的 ，就要把握兩點：一是“ 消 者 ”的做法引來的 體 店的 化；二是重 后的句子是一個 句。解 可以先確定一個主干句，如 “ 消 者的青 使 體 店成 所 ”，然后把原句中的相關信息填入 個主干句即可。12下面是某網 主播的一 口 氣象播 ， 用 隨性、 切。 用 范、 平 的 言，將其改寫 臺的氣象播 稿。 要求：不改 原文意思， 言表達準確、 明、得體，不超 60 字。 (6 分 )4名校名 推薦在線的親們，上午你們還在叫熱，要脫掉棉衣，這會兒你可得趕緊把衣服穿回來了。因為上午的那股暖流已經走了，下午冷空氣就要來接班了，而且當班時間還不短呢。小伙伴們，下午你們可以耍酷了，如果你們朝著西北方向走，那67 級的大風一定會把你們的衣