部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)8《彩色的夢(mèng)》說(shuō)課稿

1、彩色的夢(mèng)說(shuō)課稿一、教材分析二年級(jí)語(yǔ)文第四單元是一個(gè)創(chuàng)造和培養(yǎng)學(xué)生想象力的階段。二年級(jí)的同學(xué)們，思維充滿了活力，并且不會(huì)被成人社會(huì)中的條 條款款束縛，因此他們的想象力充滿了無(wú)限可能。彩色的夢(mèng)寫的是小朋友用彩色鉛筆畫出了自己的夢(mèng)境。學(xué)習(xí)時(shí)讓孩子們插上想象的翅膀，大膽描繪夢(mèng)境，培養(yǎng)學(xué)生的想 象力。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)生字。過(guò)程與方法：熟讀課文，感受夢(mèng)的色彩情感，運(yùn)用自由、夸 張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂(lè)地描繪夢(mèng)境。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受想象的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生想象力。 教學(xué)重點(diǎn)：熟讀課文，感受夢(mèng)的色彩情感。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力。三、說(shuō)教法學(xué)法本節(jié)課我以探究式學(xué)習(xí)方式為主的教學(xué)方式，為了突破

2、本課的重難點(diǎn)，我還將選擇以及結(jié)合體驗(yàn)式教學(xué)法、比較法、歸納總結(jié)法等教法，以及感知體驗(yàn)法、合作探究法、互動(dòng)演示法、比較分析法等學(xué)法，進(jìn)行綜合運(yùn)用，從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)并突破本課的 重難點(diǎn)。因?yàn)橹挥卸鄻硬拍茏龅接行?。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程和設(shè)計(jì)意圖本課的教學(xué)流程一共分為四大步驟：情景體驗(yàn) ，學(xué)習(xí)生字掃除障礙，展示夢(mèng)境交流探究， 學(xué)習(xí)課文講練結(jié)合，自由發(fā)揮評(píng)價(jià)展示。（一） 學(xué)習(xí)生字掃除障礙為進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文減少困難。（二） 情景體驗(yàn) ，展示夢(mèng)境好的導(dǎo)入是一節(jié)高效課堂的開(kāi)場(chǎng)白，我從學(xué)生做夢(mèng)出發(fā)，引導(dǎo)同學(xué)們談?wù)撈鸶髯缘膲?mèng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的夢(mèng)不同，有許多奇怪的夢(mèng)，可笑的夢(mèng)，接著當(dāng)場(chǎng)演示我的夢(mèng)境圖畫，這樣使教學(xué)更貼近生活

3、實(shí)際，并吸引學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)夢(mèng)有了初步體驗(yàn)，為突破教學(xué)重難點(diǎn)和消除學(xué)生在之后創(chuàng)作中的畏難 情緒做鋪墊。（三）學(xué)習(xí)課文講練結(jié)合通過(guò)對(duì)課文的各種朗讀，教師讀，學(xué)生個(gè)別讀，齊讀，進(jìn)一 步體會(huì)課文內(nèi)容。運(yùn)用彩色粉筆，圖畫的形式將課文中的夢(mèng)境表現(xiàn)出來(lái)，形象 且直觀。（四）自由發(fā)揮評(píng)價(jià)展示。我將在把握教學(xué)重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，以尊重學(xué)生個(gè)人意愿和喜好的方式先引導(dǎo)學(xué)生自由地發(fā)揮創(chuàng)作出屬于自己夢(mèng)境的作品，啟發(fā)學(xué)生感受美好夢(mèng)境，體驗(yàn)夢(mèng)境繪畫作品中的奇幻之美，教師引導(dǎo)欣賞典型作品，與學(xué)生互動(dòng)交流，分析、理解、闡述作品中的空間組合、夸張等表現(xiàn)方式。五、說(shuō)預(yù)期效果本節(jié)課中，學(xué)生根據(jù)我的授課步驟，我預(yù)設(shè)，應(yīng)該有 100的同學(xué)能感受美好夢(mèng)境，體驗(yàn)夢(mèng)境繪畫作品中的奇幻之美，有95以上的同學(xué)能運(yùn)用拼組與夸張的表現(xiàn)手法，描繪夢(mèng)境，能參與互動(dòng)，大膽創(chuàng)新和想象。大概有 5的同學(xué)不能達(dá)到目標(biāo)，所以還需要各位專家和老師們的指導(dǎo)，在大家的指導(dǎo)下，我相信 100的學(xué)生都可以出色的完成所有的教學(xué)目標(biāo)。六、其中出現(xiàn)的問(wèn)題1、在之后的作品創(chuàng)造中，有個(gè)別同學(xué)描繪出來(lái)的夢(mèng)境，竟然是死亡的畫面，周圍運(yùn)用黑色的暗色調(diào)，描繪自己的夢(mèng)，教師 應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生積極心態(tài)，讓學(xué)生的內(nèi)心充