【最新】中考全真模擬測試《語文試題》附答案解析

1、精品語文中考模擬中 考 仿 真 模 擬 測 試語 文 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共14分）學(xué)校開展“知我長城,愛我中華”主題學(xué)習(xí)活動,請你完成下列任務(wù)。1.下面是學(xué)生書寫的四幅作品,對其評價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） a.圖1楷書,字體方正,橫平豎直,疏密嚴(yán)整,頓挫有力。b.圖2隸書,字體寬扁,橫長豎短,蠶頭雁尾,端莊典雅。c.圖3行書,行云流水,結(jié)構(gòu)簡省,瀟灑飄逸,狂縱不羈d.圖4篆書,字體圓潤,筆畫勻稱,粗細(xì)一致,古色古香。2. 下面是一位同學(xué)找來的一段介紹長城的文字。閱讀這段文字,完成各題。中國長城始建于2500年前的春秋戰(zhàn)國時(shí)期,是當(dāng)初各諸侯國在領(lǐng)地上修建的軍事防御工

2、程。公元前221年秦始皇統(tǒng)一六國后,拆除了六國互防長城,并在原秦國、趙國和燕國的北方長城的基礎(chǔ)上擴(kuò)充修 （鑄筑）,建成西起臨洮、東至遼東的萬里屏障,目的和作用是防御匈奴和東胡等奴隸主率眾南掠。自秦朝修建萬里長城后,漢族統(tǒng)治者建立的漢朝、隋朝和明朝,以及其他入主中原的少數(shù)民族統(tǒng)治者建立的北魏、北齊、北周和遼、金各朝,都曾大規(guī)模地修建或増建過長城,其中尤以漢朝和明朝的長城規(guī)模 （宏洪）大。漢朝長城的關(guān)隘、烽燧長達(dá)兩萬里,明朝長城至今仍向世界展示著中國長城的雄偉風(fēng)貌與中國長城防御工程技術(shù)發(fā)展的最高水平。（1）文中加點(diǎn)字注音,全都正確的一項(xiàng)是（ ）a.掠l 隘i b.掠l 隘ic.掠l 隘y d.掠l

3、 隘y（2）在這段文字橫線處填入漢字,全都正確的一項(xiàng)是（ ）a.鑄 宏 b.鑄 洪c.筑 宏 d.筑 洪3. 一位同學(xué)準(zhǔn)備參加學(xué)校舉行的“長城在我心”演講比賽,下面是他演講詞中的一段文字。閱讀這段文字,完成各題。長城,巍峨峻拔,氣勢磅礴,跨越千年歷史,縱橫十萬余里,是中華民族的驕傲。 ,金戈鐵馬、逐鹿疆場、改朝換代等在長城身上都有所反映,長城見證了中華民族的歷史更替和榮辱變遷。 ,除了本身具有的建筑布局、造型、雕飾、繪畫等建筑藝術(shù)外還有因長城而出現(xiàn)的詩詞歌賦、民間文學(xué)等文學(xué)藝術(shù),長城承載了中華民族的古老文明。 ,無論是口義勇軍進(jìn)行曲中的“新的長城”,還是弘揚(yáng)時(shí)代精神的“眾志成城”,長城無不彰顯

4、著頑強(qiáng)、奮斗、敢犧牲、堅(jiān)不可摧、勤力同心的民族精神。（1）根據(jù)語境,在橫線處填入語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）a.長城是歷史的實(shí)物豐碑 長城是民族精神的象征 長城是文化藝術(shù)的寶藏b.長城是民族精神的象征 長城是歷史的實(shí)物豐碑 長城是文化藝術(shù)的寶藏c.長城是文化藝術(shù)的寶藏 長城是歷史的實(shí)物豐碑 長城是民族精神的象征d.長城是歷史的實(shí)物豐碑 長城是文化藝術(shù)的寶藏 長城是民族精神的象征（2）在文段的口里依次填入標(biāo)點(diǎn)符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）a. 。 b. , c. , “ ” d. 。 “ ”4. 下面是四位同學(xué)攀登長城后分別寫下的感受,其中修辭方法或詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）a. 長城,你是一條蜿蜒

5、盤旋的巨龍！你翻越巍巍群山,穿過茫茫草原,跨過浩瀚沙漠,奔向蒼茫大海。b. 長城,你歷經(jīng)千年風(fēng)霜、人世滄桑,你用厚重的歷史講述文明的發(fā)展,你就是一首清新淡雅的詩！c. 長城,你千百年來屹立于此,你那堅(jiān)固渾厚的灰墻里蘊(yùn)含著什么？難道不是我們古老民族的偉大精神嗎？d. 長城,你是舉世聞名的建筑,是華夏大地古老文明的象征。你雖歷經(jīng)風(fēng)雨,卻依然笑迎四方來客。5. 在此次主題學(xué)習(xí)活動中,一位同學(xué)想寫一副對聯(lián),請你根據(jù)下面材料幫助這位同學(xué)完成下聯(lián)。在廣袤的中國大地上,巍然屹立的長城作為古代軍事防御工程,已經(jīng)完成了它的歷史使命。今天,長城正以一種新的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前,透過新世紀(jì)的曙光,我們看到了更加雄偉壯

6、觀的萬里長城,感受到了更加博大深厚的長城文化。上聯(lián)：江山留勝跡下聯(lián)：_二、古詩文閱讀（共17分）（一）默寫。（共4分）6.（1）_,病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈）（2）千古興亡多少事？悠悠。_。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）（3）居天下之廣居,_,_。（富貴不能淫）（4）出師表中直接寫諸葛亮臨危受命,同時(shí)又高度概括創(chuàng)業(yè)過程中的艱難險(xiǎn)阻的對偶句是_,_。（二）（共5分）閱讀望 岳,完成下面小題。望 岳杜 甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。7詩中的“割”字煉得極好,從山的北面來看,那陽光就像被一把巨大的刀切斷了一樣

7、,突出了泰山_的形象。（2分）8名句恒久遠(yuǎn),千古永流傳。請談?wù)勀銓ηЧ艂髡b的名句“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的理解。（2分）（三）（共8分）閱讀富貴不能淫,完成下面小題。富貴不能淫景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得為大丈夫乎? 子未學(xué)禮乎? 丈夫之冠也,父命之；女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰: 往之女家,必敬必戒,無違夫子！【甲】 以順為正者,妾婦之道也?！疽摇烤犹煜轮畯V居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之；不得志,獨(dú)行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫?！保ㄟx自孟子滕文公下）9. 下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同

8、的一項(xiàng)是（ ）a.“豈不誠大丈夫哉” 誠不能免 心悅誠服 誠惶誠恐b. “丈夫之冠” 冠冕堂皇 衣冠楚楚 沐猴而冠c. “往送之門” 大道之行 處處志之 舉手之勞d. “富貴不能淫” 淫雨霏霏 驕奢淫逸 樂而不淫10. 翻譯文中兩處畫線語句,并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解,全都正確的一項(xiàng)是（ ）a. 以順為正者,妾婦之道也。翻譯：以順從為做人原則的,是妾婦之道。理解：女子出嫁時(shí),母親會叮囑她到了夫家一定要恭敬小心,不要違背自己的丈夫。孟子通過妾婦之道來巧妙的比喻君臣之道,認(rèn)為臣對于君,也應(yīng)該完全順從。b. 居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。翻譯：居住在天下最寬廣的住宅“仁”里,站立在天

9、下最正確的位置“禮”上,行走在天下最寬廣的道路“義”上。理解：孟子贊賞的大丈夫要遵循儒學(xué)所倡導(dǎo)的仁、義、禮,還要有“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的胸懷和節(jié)操,那就能夠成為堂堂正正的大丈夫了。11.“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”是孟子對“大丈夫”的論述,這對后人品格的形成產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。結(jié)合下面【鏈接材料】,分別說說在董宣和文天祥身上是如何體現(xiàn)大丈夫特點(diǎn)的。 【鏈接材料一】董宣特征為洛陽令。時(shí)湖陽公主蒼頭白日殺人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴驂乘。宣于夏門亭候之,乃駐叩馬,以刀畫地,大言數(shù)主之失,叱奴下車,因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒,召宣,欲箠殺之。宣叩頭曰：“陛下圣德中興而縱

10、奴殺良人,將何以理天下乎？臣不須垂,請得自殺?！奔匆灶^擊楹,流血被面。帝令小黃門持之,使宣叩頭謝主,宣不從,強(qiáng)使頓之,宣兩手據(jù)地,終不肯俯。節(jié)選自后漢書董宣傳【鏈接材料二】弘范曰：“國亡,丞相忠孝盡矣,能改心以事宋者事皇上,將不失為宰相也?！碧煜殂怀鎏?曰：“國亡不能救,為人臣者死有余罪,況敢逃其死而二其心乎！”節(jié)選自宋史文天祥傳注：董宣字少平,河南陳留人。東漢光武年間,曾任北海相,以打擊豪強(qiáng)聞名。 湖陽公主光武帝劉秀的胞姐。 蒼頭奴仆的通稱。驂(cn) 乘陪乘。數(shù)：列舉、責(zé)備。 箠(chu)鞭子,這里指杖刑。楹(yn)殿堂前的明柱。 黃門太監(jiān)。 皇上指元世祖。三、名著閱讀（5分）12.面對

11、疫情,全國人民“守望相助”,得以渡過難關(guān),取得抗擊新冠肺炎疫情的階段性勝利。請從下列五部名著中選擇一部,結(jié)合書中具體內(nèi)容談?wù)勀銓Α笆赝嘀钡睦斫夂透惺堋＃?00字左右）名著：紅星照耀中國西游記鋼鐵是怎樣煉成的簡愛海底兩萬里四、現(xiàn)代文閱讀（共24 分）（一）（共7分）閱讀下面材料,完成下面小題?！静牧弦弧坎┪镳^的文創(chuàng)產(chǎn)品是博物館文化物化的表現(xiàn)形式。它們必然以該博物館特色文化中的文化符號為靈魂,憑借可觸及、可感知的實(shí)物形式呈現(xiàn)。最具代表性的是故宮的文創(chuàng)產(chǎn)品,它們都是以 （儲藏 蘊(yùn)藏）在故宮資源中的文化元素為創(chuàng)作靈感,形成的文創(chuàng)形式?！俺槎鷻C(jī)”將清代象征身份、地位的朝珠與現(xiàn)代電子產(chǎn)品結(jié)合。佩戴時(shí)

12、外觀為整圈朝珠,肩部兩側(cè)延伸出入耳式耳機(jī),底部為插口接頭。網(wǎng)友稱“戴上感覺在批奏折”?！俺槎鷻C(jī)”將這一清代宮廷特有的物品與現(xiàn)代時(shí)尚產(chǎn)品相結(jié)合,其創(chuàng)意融合了實(shí)用性、文化性的特點(diǎn),讓大眾能夠真正的通過文創(chuàng)產(chǎn)品感受、學(xué)習(xí)博物館文化,讓博物館文化走入尋常百姓家。【材料二】博物館文創(chuàng)產(chǎn)品憑借創(chuàng)意性不僅延長了產(chǎn)品的生命周期,而且占據(jù)了產(chǎn)業(yè)銷售量的高端。因此要提升文化創(chuàng)意產(chǎn)品價(jià)值,關(guān)鍵是 （發(fā)掘 挖掘）博物館文化的創(chuàng)意因素。以文化創(chuàng)意來提升產(chǎn)品的價(jià)值及其附加值,才能增強(qiáng)屬于自己的核心競爭力。比如臺北國立故宮博物館推出的富春山居圖系列文創(chuàng)產(chǎn)品,不僅將一定的文化深度賦予產(chǎn)品,而且將古代的山水藝術(shù)與現(xiàn)代的時(shí)尚美

13、感相結(jié)合。這種創(chuàng)意性設(shè)計(jì)使它們一度成為暢銷商品,并且?guī)砹似渌a(chǎn)品的暢銷?？梢?有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)是文創(chuàng)產(chǎn)品的發(fā)展方向。 【材料三】博物館文創(chuàng)產(chǎn)品是具有情感特性的。也就是人們接觸到某個(gè)博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品時(shí),產(chǎn)品的造型、色彩等特征及產(chǎn)品的深層意義的總體印象,將與自身已有的信息整合,從而產(chǎn)生某種特殊的感情。當(dāng)情感產(chǎn)生時(shí),無論這項(xiàng)產(chǎn)品的實(shí)用價(jià)值是高是低,都會愿意支付它的價(jià)格。但是由于人們的價(jià)值觀念、文化背景、年齡等不同,情感的需求也會有所不同。15到25歲的學(xué)生好奇心強(qiáng),愿意接受新事物,跟隨潮流,所以單純的復(fù)制品或仿制品無法滿足其購買欲望。博物館在開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品時(shí)應(yīng)重視產(chǎn)品的時(shí)尚性、潮流性,才能讓青少年消費(fèi)

14、群體喜愛文化創(chuàng)意產(chǎn)品,從而愿意走進(jìn)和了解博物館文化。13. 從【材料一】和【材料二】橫線后的括號內(nèi)分別選擇詞語填入橫線處,處應(yīng)填 ,處應(yīng)填 。14. 請你依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,對【材料二】中的相關(guān)信息進(jìn)行具體說明。15. 暑假到了,學(xué)生們將利用假期走進(jìn)故宮,感受文化。故宮銷售部經(jīng)理正準(zhǔn)備銷售的文創(chuàng)產(chǎn)品,請你結(jié)合上述三則材料為他推薦一款產(chǎn)品,并說明理由。 a.卡畫（仿李唐筆意） b.頂戴花翎官帽傘 c.屹耳書簽 d.獅身人面小黃鴨（二）（共10分）閱讀泰山魂,完成小題泰山魂在一本相冊的扉頁,珍藏著一張已經(jīng)發(fā)黃的照片。那是四位中年農(nóng)民,肩扛著用床板臨時(shí)搭就的擔(dān)架,眉目緊鎖,裸露的上半身發(fā)著黝黑的光,微微駝彎

15、的背上淌著條條汗水,雙腿呈彎曲狀一個(gè)仲夏時(shí)節(jié),系里組織老師們赴泰山旅游。那一天,晴空透著迷人的蔚藍(lán),晨日還沒有顯示酷暑的威嚴(yán)。我和同事們背著大包小袋、干糧水壺興致勃勃下了火車,開始登山的旅程。當(dāng)年,我還從未登過什么名山大川,對爬山毫無經(jīng)驗(yàn),仗著年輕力強(qiáng)一路小跑往上沖,把同事們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后?？蓻]幾個(gè)回合,我就蹲在路邊上氣不接下氣地喘起來。一回頭,發(fā)現(xiàn)后面跟上來一股奇異的人流。仔細(xì)打量才發(fā)現(xiàn)是一隊(duì)挑著擔(dān)子上山的農(nóng)民。他們有的頭上纏著寬寬的白布帶,有的肩上墊著棉制的脖套,有的把一條擦汗的毛巾搭在扁擔(dān)上。他們挑的是各種各樣的磚瓦石料,有用繩索套扣的,也有用竹筐裝載的,一步一步地艱難挪動。每登一級,嘴

16、里都會發(fā)出悶悶的“嗨喲”聲。正值酷暑,隔不了一會兒,擦汗的毛巾就能大把大把地?cái)Q出水來,滴在石階上,瞬間又被蒸發(fā)掉。我呆若木雞地看著如此陡峭的山路,如此沉重的負(fù)荷,如此危險(xiǎn)的爬登,他們要付出多少生命的能量和健康的代價(jià)？望著他們黝黑的臂膀,駝彎的脊背和身上小河般流淌的汗水,我搖搖頭。剛到中天門,我的胸膛就悶漲得仿佛要爆炸一般,雙腿像灌了鉛,一步也挪動不了了。剛剛被我落在后面的挑夫們都不緊不慢地趕了上來。走在最頭里的在歇腳時(shí)跟我打了一個(gè)照面,這是一位50歲左右的中年漢子,身板結(jié)實(shí),臉上皺紋凸凹,形成道道溝壑,左肩上有一塊明顯的疤痕。過不多久,又趕上來一位學(xué)生模樣的小伙子,十分輕聲地喊了老漢一聲爹。老

17、漢向我直搖頭?！靶』飪?不能像你這樣爬山?！蔽疫B回話的力氣都沒有了?！耙料滦膩?一步一步,步步有根?！睅拙渑收?我了解到挑夫們都是山下幾個(gè)縣的農(nóng)戶。因泰山上要修建纜車、擴(kuò)建賓館,急需各種建筑材料和生活用品,他們就借此機(jī)會集體外出打工。我好奇地問：“一天能掙多少錢？”他告訴我,不按天算,挑到山上論斤稱,有多少算多少。“那稱一斤給多少？”他似乎很不情愿回答這個(gè)問題。過了半天,他才走到我跟前,支支吾吾好像跟我耳語,就幾分錢。我差一點(diǎn)吼出聲來,這么重的活,這么一點(diǎn)報(bào)酬,你們也干？太不可思議了！“養(yǎng)家糊口唄?！蓖Ａ艘粫?他又補(bǔ)充一句,“這也是為國家做貢獻(xiàn)?！蔽覠o語了以蝸牛速度爬山的我,幾乎是和老漢并

18、行了。這時(shí)感覺自己帶的物品和身上的每一個(gè)配件,哪怕是一副眼鏡、一支鋼筆都成了累贅。老漢似乎看出了我的力不從心,向我招招手,示意我把背包水壺放到他的擔(dān)子上。我告訴他,這可不行。你已經(jīng)是千斤壓頂了?！拔腋跺X,行不？”他瞪了我一眼,沒說話?！拔腋跺X,行不？”（21）他又狠狠地瞪了我一眼,仍然不說話。過了一陣子,他兒子過來把我的東西“搶”了過去。附帶還問我一句,有沒有什么重要的東西。我太累了,就半推半就地把行李交給他們。（22）我跟在他們后面艱難地爬登著。心里一直在犯嘀咕。來前聽說泰山上做小買賣的,心可黑了,漫天要價(jià),一瓶汽水翻了七八倍,一個(gè)蘋果快趕上一頓飯費(fèi)。我摸摸口袋里有限的一點(diǎn)“財(cái)富”,真怕人家

19、獅子大開口。（23）好容易捱到了山頂,我長長地舒了一口氣。正當(dāng)我攥著錢四處尋找老漢的時(shí)候,他兒子氣喘吁吁跑過來,把背包水壺交給我。我還沒來得及說聲“謝謝”,就不見人影了。我又一次不可思議地傻站在原地。（24）大家剛安頓下來,突然傳來同行的一位老師得急病的消息。大家圍堵在他房間門口探望著。只見這位老師臉色蒼白,雙目緊閉,呼吸急促,賓館醫(yī)務(wù)室的大夫觀察了好一會兒,告訴我們山上的醫(yī)療條件極為有限,還是趕快送往山下的醫(yī)院穩(wěn)妥。一聽說要下山,大家全傻了。攙？抬？抱？扛？大夫給我們支招,你們?nèi)フ艺姨┥教舴?或許他們有辦法。（25）我靈機(jī)一動,三步并作兩步去找跟我同行的老漢。很快就在啃著大餅的民工人群中發(fā)現(xiàn)

20、了他,我把緊急的情況向他說明,請求援助。我話音未落,他噌地站了起來,“快帶路,救人要緊?！辈⒓s了三個(gè)同伴,借來個(gè)床板和兩床被子。他們讓患病的老師鋪蓋著被子躺在床板上,用頭上的布帶連成長繩,把人緊緊地捆綁在床板上。四位民工每人把住一個(gè)角扛在肩上,準(zhǔn)備出發(fā)。（26）我放心了,趕忙向老師們籌集身上的零錢。四個(gè)民工出力,這工錢肯定不會少要。（27）我拿著一小疊鈔票找到老漢。（28）“大叔,這一趟要多少勞務(wù)費(fèi)？”（29）“什么勞務(wù)費(fèi)？”（30）“就是工錢！”（31）老漢嚴(yán)肅起來,緊繃著臉,說了四個(gè)字：救人要緊?。?2）我緊追他不放,把一沓錢塞在他手中。他瞪了我一眼,快速地抽出幾張錢幣,余下的一股腦兒塞在

21、我上衣口袋里。“俺們留下一頓大餅錢,夠了。”（33）迎著撲面的熱浪,他們急匆匆出發(fā)了。（34）我下意識快速摁下相機(jī)快門,記錄下這珍貴的瞬間。（35）我仰天長長地吐了一口氣,只見蔚藍(lán)的天際,已經(jīng)透出一抹殷紅的夕霞16. 文章首先寫“我”登泰山之初路遇泰山挑夫艱難挑擔(dān)上山,然后依次寫了 , 三件事,從中“我”受到了深深的觸動和震撼。17. 文中兩處劃線句都是對泰山挑夫的描寫,二者在內(nèi)容和手法上有共同點(diǎn),但表達(dá)的情感卻有差異。請你結(jié)合這兩處語句,作簡要分析。18. 請結(jié)合文章內(nèi)容,圍繞泰山挑夫的品質(zhì),提出一個(gè)問題并簡要說明提問的理由。問題： 。理由： 。（三）（共7分）閱讀下面的文字,完成下面小題。

22、在綿延五千年的歷史長河中,中華民族始終不乏英雄的身影。何為英雄?英雄,就是當(dāng)人民、國家處于危險(xiǎn)之時(shí),不懼艱險(xiǎn),挺身而出,解黎民于倒懸,救國家于危難,即使付出生命也在所不惜的杰出之人。誓要“精忠報(bào)國”的宋朝名將岳飛,為抵御外侮,滿懷一腔熱血,義無反顧奔赴沙場?！霸S身國成壯河山”的兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?在一次核試驗(yàn)發(fā)生事故時(shí),明知會有遭受核輻射的危險(xiǎn),但為了取回破碎的部件,了解事故的原因,他堅(jiān)決地說:“我進(jìn)去吧?！睘榱嗣褡搴蛧业睦?用生命擔(dān)當(dāng)使命,這正是英雄們所具有的一種高尚的品質(zhì)。面對危險(xiǎn),把生的希望留給他人,這是英雄不同于凡人的又一可貴之處。2018年10月11日,在云南省麻栗坡縣的老山雷場掃雷

23、行動中,面對復(fù)雜雷場中的不明爆炸物,杜富國對戰(zhàn)友說了句“你退后,讓我來”。在突遭爆炸時(shí),他本能地一擋,兩三米外的戰(zhàn)友得救了,他卻從此失去了雙手和雙眼。在危險(xiǎn)時(shí)刻第一個(gè)沖上前去,用自己的犧牲換取他人的平安和幸福,這種舍己為人的氣概正是英雄們身上所具有的偉大氣質(zhì)。正由于英雄具有這些崇高的品質(zhì),其對社會發(fā)展所起的作用是不可估量的。對個(gè)人而言,英雄為我們樹立起精神的標(biāo)桿,影響著一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀的形成。對國家而言,英雄是國家的符號,每個(gè)國家都需要有引以為豪的英雄。英雄們身上所具有的光輝品質(zhì),正是構(gòu)筑民族精神最重要的元素之一?？梢哉f,正是千千萬萬的英雄,才使得我們的國家和民族于危亡中現(xiàn)生機(jī),由積貧積

24、弱走向繁榮昌盛。因?yàn)橛⑿劬哂谐绺叩钠焚|(zhì)和巨大的價(jià)值,所以, 。都達(dá)夫在紀(jì)念魯迅大會上說過,一個(gè)沒有英雄的民族是不幸的,一個(gè)有英雄卻不知敬重愛惜的民族則是不可救藥的。尊崇英雄,是對歷史的尊重,是對正義的維護(hù),是對信仰的堅(jiān)定,是對未來的守望。讓我們把學(xué)習(xí)英雄作為一種時(shí)代的追求,讓崇尚英雄蔚然成風(fēng)。19. 根據(jù)你對全文論述內(nèi)容的理解,結(jié)合上下文,在第段橫線處補(bǔ)寫一句話。20. 閱讀全文,判斷下列說法,正確的一項(xiàng)是（ ）a. 【甲】文章開篇提出中心論點(diǎn):中華民族在五千年歷史中始終不乏英雄的身影。b. 【乙】文章列舉岳飛、鄧稼先、杜富國的典型事例,來論證英雄所具有的品質(zhì)。c. 【丙】第段從個(gè)人、國家兩方

25、面,論證了英雄具有構(gòu)筑民族精神的重要價(jià)值。21. 下面是兩位英雄留下的詩句。請你任選其一,結(jié)合詩句的內(nèi)容和上面的文字,簡要說明他(她)具有怎樣的英雄品質(zhì)。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥)拼將十萬頭顱血,須把乾坤力挽回!(秋瑾）五、寫作（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫一篇文章。22. 題目一：萬綠叢中一點(diǎn)紅,正是因?yàn)橛信c眾不同的獨(dú)特色彩,那紅色才顯得如此珍貴；萬綠叢中一點(diǎn)紅,正是因?yàn)橛星f綠色的無私陪護(hù),那紅色才能夠如此嬌美。請以“萬綠叢中一點(diǎn)紅”為題,寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間

26、。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。23. 題目二：瞬間雖短,卻可能產(chǎn)生奇跡,而這奇跡的背后,又會有怎樣的故事？請以“神奇瞬間的背后”為題,發(fā)揮想象,寫一篇故事。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。答案與解析一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共14分）學(xué)校開展“知我長城,愛我中華”主題學(xué)習(xí)活動,請你完成下列任務(wù)。1.下面是學(xué)生書寫的四幅作品,對其評價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） a.圖1楷書,字體方正,橫平豎直,疏密嚴(yán)整,頓挫有力。b.圖2隸書,字體寬扁,橫長豎短,蠶頭雁尾,端莊典雅。c.圖3行書,行云流水,結(jié)構(gòu)簡省

27、,瀟灑飄逸,狂縱不羈d.圖4篆書,字體圓潤,筆畫勻稱,粗細(xì)一致,古色古香。2. 下面是一位同學(xué)找來的一段介紹長城的文字。閱讀這段文字,完成各題。中國長城始建于2500年前的春秋戰(zhàn)國時(shí)期,是當(dāng)初各諸侯國在領(lǐng)地上修建的軍事防御工程。公元前221年秦始皇統(tǒng)一六國后,拆除了六國互防長城,并在原秦國、趙國和燕國的北方長城的基礎(chǔ)上擴(kuò)充修 （鑄筑）,建成西起臨洮、東至遼東的萬里屏障,目的和作用是防御匈奴和東胡等奴隸主率眾南掠。自秦朝修建萬里長城后,漢族統(tǒng)治者建立的漢朝、隋朝和明朝,以及其他入主中原的少數(shù)民族統(tǒng)治者建立的北魏、北齊、北周和遼、金各朝,都曾大規(guī)模地修建或増建過長城,其中尤以漢朝和明朝的長城規(guī)模

28、（宏洪）大。漢朝長城的關(guān)隘、烽燧長達(dá)兩萬里,明朝長城至今仍向世界展示著中國長城的雄偉風(fēng)貌與中國長城防御工程技術(shù)發(fā)展的最高水平。（1）文中加點(diǎn)字注音,全都正確的一項(xiàng)是（ ）a.掠l 隘i b.掠l 隘ic.掠l 隘y d.掠l 隘y（2）在這段文字橫線處填入漢字,全都正確的一項(xiàng)是（ ）a.鑄 宏 b.鑄 洪c.筑 宏 d.筑 洪3. 一位同學(xué)準(zhǔn)備參加學(xué)校舉行的“長城在我心”演講比賽,下面是他演講詞中的一段文字。閱讀這段文字,完成各題。長城,巍峨峻拔,氣勢磅礴,跨越千年歷史,縱橫十萬余里,是中華民族的驕傲。 ,金戈鐵馬、逐鹿疆場、改朝換代等在長城身上都有所反映,長城見證了中華民族的歷史更替和榮辱變

29、遷。 ,除了本身具有的建筑布局、造型、雕飾、繪畫等建筑藝術(shù)外還有因長城而出現(xiàn)的詩詞歌賦、民間文學(xué)等文學(xué)藝術(shù),長城承載了中華民族的古老文明。 ,無論是口義勇軍進(jìn)行曲中的“新的長城”,還是弘揚(yáng)時(shí)代精神的“眾志成城”,長城無不彰顯著頑強(qiáng)、奮斗、敢犧牲、堅(jiān)不可摧、勤力同心的民族精神。（1）根據(jù)語境,在橫線處填入語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）a.長城是歷史的實(shí)物豐碑 長城是民族精神的象征 長城是文化藝術(shù)的寶藏b.長城是民族精神的象征 長城是歷史的實(shí)物豐碑 長城是文化藝術(shù)的寶藏c.長城是文化藝術(shù)的寶藏 長城是歷史的實(shí)物豐碑 長城是民族精神的象征d.長城是歷史的實(shí)物豐碑 長城是文化藝術(shù)的寶藏 長城是民族精神的象

30、征（2）在文段的口里依次填入標(biāo)點(diǎn)符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）a. 。 b. , c. , “ ” d. 。 “ ”4. 下面是四位同學(xué)攀登長城后分別寫下的感受,其中修辭方法或詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）a. 長城,你是一條蜿蜒盤旋的巨龍！你翻越巍巍群山,穿過茫茫草原,跨過浩瀚沙漠,奔向蒼茫大海。b. 長城,你歷經(jīng)千年風(fēng)霜、人世滄桑,你用厚重的歷史講述文明的發(fā)展,你就是一首清新淡雅的詩！c. 長城,你千百年來屹立于此,你那堅(jiān)固渾厚的灰墻里蘊(yùn)含著什么？難道不是我們古老民族的偉大精神嗎？d. 長城,你是舉世聞名的建筑,是華夏大地古老文明的象征。你雖歷經(jīng)風(fēng)雨,卻依然笑迎四方來客。5. 在此次主題學(xué)習(xí)活動

31、中,一位同學(xué)想寫一副對聯(lián),請你根據(jù)下面材料幫助這位同學(xué)完成下聯(lián)。在廣袤的中國大地上,巍然屹立的長城作為古代軍事防御工程,已經(jīng)完成了它的歷史使命。今天,長城正以一種新的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前,透過新世紀(jì)的曙光,我們看到了更加雄偉壯觀的萬里長城,感受到了更加博大深厚的長城文化。上聯(lián)：江山留勝跡下聯(lián)：_【答案】1.c2. （1）a （2）c 3. （1）d （2）b 4. b 5. 答案示例： 長城展（煥）新姿【解析】【1題詳解】圖3行書,但“行云流水,結(jié)構(gòu)簡省,瀟灑飄逸,狂縱不羈”并非行書特點(diǎn),而是草書特點(diǎn),故c錯(cuò)誤,選c。【2題詳解】本題考查字音字形。（1） 掠（l）：掠奪（多指財(cái)物）；輕輕擦過或拂

32、過；用棍子或鞭子打。關(guān)隘（i）：指險(xiǎn)要的關(guān)口,在交通要道設(shè)立的防務(wù)設(shè)施,又稱關(guān)卡。故選a。（2） 修筑：意思是修繕建筑；修建?！拌T”一般用于金屬的冶煉,故選“修筑”。宏大：比喻事物的氣勢宏偉,巨大。洪大：聲音大。故選擇“宏大”,故選c?！?題詳解】本題考查語句銜接,標(biāo)點(diǎn)符號。（1）結(jié)合“長城見證了中華民族的歷史更替和榮辱變遷”可知,第一個(gè)空應(yīng)該選擇與之相照應(yīng)的“長城是歷史的實(shí)物豐碑”。結(jié)合“長城承載了中華民族的古老文明”可知,第二個(gè)空應(yīng)該選擇與之照應(yīng)的“長城是文化藝術(shù)的寶藏”。結(jié)合“長城無不彰顯著頑強(qiáng)、奮斗、敢犧牲、堅(jiān)不可摧、勤力同心的民族精神”可知,第三個(gè)空應(yīng)選擇與之照應(yīng)的“長城是民族精神的

33、象征”。故選d。（2）“除了還有”引領(lǐng)的兩個(gè)句子用逗號分隔,故第一個(gè)空填逗號；義勇軍進(jìn)行曲是歌曲名稱,用書名號。故選b。【4題詳解】本題考查修辭賞析。b.長城,你歷經(jīng)千年風(fēng)霜、人世滄桑,你用厚重的歷史講述文明的發(fā)展,你就是一首清新淡雅的詩！“歷經(jīng)千年風(fēng)霜、人世滄?！薄昂裰亍焙汀扒逍碌拧倍际切稳蓍L城的,但是其展現(xiàn)的長城特點(diǎn)不一致,放在一句話里使句意前后矛盾,故b錯(cuò)誤,選b?！?題詳解】本題考查語言表達(dá)。對聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相同,詞性相對,內(nèi)容相關(guān)。江山（名詞）留（動詞）勝跡（名詞）。結(jié)合所給材料,對象是“長城”,結(jié)合“長城正以一種新的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前”可知,突出的是長城新的姿態(tài)。故下聯(lián)可以是：長城

34、煥（展、現(xiàn)）新姿。二、古詩文閱讀（共17分）（一）默寫。（共4分）6.（1）_,病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈）（2）千古興亡多少事？悠悠。_。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）（3）居天下之廣居,_,_。（富貴不能淫）（4）出師表中直接寫諸葛亮臨危受命,同時(shí)又高度概括創(chuàng)業(yè)過程中的艱難險(xiǎn)阻的對偶句是_,_。 【答案】 （1）沉舟側(cè)畔千帆過 （2）不盡長江滾滾流 （3）立天下之正位,行天下之大道。 (4).受任于敗軍之際,奉命于危難之間?！窘馕觥勘绢}考查古詩文的默寫。古詩文默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的

35、內(nèi)容,二是要認(rèn)真審題,找出合適的詩句,三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字?！芭稀⒈M、任、奉”都是易錯(cuò)字,注意和形似字、同音字的辨析。（二）（共5分）閱讀望 岳,完成下面小題。望 岳杜 甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。7詩中的“割”字煉得極好,從山的北面來看,那陽光就像被一把巨大的刀切斷了一樣,突出了泰山_的形象。（2分）8名句恒久遠(yuǎn),千古永流傳。請談?wù)勀銓ηЧ艂髡b的名句“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的理解。（2分）【答案】7高峻奇險(xiǎn) 8這兩句詩的字面意思是說終要登上泰山的頂峰,（那時(shí)）四周的山巒看起來都會顯得矮小。還可以看到詩人有不怕困難,敢于

36、攀登絕頂,俯視一切的雄心和氣概。【解析】7本題考查煉字的能力。由于山高,天色的一昏一曉被割于山的陰、陽面,所以說“割昏曉”。這本是十分正常的自然現(xiàn)象,可詩人妙筆生花,用一個(gè)“割”字,則寫出了高大的泰山一種主宰的力量,這力量不是別的,泰山以其高度將山南山北的陽光割斷,形成不同的景觀,突出泰山遮天蔽日、奇異險(xiǎn)峻的形象。8本題考查賞析詩句的能力。本題考查賞析詩句的能力。賞析詩句要從以下幾方面入手：一、品味富于表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞； 二、剖析詩詞的思想內(nèi)容；三、探究用典化句的妙用；四、體會修辭手法的表達(dá)效果；五、揭示其蘊(yùn)含的哲理。從理解詩意入手,寫詩人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法, “會當(dāng)”,意即“一定要”。運(yùn)用

37、對比的寫法,眾山的小和高大的泰山形成鮮明對比,再一次突出了泰山的高峻,寫出了雄視一切的雄姿和氣勢,也表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)男男貧馄?。（三）（?分）閱讀富貴不能淫,完成下面小題。富貴不能淫景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄?！泵献釉?“是焉得為大丈夫乎? 子未學(xué)禮乎? 丈夫之冠也,父命之；女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰: 往之女家,必敬必戒,無違夫子！【甲】 以順為正者,妾婦之道也?！疽摇烤犹煜轮畯V居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之；不得志,獨(dú)行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫?！保ㄟx自孟子滕文公下）9. 下列選

38、項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（ ）a.“豈不誠大丈夫哉” 誠不能免 心悅誠服 誠惶誠恐b. “丈夫之冠” 冠冕堂皇 衣冠楚楚 沐猴而冠c. “往送之門” 大道之行 處處志之 舉手之勞d. “富貴不能淫” 淫雨霏霏 驕奢淫逸 樂而不淫10. 翻譯文中兩處畫線語句,并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解,全都正確的一項(xiàng)是（ ）a. 以順為正者,妾婦之道也。翻譯：以順從為做人原則的,是妾婦之道。理解：女子出嫁時(shí),母親會叮囑她到了夫家一定要恭敬小心,不要違背自己的丈夫。孟子通過妾婦之道來巧妙的比喻君臣之道,認(rèn)為臣對于君,也應(yīng)該完全順從。b. 居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。翻譯：居住在天下最寬廣的

39、住宅“仁”里,站立在天下最正確的位置“禮”上,行走在天下最寬廣的道路“義”上。理解：孟子贊賞的大丈夫要遵循儒學(xué)所倡導(dǎo)的仁、義、禮,還要有“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的胸懷和節(jié)操,那就能夠成為堂堂正正的大丈夫了。11.“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”是孟子對“大丈夫”的論述,這對后人品格的形成產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。結(jié)合下面【鏈接材料】,分別說說在董宣和文天祥身上是如何體現(xiàn)大丈夫特點(diǎn)的。 【鏈接材料一】董宣特征為洛陽令。時(shí)湖陽公主蒼頭白日殺人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴驂乘。宣于夏門亭候之,乃駐叩馬,以刀畫地,大言數(shù)主之失,叱奴下車,因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒,召宣,欲箠殺之。宣叩頭

40、曰：“陛下圣德中興而縱奴殺良人,將何以理天下乎？臣不須垂,請得自殺?！奔匆灶^擊楹,流血被面。帝令小黃門持之,使宣叩頭謝主,宣不從,強(qiáng)使頓之,宣兩手據(jù)地,終不肯俯。節(jié)選自后漢書董宣傳【鏈接材料二】弘范曰：“國亡,丞相忠孝盡矣,能改心以事宋者事皇上,將不失為宰相也?！碧煜殂怀鎏?曰：“國亡不能救,為人臣者死有余罪,況敢逃其死而二其心乎！”節(jié)選自宋史文天祥傳注：董宣字少平,河南陳留人。東漢光武年間,曾任北海相,以打擊豪強(qiáng)聞名。 湖陽公主光武帝劉秀的胞姐。 蒼頭奴仆的通稱。驂(cn) 乘陪乘。數(shù)：列舉、責(zé)備。 箠(chu)鞭子,這里指杖刑。楹(yn)殿堂前的明柱。 黃門太監(jiān)。 皇上指元世祖?！敬鸢浮?/p>

41、9. a 10. b 11. 【鏈接材料一】中的董宣體現(xiàn)了威武不能屈的特點(diǎn)。雖為洛陽令,敢于斥主藏殺人之奴的過失,并且當(dāng)主之面殺死了家奴。在帝大怒欲殺之時(shí),沒有畏懼而是以自殺的方式忠諫。在帝令之叩頭謝主時(shí),兩手據(jù)地,終不肯俯?！炬溄硬牧隙恐械奈奶煜轶w現(xiàn)了富貴不能淫的特點(diǎn)。面對高官的誘惑,拒不投降。【解析】【9題詳解】這道題考查對文言文一詞多義現(xiàn)象的理解。a真正、確實(shí)；b行冠禮/古代帝王、官吏的帽子/帽子/戴帽子；c動詞,到/用在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,不譯/句末語氣詞,無實(shí)義/助詞,的；d使動用法,使惑亂,使迷惑/久雨/荒淫/過分；故選a?！?0題詳解】這道題考查語句的翻譯和理解。a錯(cuò)在

42、“孟子通過妾婦之道來巧妙的比喻君臣之道,認(rèn)為臣對于君,也應(yīng)該完全順從”。孟子通過妾婦之道的比喻含蓄而幽默地批評了公孫衍、張儀之流毫無原則的順從,從而針鋒相對地提出真正的大丈夫之道。故選b?！?1題詳解】這道題考查拓展對比閱讀的能力。從【鏈接材料一】中的“大言數(shù)主之失,叱奴下車,因格殺之”“使宣叩頭謝主,宣不從,強(qiáng)使頓之,宣兩手據(jù)地,終不肯俯”可以看出,董宣體現(xiàn)了威武不能屈的特點(diǎn)。雖為洛陽令,敢于斥主藏殺人之奴的過失,并且當(dāng)主之面殺死了家奴。在帝大怒欲殺之時(shí),沒有畏懼而是以自殺的方式忠諫。在帝令之叩頭謝主時(shí),兩手據(jù)地,終不肯俯。從【鏈接材料二】中的“國亡不能救,為人臣者死有余罪,況敢逃其死而二其

43、心乎”可以看出,文天祥體現(xiàn)了富貴不能淫的特點(diǎn)。面對高官的誘惑,拒不投降。【參考譯文】：景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正的有志氣、作為的大丈夫嗎？他們一發(fā)怒,連諸侯都害怕,他們安靜下來,天下就太平無事?！泵献诱f：“這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子行加冠禮時(shí),父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁時(shí),母親給予訓(xùn)導(dǎo),送她到門口,告誡她說：到了你的丈夫的家里,一定要恭敬,一定要謹(jǐn)慎,不要違背你的丈夫！以順從為做人原則的,是妾婦之道。居住在天下最寬廣的住宅仁里,站立在天下最正確的位置禮上,行走在天下最寬廣的道路義上。能實(shí)現(xiàn)理想時(shí),就同人民一起走這條正道；不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí),就獨(dú)自行走在這條正道上。富

44、貴不能使他的思想迷惑,貧賤不能使他的操守動搖,威武不能使他的意志屈服,這才叫作有志氣有作為的大丈夫。”鏈接材料一譯文：董宣后來特地被征召為洛陽令。當(dāng)時(shí)湖陽公主家的奴仆白天殺人,因藏匿在公主家里,官吏不能抓捕到。等到公主出行,用這個(gè)家奴當(dāng)隨從。董宣就在夏門亭等候他們,于是就攔住車馬,用刀在地上畫著,大聲數(shù)落公主的過失,呵斥那個(gè)家奴下車,就殺了那個(gè)家奴。公主立即回宮向皇帝告狀。皇帝很生氣,召來董宣,要用鞭子打死他。董宣磕頭說：“陛下圣德,使國家中興,卻放縱家奴殺良民,將如何治理天下呢？我不需用鞭子打,請讓我自殺。”就用頭撞擊房柱,血流滿面。皇帝命令宦官挾持著董宣,讓他磕頭向公主謝罪,董宣不聽從?；?/p>

45、官強(qiáng)使董宣磕頭,董宣兩手撐地,始終不肯低頭。鏈接材料二譯文：弘范說：“國家亡了,你忠孝已經(jīng)盡到了,如果能以為宋朝做事那樣為我們皇上做事,至少也能做宰相啊?！?文天祥悲哭,說道：“國家亡了不能去救,作為人臣死了還不夠抵罪,何況哪敢不死還生出二心？”三、名著閱讀（5分）12.面對疫情,全國人民“守望相助”,得以渡過難關(guān),取得抗擊新冠肺炎疫情的階段性勝利。請從下列五部名著中選擇一部,結(jié)合書中具體內(nèi)容談?wù)勀銓Α笆赝嘀钡睦斫夂透惺堋＃?00字左右）名著：紅星照耀中國西游記鋼鐵是怎樣煉成的簡愛海底兩萬里【答案】示例一：紅星照耀中國中,紅軍將士們面對險(xiǎn)惡環(huán)境和層層圍堵,意志堅(jiān)定,互相鼓勵(lì)、扶持,他們?yōu)榱?/p>

46、戰(zhàn)友的安危甘于犧牲自己,完成了二萬五千里長征的創(chuàng)舉。這啟示我們?yōu)榱斯餐睦硐?團(tuán)結(jié)一心、互相扶持,就能到達(dá)成功的彼岸。示例二：海底兩萬里中,鸚鵡螺號在南極冰蓋下遇險(xiǎn)時(shí),大家齊心協(xié)力挖掘冰層,主動把儲氣罐讓給喘不過氣來的同伴,最后成功脫險(xiǎn)。他們的經(jīng)歷充分說明,在困難和災(zāi)難面前,人與人之間要團(tuán)結(jié)一心,互幫互助,就能克服困難?！窘馕觥勘绢}考查對名著內(nèi)容的識記和語言表達(dá)能力。解答此題要理解“守望相助”的意思,熟悉名著內(nèi)容,結(jié)合具體的故事情節(jié)來談“守望相助”的理解和感受。注意字?jǐn)?shù)100字左右。守望相助：為了對付來犯的敵人或意外的災(zāi)禍,鄰近各村落互相警戒,互相援助。如,鋼鐵是怎樣煉成的中保爾一生經(jīng)歷了很多

47、苦難,每次遇到困苦時(shí),他喜愛的牛虻、斯巴達(dá)克斯等作品中的英雄就是他的榜樣,在精神上與他“守望相助”。另外,在革命斗爭中,保爾深受朱赫來的教育和培養(yǎng)。他很好地團(tuán)結(jié)了廣大的工人和教育了無數(shù)的青年。這啟示我們在人生的成長路上,除了要有榜樣的精神鼓舞外,擁有一個(gè)能夠引領(lǐng)你幫助你的人很重要。四、現(xiàn)代文閱讀（共24 分）（一）（共7分）閱讀下面材料,完成下面小題?！静牧弦弧坎┪镳^的文創(chuàng)產(chǎn)品是博物館文化物化的表現(xiàn)形式。它們必然以該博物館特色文化中的文化符號為靈魂,憑借可觸及、可感知的實(shí)物形式呈現(xiàn)。最具代表性的是故宮的文創(chuàng)產(chǎn)品,它們都是以 （儲藏 蘊(yùn)藏）在故宮資源中的文化元素為創(chuàng)作靈感,形成的文創(chuàng)形式?！俺?/p>

48、耳機(jī)”將清代象征身份、地位的朝珠與現(xiàn)代電子產(chǎn)品結(jié)合。佩戴時(shí)外觀為整圈朝珠,肩部兩側(cè)延伸出入耳式耳機(jī),底部為插口接頭。網(wǎng)友稱“戴上感覺在批奏折”。“朝珠耳機(jī)”將這一清代宮廷特有的物品與現(xiàn)代時(shí)尚產(chǎn)品相結(jié)合,其創(chuàng)意融合了實(shí)用性、文化性的特點(diǎn),讓大眾能夠真正的通過文創(chuàng)產(chǎn)品感受、學(xué)習(xí)博物館文化,讓博物館文化走入尋常百姓家?！静牧隙坎┪镳^文創(chuàng)產(chǎn)品憑借創(chuàng)意性不僅延長了產(chǎn)品的生命周期,而且占據(jù)了產(chǎn)業(yè)銷售量的高端。因此要提升文化創(chuàng)意產(chǎn)品價(jià)值,關(guān)鍵是 （發(fā)掘 挖掘）博物館文化的創(chuàng)意因素。以文化創(chuàng)意來提升產(chǎn)品的價(jià)值及其附加值,才能增強(qiáng)屬于自己的核心競爭力。比如臺北國立故宮博物館推出的富春山居圖系列文創(chuàng)產(chǎn)品,不僅將

49、一定的文化深度賦予產(chǎn)品,而且將古代的山水藝術(shù)與現(xiàn)代的時(shí)尚美感相結(jié)合。這種創(chuàng)意性設(shè)計(jì)使它們一度成為暢銷商品,并且?guī)砹似渌a(chǎn)品的暢銷。可見,有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)是文創(chuàng)產(chǎn)品的發(fā)展方向。 【材料三】博物館文創(chuàng)產(chǎn)品是具有情感特性的。也就是人們接觸到某個(gè)博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品時(shí),產(chǎn)品的造型、色彩等特征及產(chǎn)品的深層意義的總體印象,將與自身已有的信息整合,從而產(chǎn)生某種特殊的感情。當(dāng)情感產(chǎn)生時(shí),無論這項(xiàng)產(chǎn)品的實(shí)用價(jià)值是高是低,都會愿意支付它的價(jià)格。但是由于人們的價(jià)值觀念、文化背景、年齡等不同,情感的需求也會有所不同。15到25歲的學(xué)生好奇心強(qiáng),愿意接受新事物,跟隨潮流,所以單純的復(fù)制品或仿制品無法滿足其購買欲望。博物館在

50、開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品時(shí)應(yīng)重視產(chǎn)品的時(shí)尚性、潮流性,才能讓青少年消費(fèi)群體喜愛文化創(chuàng)意產(chǎn)品,從而愿意走進(jìn)和了解博物館文化。13. 從【材料一】和【材料二】橫線后的括號內(nèi)分別選擇詞語填入橫線處,處應(yīng)填 ,處應(yīng)填 。14. 請你依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,對【材料二】中的相關(guān)信息進(jìn)行具體說明。15. 暑假到了,學(xué)生們將利用假期走進(jìn)故宮,感受文化。故宮銷售部經(jīng)理正準(zhǔn)備銷售的文創(chuàng)產(chǎn)品,請你結(jié)合上述三則材料為他推薦一款產(chǎn)品,并說明理由。 a.卡畫（仿李唐筆意） b.頂戴花翎官帽傘 c.屹耳書簽 d.獅身人面小黃鴨【答案】13. 蘊(yùn)藏 挖掘 14. 答案示例：文創(chuàng)產(chǎn)品比實(shí)用性產(chǎn)品一個(gè)生命周期長5個(gè)月,月銷售量的最高值多20多萬元,所

51、以說文創(chuàng)產(chǎn)品延長了生命周期,占據(jù)產(chǎn)業(yè)銷售量高端。 15. 答案示例：推薦：b理由：頂戴花翎官帽傘不僅含有故宮文化元素,而且將實(shí)用性與文化性結(jié)合,很有創(chuàng)意,滿足了年輕人的好奇心。所以推薦這款產(chǎn)品?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查根據(jù)語境選擇詞語。第一空：儲藏,把一樣?xùn)|西長久的保管起來。蘊(yùn)藏,蓄積深藏未露。前者多用于實(shí)物,后者多用于精神品質(zhì)一類。根據(jù)后文“故宮資源中的文化元素”可知此處應(yīng)用“儲藏”。第二空：發(fā)掘,把埋藏的東西挖掘出來。挖掘,深入開發(fā),探求。根據(jù)后文的“創(chuàng)意因素”可知此處應(yīng)用“挖掘”?！?4題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換?？磮D可知,文創(chuàng)產(chǎn)品的生命周期有十二個(gè)月,而實(shí)用性產(chǎn)品的生命周期只有七個(gè)

52、月,前者比后者多了五個(gè)月。文創(chuàng)產(chǎn)品月銷售量最高為五十萬元,而實(shí)用性產(chǎn)品的月銷售量最高將近三十萬元,多了二十多萬元。圖表中的數(shù)據(jù)印證了材料二中的“博物館文創(chuàng)產(chǎn)品憑借創(chuàng)意性不僅延長了產(chǎn)品的生命周期,而且占據(jù)了產(chǎn)業(yè)銷售量的高端”?！?5題詳解】本題考查閱讀遷移,開放類試題,言之成理即可。如：推薦d。理由可以是：獅身人面小黃鴨中含有古埃及金字塔元素,把獅身人面像與兒童玩具相結(jié)合,既有實(shí)用性,又有文化性。滿足兒童的好奇心與玩耍的欲望,所以推薦這款產(chǎn)品。（二）（共10分）閱讀泰山魂,完成小題泰山魂在一本相冊的扉頁,珍藏著一張已經(jīng)發(fā)黃的照片。那是四位中年農(nóng)民,肩扛著用床板臨時(shí)搭就的擔(dān)架,眉目緊鎖,裸露的上半

53、身發(fā)著黝黑的光,微微駝彎的背上淌著條條汗水,雙腿呈彎曲狀一個(gè)仲夏時(shí)節(jié),系里組織老師們赴泰山旅游。那一天,晴空透著迷人的蔚藍(lán),晨日還沒有顯示酷暑的威嚴(yán)。我和同事們背著大包小袋、干糧水壺興致勃勃下了火車,開始登山的旅程。當(dāng)年,我還從未登過什么名山大川,對爬山毫無經(jīng)驗(yàn),仗著年輕力強(qiáng)一路小跑往上沖,把同事們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。可沒幾個(gè)回合,我就蹲在路邊上氣不接下氣地喘起來。一回頭,發(fā)現(xiàn)后面跟上來一股奇異的人流。仔細(xì)打量才發(fā)現(xiàn)是一隊(duì)挑著擔(dān)子上山的農(nóng)民。他們有的頭上纏著寬寬的白布帶,有的肩上墊著棉制的脖套,有的把一條擦汗的毛巾搭在扁擔(dān)上。他們挑的是各種各樣的磚瓦石料,有用繩索套扣的,也有用竹筐裝載的,一步一步地艱難挪動。每登一級,嘴里都會發(fā)出悶悶的“嗨喲”聲。正值酷暑,隔不了一會兒,擦汗的毛巾就能大把大把地?cái)Q出水來,滴在石階上,瞬間又被蒸發(fā)掉。我呆若木雞地看著如此陡峭的山路,如此沉重的負(fù)荷,如此危險(xiǎn)的爬登,他們要付出多少生命的能量和健康的代價(jià)？望著他們黝黑的臂膀,駝彎的脊背和身上小河般流淌的汗水,我搖搖頭。剛