“動(dòng)物,我們的朋友”主題活動(dòng)

1、“動(dòng)物，我們的朋友”主題活動(dòng)說明孩子與動(dòng)物有著天然之緣，他們喜歡與動(dòng)物為伍，常與昆蟲對話。但孩子并不能時(shí)時(shí)接觸，充分了解，真正走進(jìn)現(xiàn)實(shí)的動(dòng)物世界。在“動(dòng)物是人類的朋友”這一學(xué)習(xí)脈絡(luò)中，我們選擇小烏龜這一容易獲得的資源， 讓小烏龜以“來賓”的身份走進(jìn)孩子的生活，走進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的情境，成為他們飼養(yǎng)、 養(yǎng)護(hù)的寵物，經(jīng)常觀察的對象，游戲、表達(dá)、表現(xiàn)的主角。在直接作用而不是單純講解、 傳授的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，孩子不但熟悉烏龜，親近烏龜，而且有目的、有意識地認(rèn)識、 了解烏龜，走進(jìn)小烏龜?shù)纳钍澜?。在孩子有了這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，嘗試過這樣的學(xué)習(xí)方法以后，我們又引領(lǐng)這著孩子進(jìn)入更廣闊的學(xué)習(xí)天地，去結(jié)識更多的動(dòng)物朋

2、友，讓孩子自主地認(rèn)識動(dòng)物的特征及有人們生活的關(guān)系，讓孩子以真善美的心靈去體驗(yàn)動(dòng)物的生活、動(dòng)物的喜怒哀樂?！皠?dòng)物，我們的朋友”主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖美術(shù)活動(dòng)：科學(xué)活動(dòng)：隱身動(dòng)物1動(dòng)物過冬社會(huì)活動(dòng):動(dòng)物的語言“動(dòng)物，我們的朋友”環(huán)境安排表主題環(huán)境動(dòng)物，我們的朋友前期環(huán)境1請有條件的幼兒帶一種小動(dòng)物入園。2. 自然區(qū)按小組設(shè)置56處養(yǎng)烏龜?shù)牡胤?，供幼兒認(rèn)養(yǎng)烏龜， 提供飼料，實(shí)施“護(hù)龜計(jì)劃”。3. 將幼兒自帶的動(dòng)物玩具聚集在活動(dòng)室的一角，成為“動(dòng)物 之家”。進(jìn)行中環(huán)境1. 在區(qū)域中提供簡單的操作圖。2. 或?qū)⒂變夯顒?dòng)材料的相關(guān)畫頁張貼在墻壁上，作為幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)的提示，展示制作活動(dòng)的作品。區(qū)域角書香吧、美工坊、奇異吧、建筑王國、生物公園、小手顯本領(lǐng)書香吧1. 提供會(huì)游動(dòng)的小島的圖片。2. 提供動(dòng)物聚會(huì)的圖片。3. 搜集“動(dòng)物明星”的材料。4. 提供活動(dòng)材料，供幼兒閱讀。美工坊1. 提供制作“動(dòng)物模仿秀”活動(dòng)所用的動(dòng)物頭飾。2. 提供各色彩紙、彩泥、彩色漿糊。3. 展出活動(dòng)中的作品。小手顯本領(lǐng)1. 展出有關(guān)動(dòng)物應(yīng)聘的材料。2. 提供動(dòng)物棋。3. 將繪制的動(dòng)物圖畫剪切成不同數(shù)量的拼圖塊。奇異吧1各種各樣的棋。2各種益智玩具，如：拼圖、魔方等。建筑王國1