回顧與表彰,展望與促進_第1頁
回顧與表彰,展望與促進_第2頁
回顧與表彰,展望與促進_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、最新資料推薦回顧與表彰,展望與促進回顧與表彰,展望與促進教師節(jié)臨近之際,學校召開新學年全校任課教師大會 9 月8日上午10點,在1號教學主樓一層, 我校全體任課教師、各級校領(lǐng)導及教學運行、教務管理相關(guān)人員參 加了年度教師表彰大會暨新學年教師培訓大會。此次會議的主題是:立足常規(guī)管理, 嚴抓教學質(zhì)量, 勇于改革創(chuàng)新, 共謀長 遠發(fā)展大會旨在激發(fā)我校教師對教學工作的責任意識和重視程度,表彰先進,促進教改;也為健全我校教學工作評價制度,以形成先進的、完備的評價體系,用于在以后的工作中不斷科學衡量 教學效果、正確評估教學質(zhì)量。學校教務部負責此次大會的籌備與組織工作, 大會由校長 助理、教務部部長劉曉杰主

2、持,議程有校領(lǐng)導講話、 介紹學校教學 管理要求、 宣布獲獎教師名單、 頒獎、優(yōu)秀教師代表發(fā)言等。學校主抓教學工作的常務副校長李紅梅首先做了主題講話, 她在講話中主要闡述了關(guān)于我校教學實施和管理的五個方面的內(nèi)容:1 人才培養(yǎng)方向;2教學特色,質(zhì)量要求,教改需求;3相 對于公辦學校和其他民辦學校, 我校對于教師組織教學的特別要求; 4、學生特點;5對老師授課的個人要求。任何一位在我校學院任課的專兼職教師都要了解學校的辦學理念和辦學特色; 那就是: 培養(yǎng)可如U盤一樣即插即用 的應用型、技能型人才2 .我們的教學特色是緊跟市場需求設置和調(diào)整專業(yè),實行全景式教學。3 .為保證教學質(zhì)量,我校任課教師的工作

3、難度和工作量 都要高于、 大于其他學校。4 .在教學內(nèi)容上, 老師既要重視實踐的要求, 又要重視 理論知識的灌輸, 使我們的學生有別于高職院校的畢業(yè)生, 成為既 能動手、又有理論高度的大學水平的人才。5 .在教學組織上, 學校著重強調(diào):要以引發(fā)學生學習興趣為前提, 采用互動式教學、案例式教學, 大量組織教學活動??傊?,抓住民辦學校的學生特點,因材施教,因人施教,那么一定會取得好的教學效果,在學校建校二十周年之際,使我們的教學質(zhì)量、教學成果再上一個臺階, 提高學生們知識水平和就業(yè) 能力,再創(chuàng)我校學院的進一步輝煌。屈皓副校長代表學校宣布優(yōu)秀教師表彰決定與獲獎教師名單,此次獲獎的優(yōu)秀教師名單如下:商

4、學院劉慶華 蔡學斌 國際學院 韓建保 楊利君 邱志勇 李芹 未名管理學院 馮建海 杜智坤 王衛(wèi)勇 藝 術(shù)傳媒學院田野 張賢劉雄 特別貢獻獎謝宏 在歡快的音 樂聲中,獲獎教師們邁著輕松的步子上臺領(lǐng)獎, 此時,他們從校領(lǐng)導手中接過代表去日辛勞與收獲的獎狀,仿佛勞作間的小憩, 揩最新資料推薦一把汗,微笑著清點收獲, 心中裝滿著喜悅; 這是付出終有回報 的喜悅,是被肯定和認可的喜悅。教師代表蔡學斌老師和邱志勇老師在會上代表全體教師發(fā) 言,他們感謝學校賦予的表彰和獎勵,表示將不辜負學校的期望,進一步秉承篤實求真、勇于創(chuàng)新、嚴于律己的教學態(tài)度,搞好新學 期的教學工作。羅志良校長在頒獎后做了總結(jié)性講話,他肯定了此次會議的重要意義, 再次激勵老師們在我校學院的平臺上不拘一格施展自 身才能,最大限度發(fā)揮自身能量, 我校學院愿為各位老師提供展示 自我價值的平臺, 也愿與各位老師共同成長、 進步。成長和進步離不開理解協(xié)作、開拓創(chuàng)新。正如教務部副部長蘆志宏老師在闡明教學管理要求中所講到的: 希望老師們和學校之間多方理解和支持,常溝通、勤交流,增進教改,促進創(chuàng)新, 不斷提高學生的滿意度, 社會的認可度。當天下午,學校安排了分學院的培訓。既有表彰,也有經(jīng)驗分享、教法交流,此次大會不啻是一次 學年回顧、 表彰先進的大會, 更是一次務實、 高效的大會。會議相關(guān)圖片如下:李紅梅副

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論