人教版高中英語(yǔ)必修六 unit 3 a healthy life 說課稿

1、人教版高中英語(yǔ)必修六 unit 3 a healthy life 說課稿高二英語(yǔ)a healthy life說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 大家好! 今天，我說課的內(nèi)容是人教版高二上學(xué)期使用的必修6 第三單元健康生活。本節(jié)課是口語(yǔ)、寫作課，寫作前讓學(xué)生有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，創(chuàng)造多種多樣的活動(dòng)讓學(xué)生加以運(yùn)用，循序漸進(jìn)的為寫作打好基礎(chǔ)，最終一步一步地指導(dǎo)學(xué)生寫出一封完美的勸告信。所以，本節(jié)課先利用檢查作業(yè)的方式對(duì)重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)進(jìn)行鞏固，然后利用圖片引起學(xué)生興趣，從而引出青少年吸煙的原因以及吸煙的危害。進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生勸說煙民戒煙。此環(huán)節(jié)利用對(duì)話的形式輸出，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)勸說身邊的人戒煙。這就為后面的寫作做好

2、了相關(guān)詞匯與表達(dá)的鋪墊。之后再進(jìn)一步到文字輸出，通過對(duì)書信內(nèi)容，結(jié)構(gòu)，銜接等方面的指導(dǎo)，讓學(xué)生寫一篇?jiǎng)窀嫘拧Ｌ?hào)召全民禁煙，達(dá)到了學(xué)以致用的效果?？傊?，本節(jié)課從復(fù)習(xí)，熱身，對(duì)話到寫作環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計(jì)緊湊，渾然一體。下面我將分八個(gè)大部分對(duì)本課進(jìn)行詳細(xì)講述：即教學(xué)設(shè)計(jì)理論依據(jù)、教材分析、學(xué)情分析、教法分析、學(xué)法方法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)分析、教學(xué)程序。一教學(xué)設(shè)計(jì)理論依據(jù)英語(yǔ)教學(xué)是一種動(dòng)態(tài)教學(xué)或活動(dòng)教學(xué)，教學(xué)過程是交際活動(dòng)過程。只有從組織教學(xué)活動(dòng)入手，大量地進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，使英語(yǔ)課堂交際化，才能有效地培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。新課標(biāo)提出：“外國(guó)語(yǔ)是學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，獲取世界各方面信息和進(jìn)行國(guó)際交往的

3、重要工具?！焙汀鞍l(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，提高初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，”，本人結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材進(jìn)行了操作性較強(qiáng)的處理。二、教材分析本課選自人教版高中必修六第三單元a healthy life。本單元的中心話題是“健康生活”。聽說讀寫等活動(dòng)主要圍繞如何摒棄惡習(xí)、怎樣成為健康人展開，其中涉及許多社會(huì)熱點(diǎn)問題，如抽煙、吸毒、艾滋病、學(xué)習(xí)與工作壓力等影響健康的棘手問題。本單元引導(dǎo)學(xué)生討論這些問題，目的在于讓他們遠(yuǎn)離有損身體健康的活動(dòng)，并且養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我在本節(jié)課中集中選了抽煙這個(gè)熱點(diǎn)問題進(jìn)行教學(xué)，以點(diǎn)帶面。學(xué)生對(duì)這個(gè)現(xiàn)象再熟悉不過了，但是卻沒有深刻的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生了解吸煙上癮的原

4、因、吸煙的危害，然后學(xué)以致用，讓學(xué)生寫一封勸告信-勸告他人不要吸煙。三、學(xué)情分析由于本單元的閱讀課是有關(guān)吸煙上癮的原因，吸煙的危害以及戒煙的方法，所以學(xué)生有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，非常有利于本節(jié)課的進(jìn)行。然而雖然是高二的學(xué)生，他們的英語(yǔ)表達(dá)能力還有待于加強(qiáng)，課堂上互動(dòng)缺少積極性，且動(dòng)手寫作的能力較差。因此，只有設(shè)置使他們感興趣的活動(dòng)，因材施教，才能讓他們投入到課堂活動(dòng)中來(lái)。寫作前讓學(xué)生有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，創(chuàng)造多種多樣的活動(dòng)讓學(xué)生加以運(yùn)用，循序漸進(jìn)的為寫作打好基礎(chǔ)，最終一步一步地指導(dǎo)學(xué)生寫出一封完美的勸告信，為了能學(xué)以致用，給學(xué)生布置了家庭作業(yè)勸告周圍吸煙的人盡早戒煙。四、教法分析本節(jié)課的教學(xué)，本人主要通

5、過圖片，采訪，對(duì)話等活動(dòng)激起學(xué)生對(duì)本單元話題的興趣；本課開頭的作業(yè)檢查和新聞報(bào)道材料也為學(xué)生收入了大量的信息，讓學(xué)生有話可說；并且通過小組討論，編排對(duì)話表演的方式來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生“勇于說，樂于說”，提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力，變“要我說”為“我要說”；通過組員評(píng)選，最佳作品展示等方式培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。寫前給出勸告信應(yīng)包含的內(nèi)容，為學(xué)生提供了寫作要達(dá)到的目標(biāo)，提醒他們寫作時(shí)應(yīng)注意的問題。組內(nèi)評(píng)選和作品展示不僅可以讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)彼此的寫作長(zhǎng)處，又可以讓他們明確寫作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，了解自己寫作中的不足；從而打破了傳統(tǒng)的寫作模式，構(gòu)建一種新的寫作課的教學(xué)方法，使學(xué)生真正做到快快樂樂學(xué)英語(yǔ)，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)。五、

6、學(xué)法分析高二的學(xué)生已具備一定的認(rèn)知能力和表達(dá)能力，由于我校是無(wú)煙校園，吸煙就是個(gè)熱門話題，學(xué)生們非常感興趣，就會(huì)積極地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。因此，在本節(jié)課的教學(xué)中，我通過設(shè)計(jì)各種各樣的活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造平臺(tái)，讓學(xué)生表達(dá)，同時(shí)通過學(xué)案的方式引導(dǎo)學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)、交流合作，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐和自主探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)興趣，使他們自主地尋找信息，獲取信息，使用信息，激發(fā)學(xué)生潛能，使學(xué)生在自主與合作的學(xué)習(xí)方式中獲取知識(shí)，形成正確的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)能力的提高。六、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)方面：1.學(xué)習(xí)并運(yùn)用有關(guān)健康生活及吸煙的詞匯。2.學(xué)習(xí)并運(yùn)用提建議的交際用語(yǔ)；3.學(xué)習(xí)寫勸告信。能力方面：關(guān)注健康問題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)

7、到吸煙上癮的原因、吸煙的危害及戒煙的方法；學(xué)會(huì)表達(dá)禁止、警告和允許的日常交際用語(yǔ)。情感方面：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，遠(yuǎn)離香煙，關(guān)注健康；并要積極的影響和勸告周邊的吸煙人及早戒煙。七、教學(xué)重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)口頭表達(dá)青少年吸煙的原因，吸煙的危害及戒煙的方法；2.能夠恰當(dāng)運(yùn)用連接詞寫出流暢的文章。難點(diǎn)：1.重點(diǎn)詞匯的運(yùn)用及如何寫勸告信2.如何利用連接詞使寫作各部分內(nèi)容銜接自然，具有邏輯性。八、教學(xué)程序1.作業(yè)檢查（單詞填空）通過對(duì)重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)的運(yùn)用，以填空形式完成一篇有關(guān)吸煙原因及危害為主題的文章，為學(xué)生接下來(lái)的表達(dá)做好鋪墊。2.導(dǎo)入新課2.1通過展示與青少年吸煙有關(guān)的圖片，給學(xué)生視覺上直觀

8、感受。2.2提問：青少年吸煙的原因是什么？吸煙具有什么危害？2.3全班對(duì)青少年吸煙的原因和危害進(jìn)行總結(jié)。3. 對(duì)話表演既然知道了吸煙的原因和危害，那怎樣勸說別人戒煙呢？設(shè)計(jì)情境，提供征求建議和提出建議 的表達(dá)以及與吸煙有關(guān)的詞匯，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行對(duì)話表演，從而學(xué)會(huì)如何提出建議，為寫作打下了基礎(chǔ)。a: a smoker（甲：吸煙人）b: an adviser（乙：勸告人）（ b tries to give a some helpful advice and persuade him/her to give up smoking.）4.寫作4.1通過設(shè)計(jì)，讓學(xué)生幫助老師給朋友李華寫一封勸告信。4.2指導(dǎo)寫作勸告信的內(nèi)容及需要注意的地方。4.3成果展示-（小組互評(píng)選出，全班展示，再評(píng)；讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)彼此的寫作長(zhǎng)處，又可以讓他們明確寫作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，了解自己寫作中的不足；）4.4范文（如果時(shí)間允許，可以展示范