有技能中專生起薪比大學(xué)生高500元

1、有技能中專生起薪比大學(xué)生高500元本科生“回爐”培訓(xùn)反映出高校教育與企業(yè)需求的矛盾1昨日，北大青鳥聯(lián)合微軟、ibm等500家企業(yè)聯(lián)合發(fā)布的一份調(diào)查顯示：有動(dòng)手能力，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)的中專生要比大學(xué)生起薪平均高出500元左右。為了應(yīng)對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢，不少大學(xué)生選擇“回爐”讀職?；虻脚嘤?xùn)學(xué)校求技。大學(xué)生求職碰壁“回爐”求技武漢海洋工程大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生汪大龍下定決心“回爐”，不僅與他之前在招聘會(huì)上多次碰壁有關(guān)，而且還受到了大學(xué)校友的影響。今年年初，學(xué)習(xí)軟件專業(yè)的他選擇回大連老家讀培訓(xùn)學(xué)校?！半m然我在大學(xué)期間成績名列前茅，但由于沒有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力也離企業(yè)要求有很大差距，因此在找工作時(shí)屢屢碰壁。 ”汪

2、大龍說，他想應(yīng)聘到世界500強(qiáng)企業(yè)，但這些企業(yè)不僅要求有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，而且大都不愿意培養(yǎng)新人?！叭缃瘢覀儗W(xué)校的好多同學(xué)都選擇到技師班、培訓(xùn)班、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練班等學(xué)習(xí)。 ”汪大龍說。大學(xué)生“回爐”求技現(xiàn)象在本市培訓(xùn)學(xué)校得到了印證。昨日，北大青鳥聯(lián)合微軟、ibm等500家企業(yè)聯(lián)合發(fā)布調(diào)查顯示：在500家企業(yè)和培訓(xùn)班聯(lián)手啟動(dòng)“學(xué)士后”培養(yǎng)招生過程中，報(bào)名的有20%是本科畢業(yè)生。調(diào)查顯示，從去年開始，有動(dòng)手能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)的中專生要比懷揣一紙文憑的大學(xué)生起薪平均高出500元左右。軟件業(yè)不缺白領(lǐng)而缺藍(lán)領(lǐng)“大學(xué)畢業(yè)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者職校，跟就業(yè)形勢嚴(yán)峻分不開。 ”大連理工大學(xué)一負(fù)責(zé)人說，“大學(xué)生讀職業(yè)學(xué)?；蚺嘤?xùn)

3、機(jī)構(gòu)僅僅是一個(gè)苗頭，還不能說是一種大趨勢，這種苗頭的出現(xiàn)可能也與這些學(xué)校專業(yè)設(shè)置不合理有一定關(guān)系。 ”對(duì)于中專生和大專生的就業(yè)率超過本科生這種現(xiàn)象，北大青鳥大連鑫鼎中心董事長姜洪海說，大連軟件人才結(jié)構(gòu)是失衡的，最缺乏的是軟件高端金領(lǐng)和低端藍(lán)領(lǐng)，而中間的軟件白領(lǐng)卻是供大于求。軟件企業(yè)面向畢業(yè)生招人主要是招低層次、最基礎(chǔ)的軟件藍(lán)領(lǐng)，所以熟練的、有實(shí)踐能力的中專生和大專生顯然比缺乏動(dòng)手能力的大學(xué)生更受企業(yè)歡迎。這種說法在企業(yè)得到了印證。ibm大連區(qū)一項(xiàng)目經(jīng)理始終感到為難的就是很難招到適合企業(yè)需求的人才。ibm講究企業(yè)效率，一個(gè)訂單下達(dá)后，需要員工立即投入到程序的制作中。因此，在招聘學(xué)生時(shí)，最留意的是

4、實(shí)踐型人才?！拔覀儸F(xiàn)在基本上是天天在招人，總在不停地做面試，但是合適的人才不多。 ”在昨日的采訪中，微軟、ibm等幾家大企業(yè)的負(fù)責(zé)人均表示，今年，他們已經(jīng)把更多的招聘目光鎖定在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要，采取訂單式培養(yǎng)。在招聘的軟件藍(lán)領(lǐng)中，不乏有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的中專生和大專生?，F(xiàn)存問題畢業(yè)生找不到工作企業(yè)也招不到人在大連，5年前，軟件人才的缺口是20萬?，F(xiàn)在，軟件人才缺口仍然接近這個(gè)數(shù)字。大學(xué)生畢業(yè)找不到工作，企業(yè)招不到合適人才的結(jié)構(gòu)性問題一直突出。企業(yè)不得不為大學(xué)生付出高昂的崗前培訓(xùn)的成本，高校在為提高畢業(yè)生的一次就業(yè)率絞盡腦汁，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則必須為應(yīng)對(duì)激烈的市場競爭拿出真章。學(xué)生委屈在大學(xué)里根本

5、沒有機(jī)會(huì)實(shí)踐。家長無奈我花了這么多錢供孩子上大學(xué)，可是最后沒有多大的收獲。政府著急一方面，大學(xué)畢業(yè)生難找工作，成為社會(huì)問題；另一方面，我們現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)升級(jí)，急需高端的人才，可是卻面臨著人才短缺。企業(yè)煩惱我們現(xiàn)在基本上是天天在招人，總在不停地做面試，但是合適的人才不多。建議“如果我們的教育不能滿足學(xué)生的需要、不能滿足產(chǎn)業(yè)的需要，那就是失敗的教育。從這個(gè)角度看，要根本解決大學(xué)生就業(yè)難，高校的課程設(shè)置和能力培訓(xùn)方式需要變，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也需要靈活調(diào)整。 ”“畢業(yè)生也并不全需要回爐。高等教育發(fā)展已進(jìn)入多樣化階段，研究型大學(xué)、科研教學(xué)型大學(xué)、教學(xué)型大學(xué)等紛紛出現(xiàn)，這就要求高校要分工明確，既要有培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的技能型人才的學(xué)校，也得有培養(yǎng)引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的尖端型人才的學(xué)校。從現(xiàn)在發(fā)展形勢看，高等教育的這兩頭運(yùn)行得都比較健康，更多問題出在中間地