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文檔簡介

1、文言文兩則文言文兩則 九龍街道穆村小學 于沁 學弈 本文選自孟子告子。 孟子，名軻，是孔子以后的儒學大 師，被稱為“亞圣”，與孔子并稱 “孔孟”。 孟子是孟子及其弟子合著的， 共分為七篇，告子就是其中的 一篇。 為是其智弗若與？ 曰：非然也。 難道是因為他的智力不如他 嗎？ （有人）回答說：不是這樣 的。 翻譯句子聯(lián)系上下 文，結(jié)合課下注釋， 聯(lián)系現(xiàn)實生活。 斷句、翻譯、誦讀小能手 學學弈弈 弈秋，通國之/善弈者也。使弈秋/誨 二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之 為聽；一人/雖/聽之，一心以為/有鴻鵠 將至，思/援弓繳/而射之。雖/與之俱學， 弗若之矣。為是/其智/弗若與？曰：非 然也。 文

2、言文的學習方法 1、了解其出處、作者等相關(guān)的文學常識； 2、了解文章的題意，帶著自己的理解讀文章， 試著斷句； 3、結(jié)合課下注釋，聯(lián)系上下文及生活實際嘗 試翻譯文章（注意文言文的語言特點、古今 異義、特殊句式等）； 4、根據(jù)文意再讀文章，糾正斷句，加深理解； 5、用自己的話復述故事，體會其中蘊含的道 理。 兩小兒辯日 請大家用我們總結(jié)的文言文學習方法，小組合作請大家用我們總結(jié)的文言文學習方法，小組合作 學習學習兩小兒辯日兩小兒辯日。 學習要點參考：學習要點參考： 題意、列子、列子湯問（題意及文學常識） 讀文章并嘗試斷句 結(jié)合課下注釋翻譯 根據(jù)對文意的理解再讀文章（糾正斷句、加深理 解） 復述故事 體會文章蘊含的深刻道理（注意從兩小兒和孔子（注意從兩小兒和孔子 分別體會）分別體會） 兩小兒辯日兩小兒辯日 孔子東游，見/兩小兒辯斗，問/其故。 一兒曰：“我以/日始出時/去人近，而/日中時/ 遠也?！?一兒以/日初出/遠，而/日中時/近也。 一兒曰：“日初出/大如車蓋，及日中/則如盤 盂，此不為/遠者小/而近者大乎？” 一兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探 湯，此不為/近者熱/而遠者涼乎？” 孔子/不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝/多知乎？ 課后拓展 請同學們用今天所學的文言文學習

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