數(shù)學(xué)思維游戲

1、游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： 有兩行棋子，甲、乙輪流在其中任意一行 取棋子（每次取棋的數(shù)量不限，但不能不?。?， 規(guī)定規(guī)定：取到最后一顆棋子者為勝。 游戲規(guī)則游戲規(guī)則： 把若干棋子擺成一個(gè)圓圈，甲、乙輪流從 中取 1 顆或 2 棋子，如果取走的是 2 顆棋子， 這 2 顆必須相鄰。 規(guī)定規(guī)定：取到后一顆棋子者為勝。 有三個(gè)筐，一個(gè)筐裝著桔子和蘋果，一個(gè)只裝了桔子， 另一個(gè)只裝了蘋果，全部封裝完畢。 然后分別做了“混裝”、“桔子”和“蘋果”三個(gè)標(biāo) 簽，分別往這三個(gè)筐上貼，但發(fā)現(xiàn)全部都貼錯(cuò)了。 請(qǐng)想一個(gè)辦法，只從一個(gè)筐里拿出一個(gè)水果，并且不 能往筐里看，就能糾正這個(gè)錯(cuò)誤。 迭代二叉樹(shù)幾何畫(huà)板 心形圖曲線 r

2、=a(1 sin)-笛卡爾 找不同 哪個(gè)數(shù)字不同于其他數(shù)字？ 101321681 991450811 113141 516171 100225121 256288361 239251257 263271283 “ 除非它們都能站起來(lái)！” 在幼兒園上學(xué)的女兒告訴數(shù)學(xué)家的父親：“我們今天學(xué)了集合！” 父親：“老師是怎么教的？” 女兒：“女教師首先讓班上所有的男孩子站起來(lái)，然后告訴大家是男孩 子的集合；其次，她又讓所有的女孩子站起來(lái)，并說(shuō)這是女孩子的集合； 接下來(lái)，又是白人孩子的集合，黑人孩子的集合， 教師問(wèn)全班：大家是否都懂了？她得到了肯定的答復(fù)?！?父親：“那么，我們是否可以將世界上所有的匙子或土豆組成一集合？” 遲疑了一會(huì)，女兒最終作出了這樣的回答： “ 不行！除非它們都能站起來(lái)！” 父：“如果你有一個(gè)橘子，我再給你兩個(gè)， 你數(shù)看一共有幾個(gè)橘子？” 子：“不知道！在學(xué)校里，我們都是用蘋果 數(shù)數(shù)，從而不用橘子?！?“問(wèn)題到底出在哪兒？” 任課教師要求學(xué)生求解這樣一個(gè)問(wèn)題：“ 52 型拉 機(jī)，一天耕地 150 畝，問(wèn) 12 天耕地多少畝？ 一位學(xué)生是這樣解題的： 5215012= “告訴我，你為什么這么列式？” “老師，我錯(cuò)了?！?“好的，告訴我，你認(rèn)為正確的該怎么列式？” “除。” “怎么除？” “大的除以小的?！?“ 為什么