縣優(yōu)秀教師先進事跡材料

1、同志申報縣優(yōu)秀教師先進事跡材料老師在我校工作至今。從教幾十年如一日，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績。一、愛崗敬業(yè)，為人師表老師從教三十多年來，一直擔任班主任工作。在工作中勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領(lǐng)導對他的信任。他把全部精力都傾注在教學之中。竇老師凡是要求學生做到的，自己也首先做到，而且一定要率先做到，與學生同甘共苦。比如拾垃圾、掃廁所這些小事雖不起眼，但學生做起來不大情愿，敷衍了事，竇老師就帶頭做，學生偶爾在班上嘔吐，竇老師沒有怕臟，自己找來煤球渣

2、鋪在地上，然后把地掃干凈。忙前忙后，噓寒問暖。學生流鼻血、受涼、感冒、中暑等現(xiàn)象也時有發(fā)生，竇老師每次都小心翼翼守護在學生身邊。記得有一次剛下過雨，三年級班學生曾超不小心滑倒了，衣服褲子都弄臟了，竇老師主動把他送回家，再三囑咐他媽媽不要打他，說真不是故意的，還把他的臟衣服洗干凈了，當時他媽媽挺感激的。二、用心鉆研，辛勤耕耘對于每一節(jié)課的教學內(nèi)容，他都細心鉆研，仔細推敲，做到吃準大綱，吃透教材，并能結(jié)合學生實際選擇教法和學法。教學上本著“授之以魚，不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。教學中注意分析學生的特點，根據(jù)不同學生的學習

3、情況，采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。特別是一年級學生成績參差不齊，好差懸殊太大，這時上課的要求不一樣，課下的作業(yè)布置也不一樣。寒冬臘月，大雪紛飛，低年級同學連走路都費勁，上課把手裝在手套里，不原意拿出來，徐老師就動員大家先運動一會兒，搓搓手呀，跺跺腳呀，講一些英雄人物的故事，鼓勵大家不畏嚴寒，她在教學之余經(jīng)常研究教學方法，并能經(jīng)常請優(yōu)秀教師聽、評自己的課，以促進自己不斷改進教學方法，提高教學水平。他每天到校很早，從不遲到早退，這么多年來，所任教的學科，一直成績顯著。三、關(guān)愛學生，正確引導老師至今擔任三十多年班主任工作，班主任工作

4、是學校教育教學工作的前沿陣地，是一項基本工作。班主任是班級教書育人的組織者和領(lǐng)導者，是學生政治上、學習上、生活上的指導教師和引路人。在他看來，學生的事情無小事，學生的小事就是大事。只要是學生和家長需要做的事，他一定傾注身心去做，從來不計較個人得失。他從不歧視任何一個學生，并力求公正地善待每一個學生。多年來，他以他的真誠、公平、溫和贏得了學生的信任，許多學生自然向他流露出快樂和煩悶。如宋雨佳同學因父母在外打工，由爺爺奶奶照顧，嬌慣成性，經(jīng)常不做作業(yè)，撒謊，有時還罵人。許多同學都厭煩她。竇老師了解情況后，首先親切地與她交談，表揚她關(guān)心班級，唱歌很好等優(yōu)點，幫助她樹立了自信心，消除了自卑感，同時還特

5、地讓她教同學唱歌，從此，她人變得勤快多了，慢慢按時完成作業(yè)了，班上有什么事，她主動去做，就像換了個人似的。竇老師始終堅持，只有了解了每一個學生的思想狀況和心理特點，了解每一個的過去，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運用恰當?shù)姆椒?、手段來進行教育。四、真摯奉獻，無怨無悔竇老師總是這樣說：“學生還是孩子，對生活、對人生認識是粗淺的，他們內(nèi)心強烈地需要得到愛，需要陽光般愛心的哺育和滋潤。”因此，關(guān)心他們，愛護他們乃至照顧他們是班主任應盡的職責，他說他要做學生的知心人，讓學生充分信任他，才能了解學生心中的“結(jié)”，才能消除學生的不良情緒。2005年上學期有一名學生叫張亮，常在家拿很多錢，出來買零食，還分給同學吃，學習成績很差，父母、爺爺都賣豬肉，回家忙著做農(nóng)活，顧不上管他，徐老師知道后，經(jīng)常和他拉家常，談心交心，了解他的日常生活及學習情況，有時星期到他家家訪，知道他特愛漫畫書，就從家里拿幾本給他，只要他有一點點進步，就在班上表揚他，從此，他的成績逐漸上升，穩(wěn)中有進，期末考試還取得了均分第6名的好成績，多年來，這樣的例子真是不