東營(yíng)市墾利區(qū)郝家鎮(zhèn)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.1 整式的乘法 2.1.2 冪的乘方與積的乘方教案 湘教版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2。1。2 冪的乘方與積的乘方年級(jí)七年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)主題整式 主備教師課型新授課課時(shí)1時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1理解冪的乘方性質(zhì)并能應(yīng)用它進(jìn)行有關(guān)計(jì)算2通過推導(dǎo)性質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力3通過運(yùn)用性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力4培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及勇于創(chuàng)新的精神教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):掌握冪的乘方法則及其應(yīng)用冪的乘方與同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算的區(qū)別難點(diǎn):掌握冪的乘方法則及其應(yīng)用冪的乘方與同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算的區(qū)別導(dǎo)學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)步驟導(dǎo)學(xué)行為（師生活動(dòng)）設(shè)計(jì)意圖回顧舊知，引出新課1、復(fù)習(xí)同底數(shù)冪的運(yùn)算法則及作業(yè)講評(píng)2、做一做: 從學(xué)生已有的知識(shí)入手，引入課題新知探索例題精

2、講 探究1、做一做（1） 計(jì)算 乘方的意義 同底數(shù)冪相乘的法則 （m、n都是正整數(shù)）（2）歸納法則 （m、n為正整數(shù))(3）語言敘述：冪的乘方,底數(shù)不變，指數(shù)相乘。精導(dǎo)1、范例分析（p32的例4、5） 例4 計(jì)算(1) （2） 例5 計(jì)算（1) （2） (按教材有關(guān)內(nèi)容講解）2、課堂練習(xí)(1）完成p32的練習(xí)題(2）判斷題，錯(cuò)誤的予以改正。 a5+a5=2a10 （ ) （s3）3=x6 （ ） (3）2（3)4=（3）6=36 ( ） x3+y3=（x+y）3 （ ） （mn）34（mn）26=0 （ ） 學(xué)生通過練習(xí)鞏固剛剛學(xué)習(xí)的新知識(shí)。在此基礎(chǔ)上加深知識(shí)的應(yīng)用。 3、小結(jié)：會(huì)進(jìn)行冪的乘方

3、的運(yùn)算。引出研究本節(jié)課要學(xué)習(xí)知識(shí)的必要性,清楚新知識(shí)的引出是由于實(shí)際生活的需要學(xué)以致用，舉一反三教師給出準(zhǔn)確概念,同時(shí)給學(xué)生消化、吸收時(shí)間，當(dāng)堂掌握例2由學(xué)生口答，教師板書，課堂檢測(cè) 1.計(jì)算的結(jié)果是（)a.- a3b6b.- a3b5c。- a3b5d。 a3b62.下列各式計(jì)算正確的是（)a。(a7)2=a9b.a7a2=a14c.2a2+3a3=5a5d。（ab）3=a3b33.如果（2ambm+n）3=8a9b15成立,則m，n的值為(）a。m=3,n=2b。m=3,n=9c。m=6，n=2d.m=2,n=54.若（x2)n=x8,則n=。5.若an=3，bn=2,則(a3b2）n=.6.(1)2013=。7.比較3555,4444，5333的大小.8。計(jì)算：（1)（a3b6）2-（-a2b4)3.(2）2（anbn)2+(a2b2）n.檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，學(xué)生獨(dú)立完成相應(yīng)的練習(xí),教師批閱部分學(xué)生，讓優(yōu)秀生幫助批閱并為學(xué)困生講解.總結(jié)提升把握冪運(yùn)算公式，會(huì)進(jìn)行冪的乘方的運(yùn)算。板書設(shè)計(jì)2。1.2 冪的乘方與積的乘方(一）知識(shí)回顧 (三）例題解析 （五)課堂小結(jié)（二）探索新知 例1、例