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1、福建省小學(xué)語文學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題(樣卷一)(完成時(shí)間:80分鐘)學(xué)校: 姓名: 座號(hào) : 一、語文基礎(chǔ)(本模塊選擇題都是單項(xiàng)選擇題,每小題1分,共15分;默寫古詩5分。)(20分)1.下列加點(diǎn)字(詞)注音不正確的是哪一項(xiàng)?(1分)a.蝙蝠(binf)b.怦(pn)然一震c.雞冠(un)花d.規(guī)矩(uju)2.“綃”可能與下列哪個(gè)字的讀音相同?(1分)a.絹b.漂c.消d.骨3.下列詞語中,有別字的是哪一項(xiàng)?(1分)a維持b迷惑不解c渡過童年d宵夜4.下列學(xué)生抄寫的詞語中,有錯(cuò)字的是哪一項(xiàng)?(1分)a. b.c. d.5.“簏(l)”的意思最可能與下列哪個(gè)字的意思相近?(1分)a.草b. 筆c.
2、虎d.鹿6.“玦(ju)”的意思最可能與下列哪個(gè)詞的意思有關(guān)?(1分)a.王冠b.缺點(diǎn)c.決定d.玉器7.“冷面孔”一詞中“冷”的意思是什么?(1分)a.寂靜;不熱鬧b.不熱情;不溫和c.乘人不備的;突然的d.溫度低(跟“熱”相對(duì))8.下列詞語填入句子,最恰當(dāng)?shù)氖悄囊粋€(gè)?(1分)a.清朗b.清澈c.清廉d.清純?cè)乱?,站在家鄉(xiāng)的小溪旁,看著那清清的溪水映著的夜空,令人心曠神怡。9.哪一個(gè)詞語填入短語最恰當(dāng)?(1分)a.頭 b.只 c.條 d.匹一( )駿馬10.下列對(duì)句子主要意思的概括,正確的是哪一項(xiàng)?(1分)清凌凌的河水倒映著岸上一行行青翠欲滴的垂柳。a.河水倒映著。b.清凌凌的河水。c.河水
3、倒映著垂柳。d.岸上一行行垂柳。11.下列對(duì)句子蘊(yùn)含意義的理解,最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?(1分)地球表面的70%被水覆蓋,但淡水資源僅占2.5%,而可供人類飲用的又僅占淡水資源的1%左右,請(qǐng)不要讓我們的眼淚成為最后一滴水。a.說明地球上的水資源很豐富。b.說明地球上的淡水資源貧乏。c.警示人類要愛惜水、節(jié)省用水。d.提示可供人類飲用的淡水很少。12.哪一對(duì)關(guān)聯(lián)詞填入句子最恰當(dāng)?(1分)同學(xué)們喜歡校內(nèi)體育活動(dòng),喜歡登山遠(yuǎn)足等野外運(yùn)動(dòng)。a.因?yàn)樗詁.如果就c.不但而且d.雖然但是13.下面一段文字的主要內(nèi)容是什么?(1分)小鬧鐘周圍鑲著一圈金光閃閃的邊。銀色的鐘面上罩著一塊凸透的鐘面玻璃。那圓圓的鐘面
4、玻璃映著鐘盤,就像十五的月亮。十二顆明星般的計(jì)時(shí)刻度鑲嵌在銀色的鐘面上,閃閃發(fā)光。a.小鬧鐘精密的構(gòu)造。b.小鬧鐘精巧的外觀。c.小鬧鐘精準(zhǔn)的報(bào)時(shí)。d.小鬧鐘精美的色彩。14.將下列句子插入語段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)?(1分)就在這時(shí),我看見我的同桌站在隊(duì)伍的前面,好像在向我打招呼。購買車票的隊(duì)伍長(zhǎng)長(zhǎng)的,輪到我得好大一會(huì)兒。我還有很多功課要做呢,心里十分著急。我靈機(jī)一動(dòng),悄悄地走到她身旁,趁勢(shì)站在她前邊。站著站著,我想到小學(xué)生守則a.之前 b. -之間 c. -之間 d. -之間15.下面的詩句中,表達(dá)友情的一項(xiàng)是哪一句?(1分)a.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。b.勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故
5、人。c.山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。d.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?16.默寫杜甫的絕句(要注明詩人的朝代)。(5分)二、閱讀(本模塊的選擇題都為單項(xiàng)選擇題,每小題2分。簡(jiǎn)答題每小題4分。)(50分)(一)閱讀文學(xué)類作品一碗水,完成17-26題。(26分)一碗水賈賽賽看見她是一天中午外婆在廚房做飯時(shí),暑假回鄉(xiāng)度假的我正在院子里閑來逗貓。她進(jìn)來了。我打量著她,一雙不合腳的山地鞋上滿是泥巴,襪子蜷縮著貼在細(xì)弱的腳腕上,腿上沒有一處是完好的,大大小小全是蚊蟲叮咬的傷疤,足以讓人頭皮發(fā)麻。不合身的褲腿挽到了大腿根,腰間還別著一根黑麻繩,大概是腰帶吧。再看那滿頭黑白相間的枯發(fā),頭發(fā)后
6、還綰1著一個(gè)嬰兒拳頭大小的發(fā)髻,發(fā)間的卡子已經(jīng)生了紅銹;臉則像秋刀割過的麥地,只剩下溝壑2縱橫。我下意識(shí)地從自己原來待的地方往后站了站。她對(duì)我笑了笑,眼神里有點(diǎn)怯懦。人就是這種奇怪的動(dòng)物,越是當(dāng)別人尊重自己時(shí),越覺得自己高人一等,我就是其中之一??粗约赫麧嵱行偷耐庖拢胫约涸谒媲帮L(fēng)雅、矜持的形象,我有點(diǎn)兒沾沾自喜。我對(duì)外婆說:“有人來了?!蓖馄盘筋^看了一眼,笑著嗚呀嗚呀地指手畫腳,她也嗚呀嗚呀地比畫著。我被這陣勢(shì)弄暈了頭腦,不解地問:“這誰呀?”“是個(gè)遠(yuǎn)方的親戚,是個(gè)啞巴,這是走不動(dòng)了,討碗水喝。去,拿個(gè)碗,給她弄點(diǎn)水喝吧?!蔽殷@愕地站在那里:“用咱們吃飯的碗?”外婆手里的廚房家伙叮當(dāng)作
7、響:“那有啥?!蔽胰f分不情愿。但礙于外婆,我還是從廚房拿了個(gè)碗,走到井前準(zhǔn)備給她提水。她伸手接過碗,嗚呀嗚呀和我點(diǎn)頭哈腰。當(dāng)我彎下腰把水從井里提出來時(shí),她沒有直接取水喝,而是先把碗洗了洗,然后才咕咚咕咚喝水。她竟然要洗一洗我們的碗!說起來好像夸張,但我當(dāng)時(shí)真的被震住了。我有點(diǎn)呆了,不知心里是何滋味。是啊,我在都市的地鐵看到乞討的人,兒時(shí)的惻隱3之心都已經(jīng)麻木了;街頭看見歌手賣力演唱,曾經(jīng)支持鼓勵(lì)的熱情都已經(jīng)消退了。我以為,我有質(zhì)疑他人的權(quán)力;我以為,我有看不起他人的資格,可從此,我知道我錯(cuò)了。就像這位婦女,她也有愛干凈的權(quán)利,也有著自己的人格和尊嚴(yán)。接收著她嗚呀嗚呀的道謝,看著她善意真誠的笑容
8、,我感到心虛。目送她蹣跚遠(yuǎn)去的背影,外婆說:“你別看她啞巴,可特別勤勞持家,是個(gè)好女人。”我仿佛被洞悉4了內(nèi)心的秘密,窘迫不安。請(qǐng)?jiān)?,我是那么年輕,以致輕狂。若能與你重逢,我定會(huì)雙手捧碗,發(fā)自內(nèi)心地道一句:“歇歇腳,進(jìn)來喝碗水吧?!?(選自青年文摘2013年第22期)【注釋】綰(wn):把長(zhǎng)條形的東西盤繞起來打成結(jié)。壑(h):山溝或大水坑。惻(c)隱:對(duì)受苦難的人表示同情。洞悉:很清楚地知道。17.“她”做了件什么事,把“我”給震住了? (2分)a.站到我跟前笑笑b.走不動(dòng)討碗水喝c.嗚呀嗚呀的道謝d.先洗碗再盛水喝18.“這陣勢(shì)”指什么? (2分)a外婆與她嗚呀嗚呀指手畫腳地“交談”b她與
9、“我”嗚呀嗚呀指手畫腳地“交談”c外婆手里的廚房家伙叮當(dāng)作響地“命令”d她拿起“我”給的碗盛水咕咚咕咚地喝起來19.“我”驚愕什么? (2分)a她嗚呀嗚呀地到我家門前向外婆討碗水喝b外婆讓“我”拿家里吃飯的碗盛水給她喝c她先洗我家里的碗然后才咕咚咕咚地喝水d她微笑地嗚呀嗚呀地向“我”和外婆道謝20.“我下意識(shí)地從自己原來待的地方往后站了站”表現(xiàn)出“我”怎樣的情緒? (2分)a親切友好 b欣賞接納c厭惡排斥 d恐懼驚慌21.“我”萬分不情愿拿飯碗盛水給她喝水,表現(xiàn)出“我”怎樣的思想感情? (2分)a對(duì)外婆待她的不理解b對(duì)飯碗的珍惜與愛護(hù)c對(duì)飯碗盛水的做法不滿d對(duì)她打心眼里就看不起22.“是啊,我
10、在都市的地鐵看到乞討的人,兒時(shí)的惻隱之心都已經(jīng)麻木了;也有著自己的人格和尊嚴(yán)”。作者發(fā)這一通議論在表達(dá)情意上有什么作用? (2分)a.豐富了文章內(nèi)容,增長(zhǎng)了文章篇幅b.強(qiáng)調(diào)“一碗水”對(duì)啞巴婦女的作用c.對(duì)自己深刻反省,點(diǎn)明文章的中心d.贊美啞巴婦女“勤勞持家”的品質(zhì)23.作者寫到“秋刀割過的麥地”在表達(dá)情意上有什么作用? (2分)a割過的麥地只剩下溝與壑b作者看到秋刀割過的麥地c“我”不忍看她的臉,更愛看秋刀割過的麥地d容易讓讀者理解她臉的粗糙、滄桑、沒有生機(jī)24.從哪些地方看出外婆對(duì)“她”很熟悉?至少舉兩個(gè)事例說明。(4分)事例一:事例二:25.文章第二自然段寫“我”打量她的衣著外貌,其實(shí)她
11、也在打量“我”。請(qǐng)你展開想像,寫一寫她眼中“我”的衣著外貌。要用到文本中有關(guān)“我”的信息。(4分)26.有讀者認(rèn)為,“她”不可能做出“先洗碗后盛水喝”的舉動(dòng)。你同不同意這種觀點(diǎn)?請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容說明理由。(4分)觀點(diǎn):理由:(二)閱讀說明文味道是怎么來的?,完成27-35題。(24分)味道是怎么來的?九一最近,美國珀杜大學(xué)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了基本味覺酸甜苦咸鮮之外的第六種基本味道:肥。敏感的味覺是長(zhǎng)期進(jìn)化的產(chǎn)物,能幫助動(dòng)物尋覓營養(yǎng),避開毒素。“味道”如何被感知人的舌頭大約有8000個(gè)味蕾,每個(gè)味蕾大約由100個(gè)味覺受體細(xì)胞組成。味蕾主要分布于舌頭前半部分、后部和舌頭兩側(cè)??茖W(xué)家曾認(rèn)為不同地方的味蕾感受
12、到的味道不一樣,后來卻發(fā)現(xiàn)舌頭上的味蕾都有能力感受到基本味道。味蕾中的味覺細(xì)胞感受到食物中味道的刺激后,一般會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)信號(hào),這種信號(hào)傳到大腦中,由大腦辨別食物的味道。這就是味覺產(chǎn)生的過程。當(dāng)然,唾液也是影響味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后,化學(xué)物質(zhì)才能被味蕾上的接收器感知。感冒時(shí)為什么吃飯不香如果味覺只有六種,那我們感受到的千千萬萬種味道是怎么來的呢?這里面還有鼻子的功勞。我們每個(gè)人大概有384種不同的嗅覺細(xì)胞。鼻子聞到的味道大約占我們感受到味道的80%-90%,這大大豐富了我們的味覺感受。所以如果你感冒了,會(huì)發(fā)現(xiàn)吃飯不香,這是因?yàn)楸亲颖欢伦×?。肥胖?huì)改變味覺嗎實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)重超重的肥胖老
13、鼠比正常體型的老鼠品嘗甜味的味覺細(xì)胞更少,同時(shí)對(duì)苦味的反應(yīng)能力也很弱。但是不管胖瘦,老鼠對(duì)鮮味的反應(yīng)都一樣,這種味道多與美味的肉類食物有關(guān)。因此有科學(xué)家推測(cè),這可能是胖人更愛吃肉食的原因。色彩會(huì)影響味覺嗎人們對(duì)顏色的期許味道,影響了人們對(duì)食物真實(shí)味道的品鑒。增加或改變食物的顏色,相當(dāng)于變相增加食物的美味程度。美麗的食物容器在這方面的效用,與顏色類似。噪音會(huì)降低食欲嗎飛機(jī)、火車餐不好吃,一個(gè)重要的因素是飛行的噪音和行駛的轟鳴聲影響了我們的味覺,大家或許有過打雷時(shí)吃東西會(huì)覺得沒什么味道的經(jīng)驗(yàn)??谖恫顒e為什么大有的人喜歡吃臭豆腐,有的人想想就受不了,這就是味覺的原因。味覺是基因和環(huán)境共同作用的產(chǎn)物。
14、基因通過影響味蕾接收器的結(jié)構(gòu)來影響我們對(duì)食物的選擇,這決定了人的先天喜好。研究表明,差不多每個(gè)人都不同程度的更喜歡甜食,我們天生就對(duì)甜味有更積極的響應(yīng),而母親在懷孕早期的晨吐失去電解質(zhì)和鈉的嚴(yán)重程度,會(huì)影響胎兒對(duì)咸味的偏好程度。環(huán)境則決定了人的后天喜好,會(huì)讓我們接受一些原本可能并不喜歡的味道。隨著年齡的增長(zhǎng),我們的味覺也會(huì)退化,因此老人的口味一般更重。(科技日?qǐng)?bào)2015年8月21日)27.第六種味道指什么? (2分)a.甜 b.鮮 c.肥 d.咸28.一個(gè)味蕾有多少個(gè)左右的味覺受體細(xì)胞組成? (2分)a.6 b.100 c.384 d.800029.先天通過什么來影響我們對(duì)食物的選擇? (2分
15、)a.舌頭的形狀 b.鼻子的大小 c.身體的高矮 d.味蕾的結(jié)構(gòu)30.吃菜的時(shí)候,常常感覺舌頭的兩側(cè)被辣著、中部卻很少。原因是什么?(2分)a.舌頭中部味蕾分布少、兩側(cè)分布多 b.舌頭中部是凹下去的、兩側(cè)凸起來c.舌頭中部顏色更淺些、兩側(cè)更深些 d.舌頭中部接觸菜更少、兩側(cè)接觸多31.下列是人們吃東西時(shí)感受食物味道過程的示意圖。“味覺細(xì)胞感受到”應(yīng)該處在什么位置? (2分)食物溶解在唾液產(chǎn)生神經(jīng)信號(hào)傳到大腦大腦辨別到a.在 之前 b.-之間 c.-之間 d.-之間32.影響人們味覺的主要因素,除了有先天基因的外,還有什么? (2分)a.性格 b.環(huán)境 c.身高 d.膚色33.小明、爸爸、爺爺和奶奶常常抱怨媽媽做的菜不合口味。一家人都很苦惱。請(qǐng)你根據(jù)文本內(nèi)容,給媽媽提至少兩條做菜的建議。(4分)建議一:建議二:34.作者為什么說“有科學(xué)家推測(cè)”,不說“有科學(xué)家認(rèn)定”? (4分)答:35. 味道是怎么來的?這篇說明文很有意思,標(biāo)題是問句、小標(biāo)題也是問句。你覺得好不好?根據(jù)文本內(nèi)容說明理由。(4分)
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