小學語文一年級拼音過關測試方案附試題

1、小學語文一年級拼音過關測試方案一、指導思想：漢語拼音能力的評價，重在考察學生認讀和拼讀的能力，以及借助漢語拼音認讀漢字、糾正地方音的情況。因此，本次評價不拔高要求，給予學生充分的復習時間，對少數有困難的學生應熱情幫助，對于初次評價不合格的學生，允許復試，然后給予評定。二、負責驗收人員：（由一、二年級老師驗收，一年級各班語文老師可以采取推磨驗收的形式）三、過關對象一年級全體學生四、過關時間不統(tǒng)一時間，各負責驗收的老師各班根據實際情況，口試在11月3日11月10日之間完成，筆試在11月11日完成即可，口試建議利用早讀或者午間進行。五、具體方案：（一）：口試部分（100分）小學一年級拼音過關測試情況

2、總結語文是一門基礎學科，而漢語拼音則是學習語文的基礎工具。為了加強一年級拼音教學，促進低年級學生對漢語拼音的掌握，教導處于第10、11周組織對全校小學一年級3個班的學生進行了拼音測試。目的是為了檢驗學生對拼音的學習掌握情況和改進教師的教學。 測試內容分口試和筆試兩部分。具體數據見如下表格：成績形式優(yōu)（90以上）良（75以上）合格待努力口試人%人%人%人%11485.11410.443.021.5筆試人%人%人%人%12190.3129.0測試人數134存在問題：口試情況：1、學生出錯的主要原因是前后鼻音讀不準；ui和iu有時會混淆；部分學生三拼音節(jié)拼不出來。前鼻韻母和后鼻韻母容易混淆，整體認讀

3、音節(jié)認讀相對比較差一些。2、平時可以很流暢的讀、背拼音字母表，但是把拼音打亂后單獨測查學生問題就出現了，特別是有幾個形似的拼音如b d q p iu ui ei ie un n區(qū)分不清。對音節(jié)，音節(jié)詞掌握不夠，如出現了幾個特殊音節(jié)min tin r學生很容易出錯。3、學生在抄寫音節(jié)時，粗心馬虎，聲調調號不帶。筆試完成比較好：書寫比較工整，能按順序寫聲母；并根據要求寫出相應的韻母；平時訓練扎實，同類型的題目練習得比較多，所以失分較少。4、個別學生翹舌音的發(fā)音不怎么到位；前鼻音與后鼻音區(qū)別不大。反思及整改辦法： 1、加強對音節(jié)及音節(jié)詞的練習，針對容易混淆的聲母、韻母，每天晨讀時間進行定點抽查。2、

4、加強提優(yōu)補差。在補差的同時，教師也要關注“提優(yōu)”，對于一部分學習能力較強的孩子來說，利用拼音識更多的字，并逐步增加提高他們的閱讀量。3、加強教學反思，及時改進教學方法，并注意反饋，每周進行一次鞏固拼音的練習。4、在平時的教學過程中，要注意培養(yǎng)提高學生細心做題讀題的習慣。一年級拼音測試與現在實施的新課程先閱讀，后識字的教學方法非常吻合。我們將根據本次測試所反映出的問題進行分析總結，改進學生的語文學習和教師的教學，使學生能更加牢固地掌握漢語拼音知識，熟練地拼讀拼音，為識字、閱讀打下扎實的基礎。一年級拼音過關測試卷（口試）一、認讀漢語拼音字母(20個)m k z ci sh ui iu un in

5、q u p n on j o n en en r二、認讀單個音節(jié)(20個)dn qi b ln hi w d mn qn shu jn pnz zi xio nin j bn xu 三、認讀詞組音節(jié)(20個)tin q sh y xio h shu junk du y sn xi y qin b hh di qn w t m chn jn lhu du m uco mo wn yun jnzu yu shu u min bo zhun b do四、看拼音，讀句子（9）1、w hu le y tio mi l de ci hn.2、xio mo i ch y. 3、xio gu i ch ru.

6、五、認一認(26個)人、足、刀、弓、犬、蟲、魚、電、龜、星、東、男、南、北、臥、入、舌、羽、齒、麥、瓜、豆、耳、手、矢、鳥。六、姿勢：讀書姿勢端正正確得滿分（5分），不符合的酌情扣分，老師要指出不足之處讓其改正。（二）：筆試部分（100分）語文第一冊拼音過關試卷班級 姓名 得分 一、讀拼音，認真抄寫在四線格里。（10）jshu xnlin huzhun fixn knsh二、讀拼音，找出整體認讀音節(jié)寫在四線格里。（14）shjin ynxn shqin yuny shzi三、按聲母的順序填空。(13分)b ( ) ( )f ( )t ( ) l ( )k( ) j ( ) ( )zh ( ) ( ) r z ( ) ( ) y ( ) 四、聽老師讀，正確書寫。(20)五、給下面音節(jié)加上四聲。（16）qiu qiu qi