《公平的愛》

1、公平的愛 “有教無類”是刻在中國所有老師心里的最高原則，每一位老師都希望自己班的上每個孩子不要輸在起跑線上，但現(xiàn)實是殘酷的，每位老師班上的孩子無論在智力與心理發(fā)展程度上是有區(qū)別的，有些還區(qū)別很大。很多時候我們的耐心會隨時間慢慢喪失，我們的原則會因為各種評價而逐步丟掉，急于求成下，一些孩子慢慢掉隊，我們的耐心進(jìn)一步消失，進(jìn)入一個惡性循環(huán)，而我們最后給自己安慰的理由就是：他們天生的智力就差。這其實很殘酷，對小孩，對家長，包括對我們老師自己，其實老師的愛是小孩感受社會的第一步，對小小年紀(jì)的他們來講，幼兒老師的愛尤其需要公平，這樣他們才能對將面對的社會，對自己的未來充滿信心。 在一線工作十幾年了，作為

2、一名有經(jīng)驗的幼兒老師面對繁瑣的工作我們需要更多的耐心，更公平的愛。家長把孩子放心的交給我們，是因為他們相信我們會像媽媽爸爸一樣給與孩子全部的愛，幫助孩子健康成長。而面對不懂事的年幼的孩子，我們幼兒老師需要公平的愛每一個孩子，公平的幫助他們，公平的給與他們機(jī)會和平臺，讓每個孩子都體會到老師的愛。工作多年了，這份職業(yè)我已經(jīng)當(dāng)成我的事業(yè)來做了。工作中我會盡量的公平對待每個孩子，相信所有的孩子都會有閃光點，相信每個孩子都能行。 今天的戶外活動是玩跳繩，孩子們玩的很起勁，很快樂。我無意中發(fā)現(xiàn)平時總是一言不發(fā)的翔翔，站在那里沒動。翔翔是個特殊的孩子，無論你怎么問他都不說，也不積極參加各種活動，很令我頭疼。

3、 我來到翔翔的身邊，微笑著表揚了他，摸了摸他的頭，但他沒有異樣的表情，還是像以前一樣。我對他有點失望了，可是我不能放棄也不愿放棄，于是我想了想，和小朋友們說：“今天我們要進(jìn)行跳繩比賽，每個小朋友都要參加，由小朋友自己當(dāng)評委，選出跳繩最好的，好嗎？”大家都高聲喊道：“好”。我特意看了看翔翔，他還是好像沒聽見一樣。 比賽開始了，我先請翔翔表演，孩子們向他投去了異樣的目光，有的孩子在笑他。翔翔一副膽小的樣子，不敢上前面表演。我笑著說：“你是個勇敢的孩子，大膽一點，一定行?！蔽矣职l(fā)動其他的小朋友給他加油：“翔翔，加油！加油！”在大家的鼓勵下，翔翔慢慢玩開了，繩子在他的身上手上開始自如的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好玩極了。孩子們的掌聲也熱烈了。雖然最后他沒得第一，但是他的臉上露出開心的笑容。 當(dāng)時我想：只要老師用一顆真誠的心去公平的對待每個孩子，給與他們機(jī)會，相信每個孩子，那每個孩子都會成功的。當(dāng)孩子不敢邁出第一步時，請