2018年九年級物理全冊第十八章電能從哪里來本章復(fù)習(xí)和總結(jié)教案滬科版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第十八章 電能從哪里來本章復(fù)習(xí)和總結(jié)【教學(xué)目標(biāo)】1。知道電池的能量轉(zhuǎn)化及電池提供的是直流電.2.知道干電池、蓄電池、太陽能電池的結(jié)構(gòu)、性能.3。知道三種發(fā)電方式，知道電池及火力發(fā)電對環(huán)境的4。知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象，知道磁生電過程中能量的轉(zhuǎn)化.5.知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件及感應(yīng)電流方向的影響因素6.知道發(fā)電機的原理、構(gòu)造及能量轉(zhuǎn)化.7。知道高壓輸電的目的和途徑.8.知道高壓觸電的分類和防護措施.【教學(xué)方法】1。比較法:通過對電生磁、磁場對電流作用、磁生電三種電磁現(xiàn)象的辨析比較，通過電磁起重機、電動機、發(fā)電機的辨析比較，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會應(yīng)用比較法分析歸納物理知識,使知識系統(tǒng)化。2。

2、控制變量法：改變感應(yīng)電流的方向和改變感應(yīng)電流的大小都應(yīng)用到控制變量法,通過學(xué)習(xí),幫助學(xué)生加深理解知識內(nèi)涵。3。歸納法:整合本章知識點之間存在的聯(lián)系?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件 【教學(xué)課時】1課時【鞏固復(fù)習(xí)】 教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)(教師可針對性地挑選部分難題講解）、加強學(xué)生對知識的鞏固?！颈菊驴偨Y(jié)】1。知識結(jié)構(gòu)（用多媒體展示并總結(jié)）2。重難點引導(dǎo)本章的主要內(nèi)容有電能的產(chǎn)生，電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)電機、電能的輸送等，其中電磁感應(yīng)現(xiàn)象和發(fā)電機是本章的重點，也是難點,同時，也是考查的熱點內(nèi)容，考題的主要形式是選擇題，以電流的磁效應(yīng)、磁場對電流的作用、電磁感應(yīng)綜合為主.其次，還可能

3、有填空題、作圖題、實驗探究題出現(xiàn)。3.典例剖析:（用多媒體展示）考點1 電池例1 下列關(guān)于電能產(chǎn)生的說法正確的是（ ）a。化學(xué)電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置b。蓄電池是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置c.發(fā)電機是把電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置d.太陽能電池是把電能轉(zhuǎn)化為光能的裝置解析：化學(xué)電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,故a正確;蓄電池在充電時把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存起來，放電時把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電源，所以b錯誤；發(fā)電機是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能，所以c錯誤；太陽能電池是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，故d錯誤.答案:a考點2 電磁感應(yīng)現(xiàn)象例2 如圖所示，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵n、s極之間。閉合開關(guān)，當(dāng)ab做切割磁感線運動

4、時，觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。利用這一現(xiàn)象所揭示的原理，可制成的設(shè)備是（ ）a。電動機 b.發(fā)電機c。電磁繼電器 d。電飯煲解析:如圖所示，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵n、s極之間。閉合開關(guān)，當(dāng)ab做切割磁感線運動時，觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).這一現(xiàn)象所揭示的原理：電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)電機就是根據(jù)這一原理制成的，故b正確；電動機是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用這一原理制成的，故a不符合題意;電磁繼電器是利用電流的磁效應(yīng)來工作的,故c不符合題意；電飯煲是根據(jù)電流的熱效應(yīng)來工作的，故d不符合題意 .故選 b。答案:b考點3 發(fā)電機例3 如圖所示,微風(fēng)吊扇通電后扇葉會轉(zhuǎn)動;拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二

5、極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光。關(guān)于上述現(xiàn)象下列說法正確的是（ )a。通電后扇葉轉(zhuǎn)動是電能轉(zhuǎn)化為機械能，利用二極管能發(fā)光的原理可制成電動機 b.通電后扇葉轉(zhuǎn)動是機械能轉(zhuǎn)化為電能,利用二極管能發(fā)光的原理可制成電動機c.通電后扇葉轉(zhuǎn)動是電能轉(zhuǎn)化為機械能，利用二極管能發(fā)光的原理可制成發(fā)電機d。通電后扇葉轉(zhuǎn)動是機械能轉(zhuǎn)化為電能，利用二極管能發(fā)光的原理可制成發(fā)電機解析：吊扇工作時消耗電能，將電能轉(zhuǎn)化為機械能。用手旋轉(zhuǎn)葉片時，線圈在磁場中做切割磁感線運動，產(chǎn)生了感應(yīng)電流.感應(yīng)電流通過發(fā)光二極管時，使發(fā)光二極管發(fā)光，即二極管能發(fā)光說明發(fā)生了電磁感應(yīng)，利用電磁感應(yīng)可制成發(fā)電機。答案:c考點4 電能的輸送 例4 下列說法中不正確的是（ )a .變壓器不能改變直流電的電壓 b .高壓輸電是為了減少電能在線路中的損耗 c。變壓器的工作原理理是電磁感應(yīng) d .高壓輸電線斷落地面時，人走近會產(chǎn)生高壓電弧觸電解析：變壓器的工作原理是電磁感應(yīng)，它不能改變直流電的電壓,故a、c正