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1、it is not difficult to make a decision, but the hard part is to put it into action and stick to it to the end.同學(xué)互助一起進(jìn)步(頁(yè)眉可刪)幼兒園小班教案抓空氣 作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是收集整理的幼兒園小班教案抓空氣,僅供參考,希望能夠幫助到大家。活動(dòng)目標(biāo):1嘗試用保鮮袋抓空氣,感受空氣是會(huì)動(dòng)的、無(wú)所不在的。2用空氣袋自制玩具,體驗(yàn)自制玩具進(jìn)行游戲的快樂(lè)。3主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。4大膽地
2、參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)習(xí)讓口袋鼓起來(lái)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.保鮮袋、夾子每人一份,彩色紙若干2.小碗每組一只活動(dòng)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境:談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)1.師出示保鮮袋:這是什么?2.師:對(duì),這是廚房里用的小口袋,平時(shí)是用來(lái)裝食物的。不過(guò)今天它要來(lái)跟我們小朋友做游戲??墒切】诖f(shuō)餓了,想吃的飽飽的再來(lái)玩游戲。二、嘗試活動(dòng):裝空氣,引導(dǎo)幼兒初步感知空氣在我們周?chē)教幎加小?.出示鼓的口袋:看,這只小口袋吃的飽飽的了,你們知道小口袋吃了什么才這樣胖乎乎的呢?(有氣)2.幼兒自由猜想。3.師小結(jié):對(duì)了,因?yàn)樾】诖粤丝諝?,所以才變得這樣胖乎乎的。4.今天來(lái)了很多小口袋,請(qǐng)
3、小朋友自己來(lái)想辦法來(lái)讓小口袋吃空氣,讓小口袋吃的飽飽的。三、幼兒第一次裝空氣,感受空氣會(huì)動(dòng)。1.師:想一想怎么樣才能讓小口袋吃的飽飽的?幼兒說(shuō),然后嘗試。2.操作后提問(wèn):你的小口袋吃到空氣了嗎?3.不成功的說(shuō)說(shuō)為什么?為什么氣很快就逃走了呢?(手要很快抓住袋子的嘴巴)4.請(qǐng)成功的小朋友說(shuō)說(shuō)是怎么做的?5.你讓小口袋吃飽了,你是怎么做的,用了什么好辦法?6.請(qǐng)以幼兒示范,其他幼兒一起學(xué)著做。7.教師總結(jié):把袋子的嘴巴張開(kāi),上下晃動(dòng);1、2、3抓住嘴巴,擰一擰,不要讓氣逃走哦!8.幼兒跟著一起做。9.我們把口袋的嘴巴放開(kāi),會(huì)怎么樣?10.一起放開(kāi)口袋,放走空氣。11.小結(jié):原來(lái)空氣是會(huì)動(dòng)的。四、第
4、二次裝空氣,感受空氣是無(wú)所不在的。1.你剛才在哪里抓到空氣的?(在自己的座位旁邊抓到了空氣)座位的哪里抓到空氣了?那座位的這邊有沒(méi)有空氣呢?娃娃家里有沒(méi)有?鋼琴這里有沒(méi)有空氣?圖書(shū)角那里呢?2.幼兒每人拿一塑料袋在活動(dòng)室任何地方自由地抓空氣。師:小口袋吃飽了以后帶著它到老師這邊來(lái)。3.提問(wèn): 你的小口袋在哪里吃到了空氣?小結(jié):空氣看不見(jiàn)、摸不著,但是在我們的四周?chē)?、教室里、外面都有空氣?.師示范,請(qǐng)幼兒用小卡子卡住袋口。5.小口袋休息。五、自制活動(dòng)1.出示裝飾上彩條的空氣袋,師:閉上眼睛,1、2、3,看看胖娃娃變的怎么樣了?師小結(jié)變成了一個(gè)漂亮的風(fēng)箏娃娃,怎么變得呢?2.打扮胖娃娃:長(zhǎng)尾巴長(zhǎng)
5、在哪里?(長(zhǎng)在袋子的嘴巴上還是身體下面?)拿起長(zhǎng)飄帶,脫去白衣服,輕輕按上去,按在身體的上面、下面中間都可以?。ㄒ龑?dǎo)幼兒觀察彩帶的顏色和數(shù)量:老師裝了幾根彩帶啦?是什么顏色的呢?)脫下的白衣服放在小碗里。3.提醒幼兒在遇到困難時(shí)可以相互幫助,也可以勇敢的請(qǐng)客人老師幫忙。六、戶(hù)外游戲活動(dòng)1.師:你可以和口袋寶寶怎么玩?(拋、拍、吹、跑等)2.幼兒自由玩師:我們帶著口袋寶寶出去玩吧!看誰(shuí)的玩法多?;顒?dòng)建議:1抓空氣對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度,要強(qiáng)調(diào)晃以后快速抓緊袋口。2感受空氣無(wú)所不在這一特點(diǎn)時(shí)要從幼兒的身邊慢慢逐漸擴(kuò)大到周?chē)?,讓幼兒有比較直接的感受?;顒?dòng)反思:在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)
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